Παίζουμε μαθαίνοντας όπως οι Αρχαίοι Έλληνες.

Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2 «Prevention is better than Cure, as Hippocrates said» επισκεφτήκαμε την καταπληκτική και διαδραστική έκθεση του Μουσείου Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας Κώστα Κοτσανά.
Τα νήπια του 23ου Ν/Γ Λάρισας και 5ου Ν/Γ Φαρσάλων είχαν τη μοναδική ευκαιρία να γνωρίσουν μια σχετικά άγνωστη πτυχή του αρχαιοελληνικού πολιτισμού μέσα από την έκθεση «Οι Hi-Tech Εφευρέσεις των Αρχαίων Ελλήνων», η οποία περιλαμβάνει 100 περίπου επιλεγμένα εκθέματα, από το ρομπότ-υπηρέτρια και τον «κινηματογράφο» του Φίλωνος μέχρι το αυτοκίνητο-κουκλοθέατρο του Ήρωνος, κι από το αυτόματο υδραυλικό ωρολόγιο του Κτησιβίου μέχρι το Μηχανισμό των Αντικυθήρων.
Τα νήπια γνώρισαν τα παιχνίδια των Αρχαίων Ελλήνων και πραγματοποίησαν αθλητικές δραστηριότητες στον αύλειο χώρο του Μουσείου. Οι μαθητές έπαιξαν σκυταλοδρομίες με μπάλες, στεφάνια, κορίνες και διασκέδασαν με τις αθλητικές δράσεις.

Η εικόνα ίσως περιέχει: 3 άτομα, περιλαμβάνεται η Elisabet Antoniou, , τα οποία χαμογελούν, παπούτσια και εσωτερικός χώρος Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και εσωτερικός χώρος

Η εικόνα ίσως περιέχει: 3 άτομα, άτομα στέκονται και γήπεδο μπάσκετ Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, γήπεδο μπάσκετ και εσωτερικός χώρος

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία. Η εικόνα ίσως περιέχει: υπαίθριες δραστηριότητες

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, ουρανός και υπαίθριες δραστηριότητες Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και εσωτερικός χώρος

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, παπούτσια και υπαίθριες δραστηριότητεςΗ εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, στέκεται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητεςΔεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομαΗ εικόνα ίσως περιέχει: άτομα κάθονται, πίνακας και εσωτερικός χώροςΔεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, εσωτερικός χώροςΗ εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, στέκεταιΔεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και εσωτερικός χώροςΗ εικόνα ίσως περιέχει: γήπεδο μπάσκετ και εσωτερικός χώρος

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.Η εικόνα ίσως περιέχει: γήπεδο μπάσκετ και εσωτερικός χώρος

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

 

 

Ο Πλάτανος του Ιπποκράτη

Το πλατάνι του Ιπποκράτη, που βρίσκεται στην πόλη της Κω και σύμφωνα με το μύθο, ο Ιπποκράτης (θεωρούμενος πατέρας της ιατρικής) δίδασκε τους μαθητές του.


Κάναμε πλατάνια και βάλαμε μία από τις ρήσεις του. Είδαμε την Κω και τη Λάρισα στον google earth και τον πλάτανο στην Κω, στο διαδίκτυο.

Η τάξη μας – τα βοτανάκια μας.

Το φετινό μας παρουσιολόγιο έχει σχέση με το πρόγραμμά μας »Prevention is better than Cure, as Hippocrates said». Tα παιδιά έγιναν βοτανάκια που κρατούν λεβάντες. Τα βότανα βρίσκονται στο Ασκληπιείο του Ιπποκράτη. Αυτοί που λείπουν μπαίνουν μέσα στο ιατρείο.

 

 

Ενημέρωση γονέων για το erasmus + με τίτλο: «Prevention is better than Cure, as Hippocrates said» Erasmus Ka229 program.

To 23o Nηπιαγωγείο Λάρισας ενημέρωσε τους γονείς για τους στόχους και τα επιδιωκόμενα αποτελέσματα του προγράμματος erasmus + με τίτλο ¨’
«Prevention is better than Cure, as Hippocrates said»
Erasmus Ka229 program.

16 Οκτωβρίου. Παγκόσμια ημέρα Διατροφής

Η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, γνωστή και ως Παγκόσμια Ημέρα Επισιτισμού («World Food Day») γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 16 Οκτωβρίου, την ημερομηνία ίδρυσης το 1945 του Παγκόσμιου Οργανισμού Τροφίμων και Γεωργίας (FAO) του ΟΗΕ.

Θέμα του φετινού εορτασμού (2019): «Υγιεινός Τρόπος Διατροφής ως μέσο πρόληψης».

Στο 23ο Νηπιαγωγείο φτιάξαμε πίτσα με λαχανικά και ελιές και μία ολόφρεσκη φρουτοσαλάτα.

 

Φτιάξαμε και καπελάκια με το αγαπημένο μας φρούτο.

 

Που ταξιδεύει το όνομά μου;

Μετράμε τα γράμματα του ονόματός μας και βάζουμε τον κατάλληλο αριθμό.

