Γεμίσαμε ένα μπαλόνι με νερό και
το δέσαμε ελαφρώς με μια κορδέλα
για να πάρει την όψη ενός χιονάνθρωπου!
Έπειτα τον βάλαμε στην κατάψυξη να παγώσει!
Την επόμενη ημέρα ο χιονάνθρωπός μας ήταν παγωμένος!
Τα παιδιά ήταν ενθουσιασμένα και είχαν την ανάγκη
να αισθανθούν την παγωμένη όψη του!
Στη συνέχεια τον βγάλαμε από το μπαλόνι,
του βάλαμε και 2 ματάκια
και τον επεξεργαστήκαμε!
Παρατηρήσαμε πως όταν τον φέραμε στην τάξη μας,
ο Χιονάνθρωπος άρχισε να λιώνει…
Ειδικά όταν τον αγγίζαμε με
τα ζεστά χεράκια μας …
Έπειτα τον τοποθετήσαμε σε ένα ζεστό καλοριφέρ
και παροτρύναμε τα παιδιά να κάνουν υποθέσεις και
να αιτιολογήσουν τις απόψεις τους!
Τα παιδιά είπαν ομόφωνα πως στο καλοριφέρ ο
χιονάνθρωπος θα λιώσει γρηγορότερα γιατί είναι πολύ ζεστό!
Παράλληλα τα ενθαρρύναμε να κάνουν υποθέσεις για το
πόσο γρήγορα θα έλιωνε ο χιονάνθρωπος…
Όλες οι απόψεις εισακούστηκαν και καταγράφτηκαν…
Προς έκπληξη των περισσοτέρων ο χιονάνθρωπος
έλιωσε σε περίπου 2 ώρες. Χειροκροτήσαμε τον
Παύλο και τη Ραφαέλα που η υπόθεσή τους βγήκε αληθινή!
Κατόπιν πήραμε ένα μέρος του νερού που
ξεπάγωσε και ζεστάναμε;
Τι θα γινόταν;
Ενθαρρύναμε πάλι τα παιδιά να κάνουν υποθέσεις…
Παρατηρήσαμε πως όταν βάλαμε
ένα καπάκι πάνω από μπρίκι,
συγκεντρώθηκαν κάποιες σταγόνες…
Έπειτα από λίγο οι σταγόνες από το μπρίκι είχαν εξαφανιστεί!
Πού πήγαν;
Κατ ‘αυτόν τον τρόπο, μάθαμε τις 3 μορφές του νερού!
Στερεή μορφή όταν είναι παγάκι:
Υγρή μορφή όταν λιώνει και γίνεται νερό:
Αέρια μορφή όταν το νερό εξατμίζεται με τη μορφή υδρατμών:
