Δίνουμε στους γονείς ερωτηματολόγιο να το συμπληρώσουν.
Δημιουργούμε φυλλάδιο με τις θεραπευτικές ιδιότητες των βοτάνων, το μοιράζουμε στα διπλανά τμήματα του νηπιαγωγείου μας, στους γονείς και σε άλλα νηπιαγωγεία
Μαθαίνουμε παροιμίες με βότανα:
•Βασιλικός κι αν μαραθεί, τη μυρωδιά την έχει.
•Κοντά στο βασιλικό, ποτίζεται κι η γλάστρα.
•Σε πήρα τριαντάφυλλο κι εσύβγήκες τσουκνίδα.
• Μαντζουράνα στο κατώφλι γάιδαρος στα κεραμίδια.
•Φασκομηλιά στην αυλή σου κι η αρρώστια μακριά.
•Βρόμιο ψάρι, ρίγανη αγαπάει.
•Κολοκύθια με ρίγανη.
Μαθαίνουμε αινίγματα:
Αν και θρόνος μου ταιριάζει, στο παράθυρο με βάζουν.
Τι είναι;
Νερό με γεννά, ήλιος με θρέφει, βασιλιάδες, άρχοντες με τιμούν,αλλά σαν δω τη μάνα μου, πέφτω και πεθαίνω.
Τι είναι;
Έχω το χρώμα της ελπίδας, πλέκω στεφάνια της πατρίδας. Μα ξεπεσμός, σωστή ζαλάδα, με βάζουν κάποτε στη φασουλάδα.
Τι είναι;
Σε κήπο δε φυτεύεται, σε περιβόλι όχι. Κι ο βασιλιάς το γεύεται κι όλος ο κόσμος το ΄χει.
Τι είναι;
Το 7ο νηπιαγωγείο Πύργου παίρνοντας το φυλλάδιό μας θέλησε να μας ενημερώσει για την υγιεινή διατροφή και μας έστειλε υγιεινά προϊόντα στα πλαίσια του προγράμ-ματος για την υγιεινή διατροφή που έχουν αναλάβει.
Έτσι ήρθαν στο σχολείο μας γλυκά υγιεινά, μόνο με λάδι φτιαγμένα, φράουλες, μαρμελάδα φράουλα, γλαστράκι με φραουλιά, αγκινάρες, καρότα και ένα σωρό άλλα υγιεινά φαγητά.
Τα δωράκια τους πήραν τη θέση τους δίπλα στη γωνιά μας
Εμείς για να τους ευχαριστήσουμε φτιάξαμε ένα καλάθι με κουλουράκια κανέλας και γλυκάνισου, γεμίσαμε ένα βαζάκι που το είχαμε φτιάξει από παλιό cd και μπουκάλι αναψυκτικού με πολλά αποξηραμένα βότανα και βάλαμε και μια αρωματική καρδούλα για την ντουλάπα τους.
Επίσης τους δώσαμε και κάποιες από τις γλάστρες μας που είχαμε φυτέψει.
Κατενθουσιασμένοι με τους καινούριους φίλους που κάναμε δοκιμάζουμε το γλυκάκι που μας έστειλαν και κερνάμε και τα άλλα τμήματα του σχολείου μας.
Κατόπιν δοκιμάζουμε και την σπιτική μαρμελάδα με φρέσκο ψωμάκι
Αξιοποιώντας τον ηλεκτρονικό υπολογιστή κάναμε τις εξής δραστηριότητες:
1) Φωτογραφίζουμε τα αποξηραμένα βότανα που έχουμε στη γωνιά παρατήρησης και περνάμε τις φωτογραφίες στον υπολογιστή.
Βρίσκουμε στο διαδίκτυο φωτογραφίες βοτάνων στη φυσική τους μορφή και τις αποθηκεύουμε.
Στη συνέχεια φτιάχνουμε power-point σε συγκριτικό πίνακα: Τα βότανα στη φυσική τους μορφή και αποξηραμένα
2) Αντιστοίχηση: Βρες και κόλλησε το σωστό βότανο που θεραπεύει τις διάφορες ασθένειες
Την ίδια αντιστοίχηση την δημιουργούμε και σε εννοιολογικό χάρτη στον υπολογιστή και τα παιδιά προσπαθούν να βάλουν το σωστό
3) Με το λογισμικό tuxpaint κάνουμε τα μαθηματικά μας. Τα νήπια προσπαθούν να βάλουν τόσα πέταλα στο κάθε χαμομήλι όσα λέει ο αριθμός και να γράψουν τον αριθμό στο κουτάκι στο κάτω μέρος
Στα προνήπια η ίδια άσκηση είναι πιο απλουστευμένη. Βάφουν τόσα πέταλα (που είναι ήδη σχεδιασμένα) όσα λέει ο αριθμός
Για την αξιολόγηση του προγράμματος παίζουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι όπου νικητής είναι αυτός που γνωρίζει πολύ καλά τις θεραπευτικές ιδιότητες των βοτάνων
Τέλος πήραμε βραβεία για την συμμετοχή μας στο πρόγραμμα
ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ.ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ…