Χθες, 20/11/14, ημέρα Πέμπτη, στην τάξη μας είχαμε εκλογές! Κι εμείς, όπως και οι ενήλικες, όσοι δηλαδή έχουν συμπληρώσει τα 18 τους χρόνια, χρησιμοποιήσαμε φακέλους, ψηφοδέλτια, παραβάν και φυσικά την κάλπη. Ένας , ένας παίρναμε τα ψηφοδέλτια μας, ανάμεσα τους και το λευκό, μαζί και το φάκελό μας και κατευθυνόμασταν προς το παραβάν.Προσέξαμε, ώστε όλοι οι σταυροί να είναι μπροστά από τα ονόματα, και όχι παραπάνω από όσους είχαμε ορίσει, για να μην θεωρηθούν άκυρα.

Αφού είχαν ψηφίσει όλοι οι ψηφοφόροι, ξεκίνησε η καταμέτρηση των ψήφων. Με “πλήρη διαφάνεια” η δασκάλα άνοιξε τα ψηφοδέλτια και μετά και από τον έλεγχο μαθητών κατέγραφε τις ψήφους των υποψηφίων στον πίνακα. Οι μαθητές έλεγχαν, όχι μόνο αν καταγραφόταν σωστά οι ψήφοι, αλλά και αν τα ψηφοδέλτια ήταν έγκυρα ή άκυρα. Η εκλογική μας αναμέτρηση είχε και 3 άκυρα ψηφοδέλτια και ένα λευκό.

Στις δικές μας εκλογές δεν αναδείξαμε Δήμαρχο και Δημοτικό Συμβούλιο ή Πρωθυπουργό και βουλευτές, όπως κάνουν οι μεγάλοι κάθε 4 χρόνια, αναδείξαμε όμως τα όσα μάθαμε στη Μελέτη Περιβάλλοντος. Από αυτές τις πρώτες μας εκλογές ας κρατήσουμε δύο πράγματα:Πρώτον, τη χαρά που μας έδωσε η εκλογική διαδικασία και δεύτερον, τη σκέψη πώς σαν μεγάλοι πάντα θα προσπαθούμε να ψηφίζουμε τους καλύτερους και μόνο τους καλύτερους από όσους είναι υποψήφιοι για τη κάθε θέση.

Μπελιβανάκη Ελένη

Στη τάξη μας πριν από κάμποσο καιρό εμφανίστηκε μια αριθμογραμμή, λίγο αλλιώτικη από τις άλλες, μία αριθμογραμμή που η δασκάλα μας την ονόμασε αριθμογραμμή φιδάκι. Πόσο χρονών είναι αυτή η αριθμογραμμή ούτε που φαντάζεστε!

“Μάλλον είναι 100!” της είπε πριν από μερικές μέρες ένα μικρό της ξαδερφάκι που του αρέσουν πολύ οι φανταστικές ιστορίες. Η μαντεψιά του της κίνησε τη περιέργεια, “τι εννοείς 100 χρονών, και πώς άραγε το λες με τόση σιγουριά, ξέρεις κάτι παραπάνω;”, “ναι” απάντησε με περισσότερη σιγουριά αυτή τη φορά, “δεν το βλέπεις το φιδάκι σου είναι 100, το γράφει άλλωστε, κάθε χρόνο μεγαλώνει και έναν αριθμό, ξεκίνησε μωροφιδάκι από το 0, έγινε 1,2,3,4,5,6,7,   και όλοι οι αριθμοί τελοσπάντων και τώρα είναι  τώρα είναι 100 χρονών παππούς φίδι!Κατάλαβες;”. Χαμογέλασε η δασκάλα και του είπε πως μπορεί να είναι και έτσι.

Για να δούμε όμως και την εκδοχή της δασκάλας: “Την αλήθεια όμως τη ξέρω εγώ και τα πρώτα δευτεράκια που είδαν την αριθμογραμμή αυτή να έρχεται στη τάξη τους το 2007, χρονιά κατασκευής της και πρώτης λειτουργίας της! Από τότε πολλά πολλά παιδιά έχουν “ανέβει” και “κατέβει” με τη βοήθεια της και έχουν κάνει απλές τις πιο περίεργες και μπερδευτικές πράξεις! Ταξίδεψε μάλιστα και στην Αθήνα, μπήκε σε μια βαλίτσα, πήρε το καράβι και έπειτα το αυτοκίνητο για να φτάσει από  τη Κρήτη στη Παιανία, σε μία τάξη με θέα το αεροδρόμιο Ελ. Βενιζέλος και με παρέα 24 παιδιά που την αγαπούσαν πολύ. Την επόμενη χρονιά πήρε το προαστιακό σιδηρόδρομο και έπειτα με το ίδιο εισιτήριο το αστικό λεωφορείο για να πάει στα Άνω Λιόσια, μία άλλη περιοχή της Αθήνας και να συναντήσει τα πιο “πολύχρωμα” πρωτάκια που είδε ποτέ. Φέτος το 2014, επιστρέφει στη πατρίδα της τη Κρήτη και ετοιμάζεται να γιορτάσει τα έβδομα γενέθλια της με 14 τριτάκια γεμάτα όρεξη για νέες γνώσεις και ανακαλύψεις. Αν θα μπορούσε να μιλήσει θα έλεγε πως είναι ενθουσιασμένη! Τώρα ξέρετε την ιστορία της και αν ποτέ συναντήσετε το μικρό μου ξαδερφάκι,  μην του αποκαλύψετε την αλήθεια…

Για αυτό, η αριθμογραμμή παράμενει πάντα ο αγαπημένος του παππούς φιδάκι!”

Καλωσήρθατε στο ιστολόγιό μας . Εδώ θα μοιραζόμαστε σκέψεις, δημιουργίες και γνώσεις μας. Το Γ2 τμήμα του 1ου Δημοτικού Σχολείου Μαλίων σας καλωσορίζει!

Καλή πλοήγηση!