Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Σαπών

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Το Σχολείο μας την Παρασκευή 24/04/26 πραγματοποίησε εκπαιδευτική επισκεψη στο πολυθεματικο πάρκο ΗΡΩΝ στην Ξάνθη, με την συνοδεία των Καθηγητριών Αγγελίδου Μαρίνα και Πελτέκη Μαρία με στόχο οι μαθητές μας

1.           Να αναγνωρίσουν τις κυριότερες μορφές ανανεώσιμων πηγών ενέργειας

2.           Να κατανοήσουν με εύληπτο τρόπο τους μηχανισμούς παραγωγής ενέργειας (θερμικής, ηλεκτρικής, ψυκτικής) από τον ήλιο, τον άνεμο, κ.λπ.

3.           Να διακρίνουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της ενέργειας που προέρχεται από ΑΠΕ σε σχέση με αυτήν που προέρχεται από συμβατικές (μη ανανεώσιμες) πηγές

4.           Να αντιληφθούν την επίδραση των εκπεμπόμενων ρύπων στο περιβάλλον (κλιματική αλλαγή)

5.           Να ανακαλύψουν την έννοια της εξοικονόμησης ενέργειας και να προβληματιστούν με τους τρόπους βελτίωσης της

6.           Να ανακαλύψουν τον ρόλο του παραγωγού και του καταναλωτή ενέργειας στο πλαίσιο μιας ενεργειακής κοινότητας

7.           Να καταμετρήσουν τους τρόπους αποθήκευσης της παραγόμενης ενέργειας και να προβληματιστούν στην επιλογή των μέσων διαχείριση της.

Επίσης με την επίσκεψη αυτή παιδαγωγικά και επιστημονικά πετύχαμε  το σχολείο να ανταπεξέλθει στις σύγχρονες προκλήσεις και ανάγκες με την:

•            Ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα όπως ενεργειακής διαχείρισης, ενεργειακής φτώχιας, κλιματικής αλλαγής και αειφόρου ανάπτυξης

•            Υιοθέτηση ανάλογων προτύπων ενεργειακής συμπεριφοράς υπεύθυνων και ενημερωμένων πολιτών

•            Ανακάλυψη και διασύνδεση εννοιών όπως ενεργειακή δημοκρατία, αποκεντρωμένη ενεργειακή παραγωγή, κοινωνικός αντίκτυπος και ανθρώπινη αξιοπρέπεια

•            Κριτική στάση στον σχεδιασμό και στην ανάπτυξη της «πράσινης» παραγωγής σε σχέση με το περιβάλλον και την «πράσινη ρύπανση» (ηχητική και οπτική όχληση, ανθρακικό αποτύπωμα κ.ά)

Σ τα πλαίσια των εορτασμών για την Εθνική παλληγενεσια του 1821, το Σχολείο μας συμμετείχε στην μαθητική παρέλαση ενώπιον των αρχων του Δήμου Μαρωνείας Σαπων .

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΣ!!

Ο Δ/ΝΤΗΣ

ΤΣΙΑΚΟΣ ΜΑΝΩΛΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΟΣ ΠΕ04-4

Το Εσπερινό ΕΠΑΛ Σαπών τίμησε την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (6 Μαρτίου) με δράση–ενημέρωση, που στόχο είχε την ευαισθητοποίηση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών μας. Καλεσμένη μας ήταν η Ελένη Κάτσικα, κοινωνιολόγος και σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού στον Συμβουλευτικό Σταθμό του Κέντρου Ερευνών για Θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ) Κομοτηνής. Η κυρία Κάτσικα παρουσίασε το έργο του Κέντρου, τις δράσεις ενδυνάμωσης που προσφέρει στις γυναίκες σε προσωπικό και επαγγελματικό επίπεδο, καθώς και τη δυνατότητα υποστήριξης μέσω του συμβουλευτικού κέντρου. Για το έργο και τη δράση του ΚΕΘΙ δόθηκαν ενημερωτικά έντυπα σε όλους τους συμμετέχοντες.

