| 6ος Παγκρήτιος διαγωνισμός Κατασκευών Φυσικής
|
|
| Στις 16/06/2025 πραγματοποιήθηκε ο 6ος Παγκρήτιος διαγωνισμός Κατασκευών Φυσικής. Στον διαγωνισμό συμμετείχε ομάδα μαθητριών του Πρότυπου ΓΕΛ Ηρακλείου η οποία βραβεύτηκε για την κατασκευή της με τίτλο «Υδραυλικό Σύστημα για μεταφορά νερού, με στόχο την καταπολέμηση της λειψυδρίας».
Η ομάδα αποτελούνταν από τις μαθήτριες: Δετοράκη Αναστασία, Μαραγκάκη Αφροδίτη, Φωταρά Ειρήνη και Χατζάκη Εύα.
|
|
 |
 |
|
|
|
 |
 |
|
|
|
 |
 |
|
|
|
 |
 |
|
|
|
 |
 |
|
|
|
| Πρόγραμμα RESisles | |
| Το έργο RESisles «Resilient Euro-Mediterranean Islands: Democratic Participation for Informed and Responsible Decisions on Climate and the Environment», το οποίο χρηματοδοτείται από την ΕΕ, έχει ως στόχο την προώθηση και διευκόλυνση της συμμετοχής των πολιτών στα νησιά της Κύπρου, της Μάλτας και της Κρήτης — τρία από τα πιο πυκνοκατοικημένα και ευάλωτα νησιά της Μεσογείου — σε δημοκρατικές διαδικασίες που αφορούν την κλιματική αλλαγή και το περιβάλλον.
Oμάδα μαθητριών συμμετείχε στον διαγωνισμό δημιουργίας βίντεο. Στόχος του διαγωνισμού ήταν να ενθαρρύνει τους νέους να εκφράσουν τις απόψεις τους σχετικά με την κλιματική αλλαγή, τη δημοκρατική συμμετοχή και το δικαίωμά τους σε ένα υγιές περιβάλλον. Οι μαθήτριες Δετοράκη Αναστασία, Μαραγκάκη Αφροδίτη, Φωταρά Ειρήνη και Χατζάκη Εύα δημιούργησαν βίντεο και βραβεύτηκαν με το 1ο βραβείο στην κατηγορία 15-18 ετών.
|
|
|
 |
| Πρόγραμμα My Career | |
| Το Πρόγραμμα του Επαγγελματικού Προσανατολισμού ”JA My Career” είναι ένα διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο αξιοποιεί τις νέες τεχνολογίες και σκοπό έχει την παροχή πληροφοριών και οδηγιών επαγγελματικού προσανατολισμού σχετικά με την καριέρα στις STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) καθώς και άλλων κατευθύνσεων.
Στηρίζεται σε 4 πυλώνες: αυτογνωσία, πληροφόρηση για σπουδές & επαγγέλματα, ανάγκες της αγοράς εργασίας και λήψη ορθών αποφάσεων. Οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα συσχετίζουν τα ενδιαφέροντά τους, τις σπουδές τους στο σχολείο και τις ευκαιρίες που προσφέρονται σε υψηλής ζήτησης καριέρες. Επιπλέον, χορηγείται Τεστ Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων και στη συνέχεια οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να συζητήσουν τα αποτελέσματα του Τεστ με Συμβούλους Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Οι μαθητές του ομίλου που συμμετείχαν στο πρόγραμμα έκαναν Τεστ Επαγγελματικού Προσανατολισμού και στις 20/06/2025 συμμετείχαν σε online συνάντηση με Σύμβουλο Επαγγελματικού Προσανατολισμού. |
|
 |
 |
|
|
|
 |
 |
|
|
|
| Επίσκεψη στο Ελληνικό Κέντρο Θαλασσίων Ερευνών (ΕΛΚΕΘΕ) στις Γούρνες Ηρακλείου | |
| Στις 01/04/2025 οι μαθητές του ομίλου Φυσικών Επιστημών STEM του Πρότυπου ΓΕΛ Ηρακλείου επισκέφτηκαν το Ελληνικό Κέντρο Θαλασσίων Ερευνών (ΕΛΚΕΘΕ) στις Γούρνες. Αρχικά ενημερώθηκαν για τα την αποστολή και τους στόχους του Ερευνητικού Κέντρου καθώς και για τα ερευνητικά προγράμματα Εθνικά και Ευρωπαϊκά που εκπονούνται σε αυτό και συνδέονται με την βιώσιμη ανάπτυξη στον τομέα της υδρόσφαιρας.
