31/1/2020

ΓΛΩΣΣΑ

Ολοκληρώνω την άσκηση με τίτλο: ΜΕΓΑΑΑΑΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ – Η γάτα μου, στο πακέτο φυλλαδίων:  ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗ Γ΄ ΤΑΞΗ.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Ολοκληρώνω το φύλλο εργασίας Η ΣΚΑΛΑ ΤΗΣ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑΣ

Κάνω επανάληψη στην προπαίδεια.

30/1/2020

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΑΥΡΙΟ:

Παρακολουθώ ξανά το βίντεο για τους Τρεις Ιεράρχες.

Επιλέγω έναν από τους τρεις και ψάχνω περισσότερες πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του. Παρουσιάζω τις πληροφορίες μου στην τάξη γραπτά ή προφορικά.

ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ

Στις 30 Ιανουαρίου κάθε χρόνο η εκκλησία μας τιμάει τους Τρεις Ιεράρχες.

Οι Τρεις Ιεράρχες είναι οι προστάτες των γραμμάτων, των σχολείων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Η σοφία και η δράση τους τούς έδωσε τον τίτλο των Μεγίστων Φωστήρων της Ορθοδοξίας μας.

Υπήρξαν καινοτόμοι παιδαγωγοί, που γεφύρωσαν το κλασικό με το σύγχρονο, τη γνώση με την αρετή, τον ελληνισμό με το χριστιανισμό.

Η εποχή τους ονομάστηκε ΧΡΥΣΟΣ ΑΙΩΝΑΣ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ.

e-bobires, το ηλεκτρονικό περιοδικό του 6ου Δ. Σ. Νάουσας

Πέρυσι το  σχολείο μας απέκτησε και ηλεκτρονικό περιοδικό.

Το περιοδικό μας «e- bobires», φιλοξένησε, στη χρονιά που δημοσιεύθηκε, άρθρα μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών του σχολείου μας αλλά και άλλων σχολείων.

Από την αρχή της έκδοσής του ήταν και είναι «ανοιχτό» σε συνεργασίες με όλους τους εκπαιδευτικούς, όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες ακόμα και με γονείς.

Διαχειρίστρια του περιοδικού είναι η κυρία Ελένη Τσάντζου, δασκάλα του σχολείου μας.

Συνεργάτες στη σύνταξή του είναι η Διευθύντρια του σχολείου μας, κ. Λαφάρα Αναστασία και η δασκάλα, Ψυρίδου Αικατερίνη.

Κατά την περσινή σχολική χρονιά είχαμε τη χαρά  να συνεργαστούμε με τον κ. Χατζηστυλλή Κυριάκο, δάσκαλο του 5ου Δημοτικού Σχολείου και με τη μαθήτρια Λυκείου, Χατζηστυλλή Στεφανία.

Ελπίζουμε κατά τη φετινή του έκδοση να φιλοξενήσει πολλά, πάρα πολλά άρθρα  μαθητών και μαθητριών μας! 🙂

Όποιος/α επιθυμεί να δημοσιεύσει άρθρο στους bobires, μπορεί να το στείλει σε ψηφιακή μορφή στο email της διαχειρίστριας του περιοδικού: tsantzou@hotmail.gr

Στον σύνδεσμο https://schoolpress.sch.gr/ebobires/ μπορείτε να διαβάσετε το πρώτο μας τεύχος για φέτος.

27/1/2020

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Ολοκληρώθηκε η επανάληψη στα κλάσματα (κεφάλαιο 26 στο ΒΜ και ΤΕ)

Έγινε στο σχολείο το φύλλο εργασίας ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

Την επόμενη φορά θα γράψουμε το επαναληπτικό στα κλάσματα.

ΜΕΛΕΤΗ

«Αξίζει να διαβάσουμε», σελίδα 76

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

Συνεχίζοντας τις δράσεις του εκπαιδευτικού μας προγράμματος «Γίνε ο ήρωάς του» επισκεφτήκαμε διαδικτυακά μια κτηνιατρική κλινική στην Κύπρο και μιλήσαμε με τον κτηνίατρο κ. Γιάννη Τούπο.

