Στις περιπτώσεις ομαδοσυνεργατικής που έχω δοκιμάσει, συνήθως την περισσότερη δουλειά τη υλοποιούν οι καλοί μαθητές ενώ οι αδιάφοροι εκμεταλλεύονται τη δουλειά της ομάδας. Επίσης, αν το θέμα είναι πολύ εύκολο ώστε να μπορούν να συμμετάσχουν οι αδύναμοι μαθητές, τότε οι καλοί μαθητές βαριούνται.
Αρχεία για Οκτώβριος, 2011
Στην Ομαδοσυνεργατική οι καλοί μαθητές μήπως αδικούνται;
Συγγραφέας: ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΝΤΑΞΗΣ στις 21 Οκτωβρίου 2011
Κατηγορία Ερωτήσεις - Απαντήσεις, Παιδαγωγικά | 1 Σχόλιο »
Ερωτήσεις για την ερευνητική εργασία
Συγγραφέας: ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΝΤΑΞΗΣ στις 15 Οκτωβρίου 2011
Αν είστε εξοικειωμένοι με τη δημοσίευση σε blog, εδώ μπορείτε να καταθέσετε τις ερωτήσεις σας σχετικά με την ερευνητική εργασία, με τη μορφή σχολίων. Αν δεν είστε εξοικειωμένοι με τη δημοσίευση σε blog, στείλτε μας mail στο kontaxisATsch.gr για να το δημοσιεύσουμε (όπου ΑΤ γράψτε @). Αν θέλετε να πείτε τη γνώμη σας σε κάποιο […]
Κατηγορία Ερωτήσεις - Απαντήσεις | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Πως είναι δυνατόν οι αδιάφοροι μαθητές να συμμετάσχουν σε ομαδικές εργασίες;
Συγγραφέας: ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΝΤΑΞΗΣ στις 15 Οκτωβρίου 2011
Οι αδιάφοροι μαθητές δεν κάνουν τα στοιχειώδη. Δεν φέρνουν τετράδια και βιβλία, δεν παρακολουθούν στο μάθημα, κοροϊδεύουν αυτούς που συμμετέχουν χαρακτηρίζοντάς τους σπασίκλες κλπ. Πως μπορούμε να εντάξουμε αυτούς τους μαθητές στην ομαδική εργασία; [forum:541]
Κατηγορία Ερωτήσεις - Απαντήσεις | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Ενεργητική μάθηση και Ομαδοσυνεργατικές πρακτικές στο ΕΠΑΛ
Συγγραφέας: ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΝΤΑΞΗΣ στις 15 Οκτωβρίου 2011
Ιδέες και πρακτικές οδηγίες για να αξιοποιήσουμε στοιχεία της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας στην καθημερινή δουλειά μας. Βήμα – βήμα, ξεκινώντας από απλές διδακτικές πρακτικές, μπορούμε να ενεργοποιήσουμε όλη την τάξη, ιδιαίτερα τους «αδύνατους μαθητές». Δείτε αναλυτικά το άρθρο Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχει το απόσπασμα που αναφέρεται στα είδη εργασιών τα οποία είναι περισσότερο συμβατά με τα χαρακτηριστικά των […]
Κατηγορία Ιδέες και Υλικό, Παιδαγωγικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Η εμπειρία της Τεχνολογίας στο Ζάννειο Πειραματικό Λύκειο Πειραιά
Συγγραφέας: ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΝΤΑΞΗΣ στις 15 Οκτωβρίου 2011
Αξιοποιήστε, με τις κατάλληλες προσαρμογές, τον τρόπο προσέγγισης ερευνητικών εργασιών στο μάθημα της Τεχνολογίας, του εκπαιδευτικού Γ. Τζωρτζάκη ΠΕ12 Πολιτικού Μηχανικού, παρακολουθώντας σε video σχετική εισήγησή του σε σεμινάριο Τεχνολογίας, από τη διεύθυνση: http://users.sch.gr/kontaxis/mathimata/texnologia_files/0912imeridavideo.htm Δείτε την ιστοσελίδα του μαθήματος της Τεχνολογίας στο Ζάννειο Πειραματικό Λύκειο Πειραιά http://texnoschool.pbworks.com/w/page/20788603/FrontPage
Κατηγορία Ιδέες και Υλικό, Καλές πρακτικές | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Αξιοποιούμε την εμπειρία της Τεχνολογίας
Συγγραφέας: ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΝΤΑΞΗΣ στις 15 Οκτωβρίου 2011
Μπορείτε να αξιοποιήσετε την εμπειρία από το μάθημα της Τεχνολογίας που διδασκόταν στα ΕΠΑΛ και στο ΓΕΛ, το υλικό από τις ημερίδες που πραγματοποιήθηκαν, ιδέες για εργασίες, βήμα βήμα προσέγγιση των ομαδοσυνεργατικών πρακτικών κλπ. ΠΡΟΣΟΧΗ: Το μάθημα της Τεχνολογίας στα ΓΕΛ και στα ΕΠΑΛ αφορούσε Ατομικές Εργασίες μαθητών και αναφερόταν σε ετήσια βάση. Ωστόσο, η […]
Κατηγορία Ιδέες και Υλικό, Συμβουλές | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Συζητάμε για την Ερευνητική Εργασία στα ΕΠΑΛ
Συγγραφέας: ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΝΤΑΞΗΣ στις 5 Οκτωβρίου 2011
Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Επαγγελματικής Εκπαίδευσης της ΔΔΕ Πειραιά, Αθανάσιος Κονταξής, Ζούλης Νικόλαος και Πέλλα Πλουμίδου, σε συνεργασία με τη Σχολική Σύμβουλο ΠΕ04 Τρικαλίτη Αγγελική, ξεκινήσαμε αυτό το blog, ως βήμα διαλόγου με τους εκπαιδευτικούς των ΕΠΑΛ οι οποίοι είναι υπεύθυνοι για τις ερευνητικές εργασίες. Άν υπάρχουν άλλοι σχολικοί σύμβουλοι ή επιμορφωτές που επιθυμούν να συμβάλουν, […]
Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | Δεν υπάρχουν σχόλια »