Στη συνέχεια σχηματίζουμε ένα τρενάκι με το όνομά μας και γράφουμε ΠΟΥ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ; Στη Γερμανία, στην Αθήνα, Στο Βόλο, Στην Ιταλία;

Έγκριση προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 με συντονιστικό ρόλο.

Με την έναρξη της φετινής χρονιάς το 23ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, πρόκειται να υλοποιήσει ένα Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ του τομέα Σχολικής Εκπαίδευσης. Η παιδαγωγική ομάδα του σχολείου είναι ο συντονιστής και δημιουργός του προγράμματος με τίτλο «Prevention is better than Cure, as Hippocrates said». Το σχέδιο εγκρίθηκε, κατόπιν αξιολόγησης από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών Ελλάδας (ΙΚΥ), σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Ένωση για τη διετία 2019-2021 και χρηματοδοτείται από την ευρωπαϊκή ένωση. Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν προσεκτικά, προκειμένου να επιτευχθούν οι στόχοι του προγράμματος.


Το γενικό συντονισμό του όλου έργου έχει η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου, κα. Αντωνίου Ελισάβετ, ενώ υπεύθυνη επικοινωνίας είναι η νηπιαγωγός κα Νικολαϊδου Σiμέλα.


Το έργο με τίτλο «Prevention is better than Cure, as Hippocrates said», έχει ως άξονα τη υγιεινή διατροφή, την άσκηση και το «ευ ζην». Απευθύνεται σε μαθητές προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας και βασικός στόχος του είναι η βελτίωση και προαγωγή της ψυχικής, σωματικής υγείας και κοινωνικής ευεξίας των μαθητών. Πυρήνας του προγράμματος είναι η ιδέα ότι μέσα στη φύση o άνθρωπος μπορεί να αναζητήσει τρόπους πρόληψης και θεραπείας και να διαμορφώσει θετικές στάσεις για το περιβάλλον και την αειφορία. Αυτό θα επιτευχθεί συμμετέχοντας σε δράσεις με επιμέρους στόχους, όπως την κατανόηση της έννοιας της «Υγείας» και την αξία της υγιεινής διατροφής, μέσα από την διερεύνηση της Ιπποκρατικής θεωρίας.
Είναι ένα πρόγραμμα που δίνει την ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς και σε μαθητές από Ιταλία, Ισπανία, Λιθουανία, Λετονία κι Ελλάδα (23ο Νηπιαγωγείο – 5ο Νηπιαγωγείο Φαρσάλων), να ανταλλάξουν απόψεις, να μοιραστούν ιδέες και καινοτόμους μεθόδους διδασκαλίας, με κοινό στόχο την συνεργασία, την αλληλεπίδραση, την επαφή με την κουλτούρα και τον πολιτισμό των λαών της Ευρώπης αλλά και την γνωριμία με διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα. Κοινό όραμα όλων των εταίρων, αποτελεί η υιοθέτηση προτύπων, στάσεων και συνηθειών που οδηγούν στην ευζωία. Επιπλέον, η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης στους μαθητές, και η θεμελίωση της ευρωπαϊκής τους ταυτότητας αποτελούν πρωταρχικοί στόχοι του έργου.
Τα αποτελέσματα του έργου ελπίζουμε να έχουν μακροπρόθεσμα οφέλη στους μαθητές, ώστε να αποφασίζουν και να ενεργούν συνειδητά για θέματα που επηρεάζουν την υγεία τους, μετουσιώνοντας σε πράξη τις σοφές ρήσεις του αρχαίου έλληνα θεραπευτή και φιλοσόφου Ιπποκράτη, «Κάλλιον το προλαμβάνειν παρά το θεραπεύειν» και «Η τροφή σου είναι το φάρμακό σου και το φάρμακό σου η τροφή σου».
Θα γνωρίσουν τις συνήθειες και τις συμπεριφορές παιδιών κάθε συνεργαζόμενης χώρας, τη διατροφή της οικογένειας (γονέων, παππούδων) στο παρελθόν, σε σύγκριση με αυτές που έχουν διαμορφωθεί σήμερα. Η ενεργός συμμετοχή και συνεργασία μεταξύ των παιδιών των σχολείων-εταίρων θα βελτιώσει τις κοινωνικές τους ικανότητες, προωθώντας τον αμοιβαίο σεβασμό, την υπευθυνότητα και την αλληλεπίδραση, ενισχύοντας την ευρωπαϊκή ταυτότητα.

Είναι επιτακτική η ανάγκη, η νέα γενιά να γνωρίσει και να αφομοιώσει ωφέλιμα πρότυπα και στάσεις που θα επηρεάσουν θετικά την ποιότητα ζωής σε όλη την πορεία της. Επειδή η πρώτη σχολική ηλικία είναι η πλέον κατάλληλη για την αφομοίωση συνηθειών και προτύπων, θεωρούμε ότι το συγκεκριμένο έργο θα έχει θετική επίδραση στους μαθητές προς την κατεύθυνση αυτή.