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Μαΐ 26 2019

«Internet et moi» : sondage 2019

Sondage effectué en maι 2019 auprès des élèves de fle des sections A1, A2, A4, dans le cadre de la Semaine thématique 2019.

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Απρ 20 2019

Pâques 2019, fiche pédagogique 1e du collège

Il est souvent difficile pour l’enseignant de maintenir l’intérêt de ses élèves lors du dernier cours à la veille de  la fermeture du collège pour les vacances de Pâques. .. En voici une proposition relativement simple, réalisée ce vendredi 19 avril avec deux classes de 26 élèves de 1e du collège, un peu avant que la dernière cloche de la journée sonne.

Thème : Chasse aux œufs, une coutume du dimanche de Pâques.

Une séance de 45 min.

Supports : mp4, ppt (ou connexion internet), vidéoprojecteur et photocopies fiche élève

Objectifs :

 

  • découvrir une coutume originale de Pâques en France
  • apprendre à lire les renseignements d’une brochure
  • découvrir quelques sites parisiens pour les jeunes et se renseigner sur l’actualité

A. Mise au point : activité de compréhension orale

Parler rapidement de la Semaine Sainte en France : dimanche des Rameaux, Lundi Saint, Mardi Saint…. Lundi de Pâques (jour férié) …  (une source possible pour l’enseignant parmi d’autres https://www.francaisavecpierre.com/paques-en-france/)

« Maintenant on va parler d’une coutume spéciale du dimanche de Pâques. Regardez la vidéo. Qu’est-ce qu’on est en train de faire ? »

(Visionner la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=KYjlp68nmag)

Au fur et à mesure, faire répondre aux questions :

Qui parle ? On est où ? Il y a combien de personnes? De quel âge?  Qu’est-ce qu’ils cherchent?  Pourquoi ils sont si pressés ? Pourquoi des œufs en plastique? On les échange contre quoi ? On a droit à combien d’oeufs ? etc.

Enfin, résumer les réponses des élèves et expliquer ce que c’est que la chasse aux oeufs.

B. Activité de compréhension écrite :

Les 10 meilleures chasses parisiennes de cette année

(source https://www.arts-in-the-city.com/2019/04/18/le-top-10-des-chasses-aux-oeufs-paques-2019/)

(supports : ppt et fiche élève) « Parmi ce top 10 des meilleures chasses aux oeufs, laquelle vous choisiriez? On va les passer rapidement en revue»

Faire découvrir le contenu du ppt en posant oralement des questions au fur et à mesure du passage en revue des différentes rubriques.

Voici quelques-unes des questions à titre indicatif :

  1. On est à l’extérieur ? C’est dans quel arrondissement ? c’est payant ?
  2. Où ça se passe ? Il y a combien d’œufs ? pour quel âge ? quels tarifs ? c est gratuit pour qui ?
  3. À quoi ressemblent les œufs chez Renault ? pour quel âge ? quels jours ?
  4. Tarifs ? c’est quoi une réservation ? expliquer le code postal parisien et faire distinguer le no d’arrondissement
  5. Expliquer ce que c’est que le Palais de la découverte. Parler de l’application à télécharger. Faire deviner le mot « énigmes »
  6. Faire deviner « les ateliers pour créer son propre chocolat ». Faire reconnaitre les indications sur les horaires et les stations de métro
  7. Faire découvrir l’objet des ateliers créatifs. Où se passe la chasse aux œufs ? pour quel âge ? jours et horaires ?
  8. Faire deviner « Recyclerie », «œufs bio». Quel âge ? c’est payant ?
  9. Parler du musée des Arts forains et du lapin de Pâques. Faire découvrir les règles du jeu.