Στη συνέχεια συζήτησαν με την επιστήμονα Δρ. Γιολάντα Κουλούρη για:
Τέλος επισκέφτηκαν το εργαστήριο μελέτης της θαλάσσιας βιοποικιλότητας όπου παρατήρησαν οργανισμούς με φακούς, στερεοσκόπια και μικροσκόπια. Ευχαριστούμε το Ελληνικό Κέντρο Θαλασσίων Ερευνών (ΕΛΚΕΘΕ), και ιδιαιτέρως την Δρ. Γιολάντα Κουλούρη για την συνεργασία. |
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
 |
 |
| Πανελλήνια Ημέρα Χημείας | |
| Την Κυριακή 16 Μαρτίου 2025 ομάδα μαθητριών του Ομίλου Φυσικών Επιστημών του Πρότυπου ΓΕΛ Ηρακλείου συμμετείχε στις εκδηλώσεις για την “Πανελλήνια Ημέρα Χημείας” που πραγματοποιήθηκαν στην Ενετική Λότζια Ηρακλείου. Οι μαθητές εκτέλεσαν εντυπωσιακά πειράματα Χημείας. Επίσης, παρουσίασαν έρευνά που διεξήγαγαν στα πλαίσια του ομίλου και είχε ως θέμα: α. την επαναχρησιμοποίηση νερού από οικιακή χρήση β. τις μεθόδους επαναχρησιμοποίησης ελαιολάδου κατώτερης ποιότητας. |
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
| “Ημέρα Μαγείας των Φυτών”(Fascination of Plants Day) | |
| Την Κυριακή 18 Μαΐου 2025 ομάδα μαθητριών του Ομίλου Φυσικών Επιστημών του Πρότυπου ΓΕΛ Ηρακλείου συμμετείχε στις εκδηλώσεις για την “Ημέρα Μαγείας των Φυτών”(Fascination of Plants Day) στο Αγρόκτημα του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου( ΕΛΜΕΠΑ). Οι μαθήτριες παρουσίασαν πλήθος πειραμάτων, όπως παρασκευή αιθέριων ελαίων με εκχύλιση και απόσταξη, παρασκευή βιοπλαστικού από κυτταρίνη, απομόνωση χρωστικών από πέταλα λουλουδιών, διαχωρισμός χρωστικών από φύλλα, κατασκευή φυσικών φίλτρων για καθαρισμό του νερού, δημιουργία κεραλοιφών, βιοντίζελ και γλυκερίνης. Επίσης, παρουσίασαν δικές του κατασκευές όπως, το μοντέλο της Κρήνης του Ήρωνα με απλά υλικά και τον Υδραυλικό Κριό. Οι μαθήτριες που συμμετείχαν στην εκδήλωση ήταν οι: Δετοράκη Αναστασία, Χατζάκη Εύα, Μαραγκάκη Αφροδίτη, Φωταρά Ειρήνη και Κλαψινού Νάντια. Η μέρα αυτή γιορτάζεται διεθνώς υπό την αιγίδα της Ευρωπαϊκής Οργάνωσης για την Επιστήμη των Φυτών (European Plant Science Organisation – EPSO) και στοχεύει στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τη σημασία των φυτών για τη ζωή στον πλανήτη μας, τη βελτίωση της ποιότητας ζωής του ανθρώπου, επίσης προάγει την επιστημονική έρευνα, τη γνώση και αναδεικνύει το ρόλο τους στο περιβάλλον, στη βιοποικιλότητα, στην οικονομία, στην υγεία, στη γεωργία και στη βιώσιμη ανάπτυξη. |
|
 |
 |
|
|
|
|
 |
| Πρόγραμμα CLIMAte change teachers’ acaDEMY (CLIMADEMY) | |
| Το πρόγραμμα CLIMAte change teachers’ acaDEMY (CLIMADEMY) στοχεύει στη δημιουργία ενός ευρωπαϊκού δικτύου που θα προσφέρει ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα στο οποίο οι εκπαιδευτικοί θα μάθουν με τη χρήση μιας αποτελεσματικής μεθοδολογίας πώς να εκπαιδεύουν την επόμενη γενιά Ευρωπαίων πολιτών σε θέματα κλιματικής αλλαγής.
