Δράση του Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. Σαπών για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 9ης Φεβρουαρίου ως Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας, το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Σαπών υλοποίησε εκπαιδευτική δράση με τη συμμετοχή των μαθητών της Α΄ τάξης, με στόχο την ανάδειξη της διαχρονικής αξίας και της πολιτισμικής συμβολής της ελληνικής γλώσσας.

Την οργάνωση και επιμέλεια της δράσης είχε η φιλόλογος κ. Κατερίνα Ρούφου (ΠΕ02), ενώ συμμετείχε ο μαθηματικός κ. Κωνσταντίνος Σένδρος (ΠΕ03). Η δράση σχεδιάστηκε ως μια βιωματική και συνεργατική μαθησιακή διαδικασία, η οποία ενίσχυσε τη δημιουργική έκφραση και τη γλωσσική καλλιέργεια των μαθητών.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, μαθήτρια παρουσίασε εργασία σχετικά με την ιστορική εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας, από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη νεοελληνική μορφή της. Στη συνέχεια, παρουσιάστηκε αφιέρωμα στον εθνικό ποιητή Διονύσιο Σολωμό, με αναφορά στη ζωή, το έργο και τη συμβολή του στη διαμόρφωση της εθνικής ταυτότητας, με ιδιαίτερη έμφαση στον Εθνικό Ύμνο. Ακολούθησε ακρόαση του Εθνικού Ύμνου και παιδαγωγική προσέγγιση των στίχων, κατά την οποία οι μαθητές εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα που αναδύονται μέσα από το περιεχόμενό του.

Στη συνέχεια, οι μαθητές παρουσίασαν λέξεις άλλων γλωσσών με ελληνική ρίζα, αναδεικνύοντας τη διεθνή επιρροή της ελληνικής γλώσσας. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε ανάλυση του ελληνικού αλφαβήτου και η ιστορική του σύνδεση με το φοινικικό, το λατινικό και το κυριλλικό αλφάβητο, προσεγγίζοντας τη γλώσσα ως ζωντανό φορέα πολιτισμού και γνώσης.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα, κατά την οποία οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και, αξιοποιώντας τυχαία επιλεγμένες λέξεις, συνέθεσαν πρωτότυπες ιστορίες τις οποίες παρουσίασαν στην ολομέλεια. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία, την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τη βιωματική μάθηση.

Η συγκεκριμένη εκπαιδευτική πρωτοβουλία εντάσσεται στους άξονες «Αειφορία μέσω της διδασκαλίας, της μάθησης και της αξιολόγησης» και «Σχέσεις εκπαιδευτικών – μαθητών», καθώς ανέδειξε τη σημασία της διατήρησης και της δημιουργικής αξιοποίησης της γλωσσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς ως στοιχείου βιώσιμης και αειφόρου εκπαίδευσης. Παράλληλα, προώθησε ένα παιδαγωγικό κλίμα συνεργασίας, ενεργητικής συμμετοχής και ουσιαστικής αλληλεπίδρασης μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών.

ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ Α΄1&Α’2