Το Εσπερινό ΕΠΑΛ Σαπών τίμησε την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (6 Μαρτίου) με δράση–ενημέρωση, που στόχο είχε την ευαισθητοποίηση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών μας. Καλεσμένη μας ήταν η Ελένη Κάτσικα, κοινωνιολόγος και σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού στον Συμβουλευτικό Σταθμό του Κέντρου Ερευνών για Θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ) Κομοτηνής. Η κυρία Κάτσικα παρουσίασε το έργο του Κέντρου, τις δράσεις ενδυνάμωσης που προσφέρει στις γυναίκες σε προσωπικό και επαγγελματικό επίπεδο, καθώς και τη δυνατότητα υποστήριξης μέσω του συμβουλευτικού κέντρου. Για το έργο και τη δράση του ΚΕΘΙ δόθηκαν ενημερωτικά έντυπα σε όλους τους συμμετέχοντες.

Η παρουσίαση περιελάμβανε την έννοια της έμφυλης βίας και τις ποικίλες μορφές της πέρα από τη σωματική (ψυχολογική, συναισθηματική, λεκτική, σεξουαλική, οικονομική, κοινωνικός έλεγχος κλπ.), καθώς και την ενδοοικογενειακή βία. Τονίστηκε ιδιαίτερα ότι το ΚΕΘΙ απευθύνεται και υποστηρίζει, μεταξύ άλλων, τις εξής ομάδες γυναικών: γυναίκες που υφίστανται οποιαδήποτε μορφή βίας, γυναίκες θύματα βίας (π.χ. ενδοοικογενειακή κακοποίηση, βιασμός, trafficking, σεξουαλική παρενόχληση) και γυναίκες θύματα πολλαπλών διακρίσεων (π.χ. μετανάστριες, πρόσφυγες, ΑμΕΑ, άνεργες, μονογονείς). Ακόμη, υπογραμμίστηκε ότι κάθε γυναίκα, ανεξαρτήτως του αν είναι θύμα βίας ή όχι, δικαιούται να αξιοποιήσει τις υπηρεσίες εργασιακής συμβουλευτικής του ΚΕΘΙ.

Στη συνέχεια συζητήθηκαν επτά σενάρια, που αφορούσαν διαφορετικά είδη και μορφές βίας. Οι μαθητές εντόπιζαν τις εκδηλώσεις βίας σε κάθε σενάριο, κατέγραφαν παρατηρήσεις και διατύπωναν προτάσεις παρέμβασης και υποστήριξης. Αξιοσημείωτο ήταν ότι στη διαδικασία συμμετείχαν ενεργά τόσο οι μαθήτριες όσο και οι μαθητές του σχολείου, κάνοντας εύστοχες παρατηρήσεις σχετικά με τα περιστατικά, εκφράζοντας την εναντίωσή τους σε κάθε μορφής βία και προτείνοντας πρακτικούς τρόπους αντιμετώπισης και πρόληψης του φαινομένου.

Η δράση συνδέθηκε με την αειφόρο εκπαίδευση και τον σεβασμό της διαφορετικότητας. Η πρόληψη της βίας και η δημιουργία ενός ασφαλούς και δημοκρατικού σχολικού περιβάλλοντος αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της κοινωνικής κι ανθρώπινης διάστασης της αειφορίας. Η καλλιέργεια αξιών, όπως ο σεβασμός, η ισότητα και η συνεργασία, σταθεροποιεί την κοινωνική συνοχή κι ενισχύει τη μακροπρόθεσμη ανάπτυξη της σχολικής κοινότητας.

Επιπλέον, η δράση έδωσε έμφαση σε τρεις κρίσιμους άξονες σχέσεων σχετικών με τη σχολική ζωή:

Σχέσεις μαθητών–καθηγητών: ενίσχυση της εμπιστοσύνης και της επικοινωνίας, ώστε κάθε περιστατικό να αναφέρεται και να αντιμετωπίζεται άμεσα και χωρίς στιγματισμό.

Σχέσεις μαθητών–οικογένειας: ενημέρωση κι ενεργοποίηση του οικογενειακού περιβάλλοντος για πρόληψη, υποστήριξη θυμάτων κι ενίσχυση θετικών προτύπων.

Σχέσεις μαθητών–μαθητριών: καλλιέργεια κλίματος σεβασμού, ενσυναίσθησης κι αλληλεγγύης εντός της σχολικής κοινότητας.

Θερμές ευχαριστίες στο Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ) και στην Ελένη Κάτσικα για την πολύτιμη συνεργασία της και το ενημερωτικό υλικό που διένειμε. Ευχαριστούμε την ψυχολόγο του σχολείου Χριστίνα Κακαζάνη για την οργάνωση της δράσης. Τέλος, ευχαριστούμε τους/τις μαθητές/τριες και τους/τις εκπαιδευτικούς, για την ενεργό συμμετοχή τους στη δράση. Το πρώτο βήμα για ένα ασφαλές και αειφόρο σχολείο γίνεται όταν όλη η κοινότητα είναι ικανή να αναγνωρίσει, να στηρίξει και να μιλήσει.

Ο Δ/ΝΤΗΣ

ΤΣΙΑΚΟΣ ΜΑΝΩΛΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΟΣ ΠΕ04-4