Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων 1ου Ε.Κ. Άμφισσας: Εισαγωγή στην επεξεργασία βίντεο με οπτικοακουστικό υλικό από εργαστηριακές δραστηριότητες

Κύριο θέμα του προγράμματος: Κατασκευή ολοκληρωμένων ταινιών μικρού μήκους με βάση τις εργαστηριακές δραστηριότητες των μαθητών/-τριών με χρήση κατάλληλων λογισμικών και δημοσίευσή τους σε Web 2.0 πλατφόρμες.

Παιδαγωγικοί στόχοι: (1) Να κατανοήσουν οι μαθητές/-τριες τη θεωρία που αφορά την επεξεργασία βίντεο μέσω υπολογιστή. (2) Να υλοποιήσουν οι μαθητές/-τριες εργαστηριακές δραστηριότητες με σωστές λήψεις.

 » Διαβάστε περισσότερα

Β΄ Τάξη τομέα Πληροφορικής (ΒΠ) – Επαναληπτικές Εργασίες Β΄ Τετραμήνου στα μαθήματα Χρ. Ρέτσα

Εν όψει της αξιολόγησης των μαθητών του τμήματος ΒΠ (Β΄ Τάξη Τομέα Πληροφορικής) για το Β΄ Τετράμηνο στα μαθήματα με διδάσκοντα τον κ. Χρήστο Ρέτσα

  • Αρχές Προγραμματισμού Υπολογιστών και
  • Λειτουργικά Συστήματα και Ασφάλεια Πληροφοριακών Συστημάτων

οι μαθητές θα εκπονήσουν 2 επαναληπτικές ΕΡΓΑΣΙΕΣ.

Οι εργασίες αυτές αφορούν ΟΛΟΥΣ τους ΜΑΘΗΤΕΣ, τόσο όσους παρακολουθούν τα δια ζώσης μαθήματα,

 » Διαβάστε περισσότερα

Διαβίβαση ενημερωτικού υλικού σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο

Ενημερωτικό υλικό σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο:

-Ενημέρωση για Εκπαίδευση εξ αποστάσεως

-Ενημέρωση για Ασφαλή εξ αποστάσεως εργασία

-Συμβουλές χρήσης του διαδικτύου

-Συμβουλές για γονείς

Η εγκύκλιος του Υπουργείου

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του Υ.ΠΑΙ.Θ., https://www.minedu.gov.gr/, 1-4-2020)

Γ΄ Τομέας Πληροφορικής (ΓΠ) – «Προγραμματισμός Υπολογιστών» – Ανακοίνωση 31/3

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Στο πλαίσιο της επαφής μας με το διδακτικό αντικείμενο του μαθήματος, την εβδομάδα 30/3 – 5/4 θα πραγματοποιήσουμε ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ στο Κεφάλαιο 4 «Αλγοριθμικές Δομές».

Παροχή προσωπικών λογαριασμών στους μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Το σχετικό έγγραφο σε μορφή pdf

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του Υ.ΠΑΙ.Θ., https://www.minedu.gov.gr/, 20-3-2020)

ΥΠΑΙΘ: Δελτίο τύπου για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

–  Δελτίο Τύπου για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

–  Ερωτήσεις και απαντήσεις για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Γραπτές οδηγίες προς Περιφερειακούς Διευθυντές, Διευθυντές Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικούς.

Το βίντεο με οδηγίες προς Περιφερειακούς Διευθυντές, Διευθυντές Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικούς μπορείτε

 » Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες από το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την υπεύθυνη χρήση των τηλεπικοινωνιακών δικτύων και υπηρεσιών

Οι έκτακτες καταστάσεις στις οποίες καλούμαστε να προσαρμοστούμε, ώστε όλοι μαζί να αντιμετωπίσουμε με επιτυχία την επιδημία του κορονοϊού, μεταβάλλουν άμεσα τον τρόπο που εργαζόμαστε, επικοινωνούμε, ψυχαγωγούμαστε. Σε πρωτόγνωρες συνθήκες σαν κι αυτές, όπου σχεδόν όλη η ανθρώπινη επικοινωνία καλείται να διεκπεραιωθεί μέσα από την τεχνολογία και τις υποδομές της, η τήρηση μερικών

 » Διαβάστε περισσότερα

Διάφορα συνέδρια και επιμορφωτικές ημερίδες

eTwinning 6o Πανελλήνιο Συνέδριο «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας»

ΠΕΚΑΠ-14ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής

Διημερίδα: «Οι Τέχνες στη Διδασκαλία των Μαθηματικών»

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για εισηγήσεις σε Ημερίδα του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Στερεάς Ελλάδας στη Λαμία με θέμα “1821 και Εκπαίδευση”

Αιτήσεις Εκπαιδευτικών για συμμετοχή σε Προγράμματα Επιμόρφωσης Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε.

Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί, από σήμερα, Τρίτη 14/01/2020 να υποβάλλουν αιτήσεις συμμετοχής στα προγράμματα της 1ης περιόδου επιμόρφωσης Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε. που πρόκειται να διεξαχθεί κατά το διάστημα Μαρτίου – Ιουνίου 2020.

Οι αιτήσεις συμμετοχής για την παρούσα περίοδο επιμόρφωσης και η κατανομή των εκπαιδευτικών στα διαθέσιμα προγράμματα επιμόρφωσης γίνονται σε 2 φάσεις:

 » Διαβάστε περισσότερα

Διάφορες προσκλήσεις της Δ.Δ.Ε. Φωκίδας

Πλήρωση θέσης Υποδιευθυντή ΕΠΑΛ Άμφισσας της ΔΔΕ Φωκίδας (24/9/2019)

Ενημερωθείτε από το σχετικό έγγραφο.Υπεύθυνη δήλωση εδώ.Νόμος 4547/2018 εδώ.ΦΕΚ 4412 εδώ.Αίτηση εδώ.

«Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πλήρωση της θέσης του Υπεύθυνου Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών με

 » Διαβάστε περισσότερα