Γεια σας παιδιά!

Οι προηγούμενες δραστηριότητες στο blog είχαν ως θέμα το χταπόδι. Σήμερα θα κάνουμε τις δραστηριότητες μας παρέα, όχι μόνο με το χταπόδι, αλλά και με άλλα ζώα της θάλασσας. Οι δραστηριότητες μας θα έχουν λίγο από Μελέτη, λίγο από Γλώσσα και λίγο από Εικαστικά.

Πατώντας πάνω στον σύνδεσμο http://photodentro.edu.gr/photodentro/m-zoa-sea2_v1.5_pidx0016563/interaction_html5.html θα μεταφερθείτε σε μία παρουσίαση με ζώα της θάλασσας. Πατήστε πάνω σε όποιο ζώο της θάλασσας θέλετε και διαβάστε χρήσιμες πληροφορίες για αυτά. Μην ξεχνάτε πως όποια στιγμή θέλετε μπορείτε να ξαναβλέπετε την παρουσίαση για να ετοιμάσετε τις ασκήσεις σας.

Άσκηση 1:

Άρθρο

Αφού μελετήσεις τη παρουσίαση, γίνε δημοσιογράφος και γράψε ένα άρθρο με τίτλο: “Οι διατροφικές συνήθειες  ζώων της θάλασσας”. Για να τα καταφέρεις, συγκέντρωσε στο άρθρο σου όλα όσα αναφέρει η παρουσίαση  για το τι τρώει κάθε ζώο.

Διάβασέ το στους γονείς σου για να μάθουν και αυτοί τι τρώνε τα ζώα της θάλασσας!

Άσκηση 2:

Επίθετα

Από το παρακάτω κείμενο λείπουν τα επίθετα, σκέψου δικά σου επίθετα που να ταιριάζουν στα ουσιαστικά του κειμένου και συμπλήρωσέ τα:

Ο ………………… αχινός κρύφτηκε πίσω από τα …………………… βράχια της θάλασσας για να μην τον βρουν εύκολα τα ………………….. ψάρια. Τα δελφίνια είναι πολύ……………………..με τον άνθρωπο και θεωρούνται από τα πιο …………………… ζώα. Ο κάβουρας έχει ………………….πόδια και ……………………….δαγκάνες, με τις οποίες τεμαχίζει την τροφή του. Η σουπιά η …………………..προκειμένου να προστατευτεί απ’ τους εχθρούς της, αλλάζει το χρώμα της ανάλογα με το περιβάλλον που βρίσκεται. Μα σα να μην φτάνει αυτό εκσφενδονίζει και μελάνι για να θολώνει τα νερά. Το χταπόδι σε σύγκριση με άλλα ζώα της θάλασσας όπως το δελφίνι δεν θεωρείται ιδιαίτερα………………….σε ταχύτητα. Έχει …………….. πλοκάμια και συνηθίζει να καλύπτει τη φωλιά του με ………………όστρακα και πετραδάκια. Η σαρδέλα είναι ένα ……………..ψάρι. Οι πιο …………..σαρδέλες έχουν μήκος μόλις 2εκ., όσο δηλαδή περίπου μια ……………ξύστρα ενώ οι πιο ……………… 27 εκ., όσο περίπου το μήκος του τετραδίου σου. Έχει ………………..χρώμα, ……………….. ή ………………..κοιλιά, αλλά ………………..πτερύγια.

Άσκηση 3

Κλίνω στο τετράδιο μου το επίθετο θαλασσινός, -ή,-ό

(δηλαδή και στα τρία γένη: ΑΡΣΕΝΙΚΟ, ΘΗΛΥΚΟ, ΟΥΔΕΤΕΡΟ σε ΕΝΙΚΟ και ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟ αριθμό)

Άσκηση 4

Επειδή είναι γνωστό τοις πάσι πως είστε καταπληκτικοί ζωγράφοι, και αυτό δεν αποτελεί φιλοφρόνηση, παρακαλώ ζωγραφίστε όποιο ζώο της θάλασσας θέλετε και στείλτε το με μια φωτογραφία σε εμένα.

Όλα τα ζώα θα μαζευτούν σε ένα άρθρο στον “βυθό του blog”. Προσοχή, το ζώο σας να έχει ματάκια και στόμα σαν κόμικς και από πάνω του μια φουσκίτσα που κάτι θα μας λέει….Ότι θέλει αυτό 🙂

Κλείνοντας μας μείναν κάτι μαθηματικοί γρίφοι με χταπόδια, μα αρκετά για σήμερα!!! Για αυτούς θα κληθείτε να ανακαλύψετε τις λύσεις αύριο… Σας χαιρετώ, σας εύχομαι καλή μελέτη, πάντα με τη προσοχή και τη φροντίδα που δείχνετε και στη σχολική μας τάξη!

 

Πηγές:

Παρουσίαση με θέμα τα ζώα της θάλασσας:

http://photodentro.edu.gr/photodentro/m-zoa-sea2_v1.5_pidx0016563/interaction_html5.html

Εικόνες:

https://kids.nationalgeographic.com/

wwf.gr

ΠΕΡΙ_ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ, ανακτημένο από το http://aesop.iep.edu.gr/node/15760