Ο κ. Τούπος είναι Ναουσαίος. Σπούδασε κτηνιατρική στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και ήταν μέλος της ΕΔΚΕ (Εθελοντική Δράση Κτηνιάτρων Ελλάδος). Συνεργάστηκε με το σχολείο μας και στο παρελθόν στο πλαίσιο εκπαιδευτικών προγραμμάτων με θέμα τη φιλοζωία. Τον τελευταίο καιρό εργάζεται σε μία κτηνιατρική κλινική στην Κύπρο.

Ανταποκρίθηκε άμεσα και με μεγάλη προθυμία στο κάλεσμά μας να επικοινωνήσουμε διαδικτυακά και απάντησε σε ερωτήσεις μας σχετικά με τα ζωάκια και τη φροντίδα τους.

Μας μίλησε για το πώς πρέπει να προσεγγίζει κάποιος ένα αδέσποτο.

Τι πρέπει να κάνει αν βρεθεί απέναντι σε ένα πληγωμένο ή αγριεμένο ζωάκι.

Αναφέρθηκε στις ασθένειες των ζώων και τους υποχρεωτικούς εμβολιασμούς τους.

Μας εξήγησε τι είναι και πώς τοποθετείται το τσιπάκι (ηλεκτρονική σήμανση) στο σώμα του κατοικίδιου και μάθαμε γιατί είναι υποχρεωτικό να το έχει κάθε ζωάκι.

Μιλήσαμε για τον τρόπο που τα σκυλάκια και τα γατάκια πολλαπλασιάζονται και καταλάβαμε γιατί είναι τόσο αναγκαία η στείρωση  στους πληθυσμούς των αδέσποτων.

     

Στη συνέχεια μας ξενάγησε στο γραφείο – εξεταστήριό του. Μας έδειξε τα ενδοσκόπια, τα μικροσκόπια και άλλα εργαλεία, που χρησιμοποιεί όταν εξετάζει τους «ασθενείς» του, τα ζωάκια του.

Με τη συγκατάθεση του ιδιοκτήτη της κλινικής και των ιδιοκτητών των ζώων που φιλοξενούνται εκεί, ξεναγηθήκαμε στους χώρους που  νοσηλεύονται τα άρρωστα ζώα. Είδαμε ζωάκια με ορό που ανάρρωναν και άλλα τελείως υγιή που σε λίγο θα επέστρεφαν στο σπίτι τους, γατούλες που κάνανε εξαγωγή σε χαλασμένα δοντάκια τους, κουταβάκια, που μόλις είχαν γεννηθεί και περίμεναν τη μανούλα τους  να ξυπνήσει από τη νάρκωση της καισαρικής για να τα θηλάσει.

Είμαστε ενθουσιασμένοι με αυτή μας την επικοινωνία και ευχαριστούμε πολύ τον κ. Γιάννη για όσα μας είπε και όσα μας έδειξε.

Του ευχόμαστε να είναι πάντα γερός για να φροντίζει τα ζωάκια που τον έχουν ανάγκη.

23/1/2020

ΓΛΩΣΣΑ

Ορθογραφία το λεξιλόγιο της ενότητας «Ιστορίες του χειμώνα»

(Το λεξιλόγιο: εγώ, εσύ, αυτός, αυτή, εμείς, εσείς, αυτοί, εσένα, εμένα, λήγουσα, παραλήγουσα, προπαραλήγουσα, χιόνι, χιονίζει, σπόρος, παγώνω, παγωνιά, παγωμένος, παγωτό, πάγος, παγοθήκη, παγοπέδιλο, εγωιστής, γίγαντας, επιστολή, αποστολέας, παραλήπτης, προσφώνηση, χαιρετισμός, προσωπικές αντωνυμίες, κτητικές αντωνυμίες, παρομοίωση, προσωποποίηση)

ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΕΥΕΛΙΚΤΗ

Συνεχίζοντας τις δράσεις του εκπαιδευτικού μας προγράμματος «Γίνε ο ήρωάς του» επισκεφτήκαμε διαδικτυακά μια κτηνιατρική κλινική στην Κύπρο και μιλήσαμε με τον κτηνίατρο κ. Γιάννη Τούπο.