Η παρουσίαση περιελάμβανε την έννοια της έμφυλης βίας και τις ποικίλες μορφές της πέρα από τη σωματική (ψυχολογική, συναισθηματική, λεκτική, σεξουαλική, οικονομική, κοινωνικός έλεγχος κλπ.), καθώς και την ενδοοικογενειακή βία. Τονίστηκε ιδιαίτερα ότι το ΚΕΘΙ απευθύνεται και υποστηρίζει, μεταξύ άλλων, τις εξής ομάδες γυναικών: γυναίκες που υφίστανται οποιαδήποτε μορφή βίας, γυναίκες θύματα βίας (π.χ. ενδοοικογενειακή κακοποίηση, βιασμός, trafficking, σεξουαλική παρενόχληση) και γυναίκες θύματα πολλαπλών διακρίσεων (π.χ. μετανάστριες, πρόσφυγες, ΑμΕΑ, άνεργες, μονογονείς). Ακόμη, υπογραμμίστηκε ότι κάθε γυναίκα, ανεξαρτήτως του αν είναι θύμα βίας ή όχι, δικαιούται να αξιοποιήσει τις υπηρεσίες εργασιακής συμβουλευτικής του ΚΕΘΙ.

Στη συνέχεια συζητήθηκαν επτά σενάρια, που αφορούσαν διαφορετικά είδη και μορφές βίας. Οι μαθητές εντόπιζαν τις εκδηλώσεις βίας σε κάθε σενάριο, κατέγραφαν παρατηρήσεις και διατύπωναν προτάσεις παρέμβασης και υποστήριξης. Αξιοσημείωτο ήταν ότι στη διαδικασία συμμετείχαν ενεργά τόσο οι μαθήτριες όσο και οι μαθητές του σχολείου, κάνοντας εύστοχες παρατηρήσεις σχετικά με τα περιστατικά, εκφράζοντας την εναντίωσή τους σε κάθε μορφής βία και προτείνοντας πρακτικούς τρόπους αντιμετώπισης και πρόληψης του φαινομένου.

Η δράση συνδέθηκε με την αειφόρο εκπαίδευση και τον σεβασμό της διαφορετικότητας. Η πρόληψη της βίας και η δημιουργία ενός ασφαλούς και δημοκρατικού σχολικού περιβάλλοντος αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της κοινωνικής κι ανθρώπινης διάστασης της αειφορίας. Η καλλιέργεια αξιών, όπως ο σεβασμός, η ισότητα και η συνεργασία, σταθεροποιεί την κοινωνική συνοχή κι ενισχύει τη μακροπρόθεσμη ανάπτυξη της σχολικής κοινότητας.

Επιπλέον, η δράση έδωσε έμφαση σε τρεις κρίσιμους άξονες σχέσεων σχετικών με τη σχολική ζωή:

Σχέσεις μαθητών–καθηγητών: ενίσχυση της εμπιστοσύνης και της επικοινωνίας, ώστε κάθε περιστατικό να αναφέρεται και να αντιμετωπίζεται άμεσα και χωρίς στιγματισμό.

Σχέσεις μαθητών–οικογένειας: ενημέρωση κι ενεργοποίηση του οικογενειακού περιβάλλοντος για πρόληψη, υποστήριξη θυμάτων κι ενίσχυση θετικών προτύπων.

Σχέσεις μαθητών–μαθητριών: καλλιέργεια κλίματος σεβασμού, ενσυναίσθησης κι αλληλεγγύης εντός της σχολικής κοινότητας.

Θερμές ευχαριστίες στο Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ) και στην Ελένη Κάτσικα για την πολύτιμη συνεργασία της και το ενημερωτικό υλικό που διένειμε. Ευχαριστούμε την ψυχολόγο του σχολείου Χριστίνα Κακαζάνη για την οργάνωση της δράσης. Τέλος, ευχαριστούμε τους/τις μαθητές/τριες και τους/τις εκπαιδευτικούς, για την ενεργό συμμετοχή τους στη δράση. Το πρώτο βήμα για ένα ασφαλές και αειφόρο σχολείο γίνεται όταν όλη η κοινότητα είναι ικανή να αναγνωρίσει, να στηρίξει και να μιλήσει.

Ο Δ/ΝΤΗΣ

ΤΣΙΑΚΟΣ ΜΑΝΩΛΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΟΣ ΠΕ04-4

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε στις 16 Φεβρουαρίου μια ιδιαίτερα σημαντική και ενδιαφέρουσα δράση από την Ελληνική Αστυνομία και συγκεκριμένα από το Αστυνομικό Τμήμα Σαπών, με θέμα τα τροχαία ατυχήματα και τον νέο Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας (ΚΟΚ). Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Πολιτικής Παιδείας, ως δράση Ενεργού Πολίτη, με στόχο την καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης και οδικής συνείδησης στους μαθητές.