 C. Activité de production orale

Au bout de ces activités, chaque élève partage son choix en classe et dit pourquoi il a choisi tel ou tel endroit. (La plupart de mes élèves ont choisi l’aquarium de Paris, et puis le Palais de la découverte ou bien le musée du chocolat …)

Retrouvez la fiche élève https://blogs.sch.gr/elenstavro/files/2019/04/chasse-aux-oeufsParis.pdf



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Ιούν 19 2018

«Internet et moi» : sondage 2018

Sondage effectué en mars 2018 auprès des élèves de fle des sections A2, A3, A4, dans le cadre de la Semaine thématique 2018.

Téléchargez le fichier pdf avec les résultats du sondage

 

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Ιούλ 16 2017

Quel internaute tu es ? Sondage

Sondage  réalisé en mai 2017 dans le cadre de la Semaine thématique.

Axe : Dépendances et addictions

Cliquez sur l’image ci-dessous pour voir les résultats du sondage :

Internet et moi

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Οκτ 16 2016

26 septembre 2016 : Fêtons ensemble la Journée européenne des langues !

projet eTw https://twinspace.etwinning.net/23847/home

Pour plus d’informations voir https://blogs.sch.gr/gymzanne/2016/09/26

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Μαρ 29 2014

Εργασίες μαθητών

Action.fr1, unité 2 projet «Ma personnalité préférée» 2012         Action.fr1_unite2_projet

Action.fr1, unité 2 projet «Mon jouet préféré» 2014                        fiche_eleveMON_JOUET_PREFERE

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Μαρ 29 2014

Activités supplémentaires Action.fr1 /Πρόσθετο διδακτικό υλικό Α’ και Β’Γυμνασίου

Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Action.fr1__UNITE_O_activités

Action.fr1_UNITES_1_2_3_activites_complementaires

Β’ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ActionfrUNITES456ACTIVITES

Ενότητα 6, σελίδα 134-135, «Les nombres de 60 a 100»

Μπορείς να κάνεις επανάληψη και να εξασκηθείς στους αριθμούς παίζοντας εδώ  http://lexiquefle.free.fr/num.swf

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Μαΐ 20 2012

Bonjour!

«Bonjour! Je m'appelle Marianne. J'habite au Pirée. Je suis grecque, mais j'apprends le français et l'anglais à l'école. Je fais du volley. J'aime écouter de la musique. J'adore lire des magazines. Plus tard, je travaillerai dans un journal, je serai journaliste.
Et toi, qu'est-ce que tu aimes faire?»

https://www.voki.com/site/pickup?scid=6139232&chsm=27f5f2a8eb52f52a207b701e7fed6e1d

 

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Φεβ 16 2012

Η συμμετοχή μας στον Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας 2012

Η συμμετοχή του Α1 :               http://elenstavro.edu.glogster.com/ulysse-12/

Η συμμετοχή του Γ2  :              http://elenstavro.edu.glogster.com/chansonulysse-c2/

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Νοέ 17 2011

BALLADES A PARIS – βόλτες στο Παρίσι

από τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου

Για αρχή, ας περιηγηθούμε ελεύθερα, ανάλογα με τα ενδιαφέροντά μας, στους παρακάτω ιστότοπους :

http://www.tour-eiffel.fr/

http://www.ladefense.fr/fr/phototheque?field_photo_theme_tid=48

Sonia Delaunay

http://www.louvre.fr/llv/commun/home.jsp

http://www.chateauversailles.fr/homepage

http://www.paris.fr/

http://www.palais-decouverte.fr/index.php?id=juniors

http://www.cite-sciences.fr/fr/cite-des-sciences/

http://www.musee-orangerie.fr/

http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/france_829/tourisme-decouvertes_19088/index.html

http://jeanmichel.rouand.free.fr/chateaux/

 

Γράψε εδώ από κάτω ένα σύντομο σχόλιο :

– ποιόν ιστότοπο επισκέφτηκες,

– τι είδες εκεί,

– τι σου έκανε εντύπωση και για ποιο λόγο.

Μην ξεχάσεις να σημειώσεις  στο τέλος το μικρό σου όνομα και το τμήμα σου (Α1, Α3 ή Α4).

//

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