Το εκπαιδευτικό υλικό που επικεντρώνεται στους παράγοντες που προκαλούν τις ανθρωπογενείς κλιματικές διαταραχές, τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και τα μέτρα για την αειφορία, είναι προσαρμοσμένο για την εκπαίδευση και την επαγγελματική ανάπτυξη και είναι ελεύθερα διαθέσιμο σε όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλη την Ευρώπη. Η πλατφόρμα CLAUDI φιλοξενεί το υλικό, τα διαδικτυακά μαθήματα και το φόρουμ όπου όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευόμενοι συναντώνται και ανταλλάσσουν ιδέες και εμπειρίες. Το υλικό αναπτύχθηκε στα αγγλικά, γερμανικά, ιταλικά, ελληνικά και φινλανδικά. Σύνδεσμος με όλο το υλικό του προγράμματος: https://climademy.eu/ |
|
| Επίσκεψη Επιστημόνων και συζήτηση με μαθητές .Την Δευτέρα 10/02/2025 ομάδα τριών επιστημόνων από το Τμήμα Χημείας του Παν/μίου Κρήτης επισκέφτηκαν το Πρότυπο ΓΕΛ Ηρακλείου. Οι επιστήμονες συζήτησαν με τους μαθητές του ομίλου Φυσικών Επιστημών- STEM για την κλιματική αλλαγή, αξιολόγησαν τα δεδομένα που προκύπτουν από τις μετρήσεις του κόμβου της Φοινοκαλίας (για τα θερμοκηπιακά αέρια), καθώς και τις προτάσεις των μαθητών για βιώσιμες λύσεις. Επίσης, έγινε συζήτηση σχετικά με τις προοπτικές επαγγελματικής αποκατάστασης στον τομέα των Θετικών Επιστημών, τη ζωή και την καθημερινότητα ενός επιστήμονα. Οι επιστήμονες που συζήτησαν με τους μαθητές ήταν η ερευνήτρια Δρ. Μαρία Τσαγκαράκη και οι υποψήφιοι διδάκτορες κ. Κοζωνάκη Φαίδρα και κ Γκουβούσης Άγγελος. | |
 |
 |
|
Στατιστική ανάλυση που εκπόνησαν οι μαθητές αξιοποιώντας δεδομένα για τα θερμοκηπιακά αέρια από τον κόμβο της Φοινοκαλιάς |
|
 |
|
|
|
|
| Διδακτικό Σενάριο που αναπτύχθηκε στα πλαίσια του ομίλου, με το οποίο εργάστηκαν οι μαθητές του σχολείου: | |
| 11o Μαθητικό Συνέδριο Επιστήμης & Τεχνολογίας, Anatolia College Science and Technology Annual Conference (ACSTAC). | |
| Στο 11ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο συμμετείχαν δύο ομάδες μαθητών του Ομίλου.
Οι μαθήτριες Κλαψινού Νάντια και Παπαδάκη Μαρία με προφορική εισήγηση με θέμα: “Εναλλακτικοί τρόποι διαχείρισης ελαιολάδου κατώτερης ποιότητας και χρησιμοποιημένου ελαιολάδου από οικιακή χρήση” Οι μαθήτριες Χατζάκη Ευαγγελία, Μαραγκάκη Αφροδίτη, και Δετοράκη Αναστασία με κατασκευή με τίτλο “Construction of a Hydraulic System for water transport, in order to combat water scarcity”. Η κατασκευή ήταν ένα Συστήμα Επαναχρησιμοποίησης νερού από οικιακή χρήση και περιλάμβανε, αρχικά μονάδα επεξεργασίας του νερού με χρήση φυσικών φίλτρων, στη συνέχεια τμήμα ελέγχου των ποιοτικών χαρακτηριστικών του με χρήση αισθητήρων και τέλος τη δημιουργία πρωτότυπου υδραυλικού συστήματος προώθησης του νερού σε μεγάλο ύψος. Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του υδραυλικού αυτού συστήματος είναι ότι λειτουργεί με την πίεση του νερού και με χρήση αποκλειστικά ανανεώσιμων μορφών ενέργειας. Με την κατασκευή αυτή οι μαθήτριες κατέκτησαν το 1ο βραβείο στο πεδίο “Social Responsibility Award”. To ACSTAC είναι μια εκπαιδευτική προσομοίωση επιστημονικού συνεδρίου που έχει στόχο τόσο την προώθηση των Φυσικών Επιστημών, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και των Μαθηματικών όσο και των συνδυασμών τους με τις Τέχνες (STE(A)M), ώστε τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες έρευνας, κριτικής σκέψης, συνεργασίας και επικοινωνίας. Κεντρικό άξονα του 11ου ACSTAC αποτέλεσε η σύνδεση του STEM με την κοινωνική υπευθυνότητα και τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Όμιλος Φυσικών Επιστημών STEM 2024-2025 από EΛΕΝΗ ΚΟΡΑΚΑΚΗ διατίθεται με άδεια χρήσης Creative Commons Αναφορά δημιουργού4.0.