Την ενημέρωση πραγματοποίησε ο Υπαστυνόμος Καρταλάκης Βασίλης, ο οποίος μίλησε στους εκπαιδευόμενους για τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας, τη σημασία της χρήσης ζώνης και κράνους, καθώς και για τους κινδύνους που προκύπτουν από την υπερβολική ταχύτητα και τη χρήση κινητού τηλεφώνου κατά την οδήγηση. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στις αλλαγές και στην αυστηροποίηση των νέων διατάξεων του ΚΟΚ, με αυξημένα πρόστιμα και ποινές για τυχόν παραβάσεις, γεγονός που υπογραμμίζει τη σημασία της πιστής τήρησης όλων των κανόνων οδικής κυκλοφορίας, με στόχο τη μείωση των τροχαίων ατυχημάτων.

Οι εκπαιδευόμενοι είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις, να συζητήσουν πραγματικά περιστατικά και να κατανοήσουν πόσο σημαντική είναι η υπεύθυνη στάση όλων μας στον δρόμο, είτε ως οδηγοί είτε ως πεζοί.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τη σχολική μας κοινότητα, ενισχύοντας την ενημέρωση, την πρόληψη και τη διαμόρφωση συνειδητοποιημένων και ενεργών πολιτών.

Δράση του Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. Σαπών για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 9ης Φεβρουαρίου ως Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας, το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Σαπών υλοποίησε εκπαιδευτική δράση με τη συμμετοχή των μαθητών της Α΄ τάξης, με στόχο την ανάδειξη της διαχρονικής αξίας και της πολιτισμικής συμβολής της ελληνικής γλώσσας.

Την οργάνωση και επιμέλεια της δράσης είχε η φιλόλογος κ. Κατερίνα Ρούφου (ΠΕ02), ενώ συμμετείχε ο μαθηματικός κ. Κωνσταντίνος Σένδρος (ΠΕ03). Η δράση σχεδιάστηκε ως μια βιωματική και συνεργατική μαθησιακή διαδικασία, η οποία ενίσχυσε τη δημιουργική έκφραση και τη γλωσσική καλλιέργεια των μαθητών.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, μαθήτρια παρουσίασε εργασία σχετικά με την ιστορική εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας, από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη νεοελληνική μορφή της. Στη συνέχεια, παρουσιάστηκε αφιέρωμα στον εθνικό ποιητή Διονύσιο Σολωμό, με αναφορά στη ζωή, το έργο και τη συμβολή του στη διαμόρφωση της εθνικής ταυτότητας, με ιδιαίτερη έμφαση στον Εθνικό Ύμνο. Ακολούθησε ακρόαση του Εθνικού Ύμνου και παιδαγωγική προσέγγιση των στίχων, κατά την οποία οι μαθητές εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα που αναδύονται μέσα από το περιεχόμενό του.

Στη συνέχεια, οι μαθητές παρουσίασαν λέξεις άλλων γλωσσών με ελληνική ρίζα, αναδεικνύοντας τη διεθνή επιρροή της ελληνικής γλώσσας. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε ανάλυση του ελληνικού αλφαβήτου και η ιστορική του σύνδεση με το φοινικικό, το λατινικό και το κυριλλικό αλφάβητο, προσεγγίζοντας τη γλώσσα ως ζωντανό φορέα πολιτισμού και γνώσης.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα, κατά την οποία οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και, αξιοποιώντας τυχαία επιλεγμένες λέξεις, συνέθεσαν πρωτότυπες ιστορίες τις οποίες παρουσίασαν στην ολομέλεια. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία, την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τη βιωματική μάθηση.

Η συγκεκριμένη εκπαιδευτική πρωτοβουλία εντάσσεται στους άξονες «Αειφορία μέσω της διδασκαλίας, της μάθησης και της αξιολόγησης» και «Σχέσεις εκπαιδευτικών – μαθητών», καθώς ανέδειξε τη σημασία της διατήρησης και της δημιουργικής αξιοποίησης της γλωσσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς ως στοιχείου βιώσιμης και αειφόρου εκπαίδευσης. Παράλληλα, προώθησε ένα παιδαγωγικό κλίμα συνεργασίας, ενεργητικής συμμετοχής και ουσιαστικής αλληλεπίδρασης μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών.

ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ Α΄1&Α’2