Ο κ. Τούπος είναι Ναουσαίος. Σπούδασε κτηνιατρική στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και ήταν μέλος της ΕΔΚΕ (Εθελοντική Δράση Κτηνιάτρων Ελλάδος). Συνεργάστηκε με το σχολείο μας και στο παρελθόν στο πλαίσιο εκπαιδευτικών προγραμμάτων με θέμα τη φιλοζωία. Τον τελευταίο καιρό εργάζεται σε μία κτηνιατρική κλινική στην Κύπρο.

Ανταποκρίθηκε άμεσα και με μεγάλη προθυμία στο κάλεσμά μας να επικοινωνήσουμε διαδικτυακά και απάντησε σε ερωτήσεις μας σχετικά με τα ζωάκια και τη φροντίδα τους.

Μας μίλησε για το πώς πρέπει να προσεγγίζει κάποιος ένα αδέσποτο.

Τι πρέπει να κάνει αν βρεθεί απέναντι σε ένα πληγωμένο ή αγριεμένο ζωάκι.

Αναφέρθηκε στις ασθένειες των ζώων και τους υποχρεωτικούς εμβολιασμούς τους.

Μας εξήγησε τι είναι και πώς τοποθετείται το τσιπάκι (ηλεκτρονική σήμανση) στο σώμα του κατοικίδιου και μάθαμε γιατί είναι υποχρεωτικό να το έχει κάθε ζωάκι.

Μιλήσαμε για τον τρόπο που τα σκυλάκια και τα γατάκια πολλαπλασιάζονται και καταλάβαμε γιατί είναι τόσο αναγκαία η στείρωση  στους πληθυσμούς των αδέσποτων.

     

Στη συνέχεια μας ξενάγησε στο γραφείο – εξεταστήριό του. Μας έδειξε τα ενδοσκόπια, τα μικροσκόπια και άλλα εργαλεία, που χρησιμοποιεί όταν εξετάζει τους «ασθενείς» του, τα ζωάκια του.

Με τη συγκατάθεση του ιδιοκτήτη της κλινικής και των ιδιοκτητών των ζώων που φιλοξενούνται εκεί, ξεναγηθήκαμε στους χώρους που  νοσηλεύονται τα άρρωστα ζώα. Είδαμε ζωάκια με ορό που ανάρρωναν και άλλα τελείως υγιή που σε λίγο θα επέστρεφαν στο σπίτι τους. Γατούλες που κάνανε εξαγωγή σε χαλασμένα δοντάκια τους. Κουταβάκια, που μόλις είχαν γεννηθεί και περίμεναν τη μανούλα τους  να ξυπνήσει από τη νάρκωση της καισαρικής για να τα θηλάσει.

Είμαστε ενθουσιασμένοι με αυτή μας την επικοινωνία και ευχαριστούμε πολύ τον κ. Γιάννη για όσα μας είπε και όσα μας έδειξε.

Του ευχόμαστε να είναι πάντα γερός για να φροντίζει τα ζωάκια που τον έχουν ανάγκη.

 

21/1/2020

ΓΛΩΣΣΑ

Ο εγωιστής γίγαντας (ΒΜ) – (ανάγνωση – ορθογραφία)

Μαθαίνω για τις κτητικές αντωνυμίες.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Έγινε στο σχολείο το φύλλο εργασίας  ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ.

Ελέγχω τις ασκήσεις που κάναμε στο σχολείο, μαθαίνω ό,τι συμπλήρωσα στα κείμενα του φύλλου εργασίας.