nipiodromena

Μπορεί να είναι ψεύτικα φέρνουν όμως την ησυχία στην τάξη!!!!Ησυχάκια !!!Έτσι τα ονομάσαμε.Τα Ησυχάκια πάνε στην ομάδα παιδιών που δουλεύουν ήσυχα χωρίς να κάνουν φασαρία  και συνεργάζονται αρμονικά μεταξύ τους!!!Αποτελεσματική πρακτική! Τα παιδιά τα λάτρεψαν! Μπορούν επίσης να τα κρατούν στα χεράκια τους την ώρα που καθόμαστε στην παρεούλα, κάνοντας κι εκεί ησυχία!!!

Άλλη μία καλή πρακτική ώστε τα παιδιά να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και να συνεργάζονται αρμονικά είναι οι “Μέντορες”. Τα μεγάλα νήπια γίνονται οι βοηθοί των μικρών παιδιών που φέτος έρχονται για πρώτη φορά στο σχολείο. Οι Μέντορες φορούν ένα διακριτικό σήμα το οποίο κάνει να ξεχωρίζουν τα μεγάλα νήπια από τα μικρά. Αν τους ζητηθεί βοήθεια αυτοί πρέπει να τη δώσουν!!Αυτή η πρακτική αν καθιερωθεί από την αρχή της σχολικής χρονιάς είναι πολύτιμος αρωγός για τη νηπιαγωγό και τα μικρά νήπια. Στα μεγάλα παιδιά προσδίδει μεγάλη αυτοπεποίθηση και στα μικρά παρέχει σιγουριά και ασφάλεια !!!! Τέλος το κοινό όφελος της τάξης……τι άλλο; Aρμονική συνύπαρξη και συνεργασία!!!!

Πινακάκια επιβράβευσης με αυτοκόλλητα…μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως  επιβράβευση στο ολοήμερο για το μεσημεριανό τους γεύμα!!

Να και το δίπλωμα του βοηθού που παίρνει το παιδί την μέρα της παρουσίασής του ως τιμώμενο πρόσωπο μετά από τις φιλοφρονήσεις που του έχουν κάνει οι συμμαθητές του!!!!

Στα πλαίσια του σχεδίου εργασίας <Ηφαίστειο>  δημιουργήσαμε έναν εννοιολογικό χάρτη όπως φαίνεται στην εικόνα και στον παρακάτω σύνδεσμο.

Αυτός ο εννοιολογικός χάρτης είναι χάρτης ιδεοκαταιγισμού των νηπίων και έγινε με σκοπό να ανακαλύψουμε πρότερες γνώσεις  τους και να ανιχνεύσουμε τυχόν  εσφαλμένες αντιλήψεις για το θέμα. Θα τον χρησιμοποιήσουμε ως μέσον για την αρχική διαγνωστική αξιολόγηση. Ο εννοιολογικός χάρτης βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο:https://www.plectica.com/maps/G3NOBCA2R/edit/QXH6K7KEV

Μέσα στα πλαίσια του προγράμματος αγωγής υγείας <Βήματα για τη ζωή> καθιερώσαμε μια μέρα της εβδομάδας να είναι η μέρα της φιλίας. Η Νηπιαγωγός θα έβαζε σε όλα τα παιδιά τα βραχιολάκια  της φιλίας.Μετά από κλήρωση τα νήπια  θα γινόταν ζευγαράκια .Κάθε ζευγάρι θα είχε το ίδιο χρώμα βραχιολάκι .Έτσι θα δινόταν η ευκαιρία στα παιδιά να γίνουν φίλοι με όλα τα παιδιά της τάξης!!Εκείνη τη μέρα το ζευγάρι με το ίδιο χρώμα  βραχιολάκι θα γινόταν φίλοι,θα έπαιζαν μαζί, θα έκανε ο ένας στον άλλον φιλοφρονήσεις (που ήδη ξέρανε πως να κάνουνε), θα βοηθούσε ο ένας τον άλλον και θα προσπαθούσε ο καθένας να φτιάξει κάτι καλό για τον άλλον π.χ. μια ζωγραφιά ,μια χειροτεχνία κ.ά.

ΤΑ ΒΡΑΧΙΟΛΑΚΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Την ιδέα την πήραμε από  το βιβλίο ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ της Νάντιας Κουρμούση.