Ποιος θα κερδίσει το φλουρί;

Κόψαμε και φέτος τη βασιλόπιτα στο 23ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, προσφορά του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων.  

H βασιλόπιτα είναι το γλύκισμα – σύμβολο της Πρωτοχρονιάς και συνδέεται με την εορτή του Αγίου Βασιλείου, από τον οποίο πήρε το όνομά της.

Μιλήσαμε πρώτα για το έθιμο της βασιλόπιτας κατά τη χριστιανική παράδοση.

Όταν ο Άγιος Βασίλειος ήταν επίσκοπος Καισάρειας, ο έπαρχος της Καππαδοκίας πήγε να εισπράξει φόρους με άγριες διαθέσεις. Οι κάτοικοι φοβήθηκαν και ζήτησαν την προστασία του επισκόπου τους. Αυτός τους είπε να συγκεντρώσουν ό,τι πολύτιμα αντικείμενα είχαν για να τα προσφέρουν στον έπαρχο. Ο άγιος, όμως, τον έπεισε να φύγει χωρίς να πάρει τίποτε. Ήταν παραμονή της Πρωτοχρονιάς.

Επειδή η επιστροφή των αντικειμένων στους κατόχους τους ήταν πρακτικά αδύνατη, με συμβουλή του αγίου ζυμώθηκαν πλακούντια (μικρές πίτες) και μέσα σ’ αυτούς τοποθετήθηκε από ένα πολύτιμο αντικείμενο. Έγινε η διανομή και, σαν από θαύμα, έτυχε στον καθένα ό,τι είχε δώσει. Από τότε, λέγει η παράδοση, κάνουμε στη γιορτή του Αγίου Βασιλείου πίτες με νομίσματα μέσα.

Στη συνέχεια κόψαμε χαρτάκια με νούμερα από το 1 έως το 16 και τα παιδιά επέλεξαν έναν αριθμό.

Κάθε νήπιο είχε το νουμεράκι του. Το πρώτο κομμάτι το πήρε ο αριθμός 1, το δεύτερο κομμάτι ο αριθμός 2, το 3ο το 3 κ.ο.κ.

Να και η τυχερούλα μας που πήρε μία σακούλα με lego, προσφορά του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων και πάλι!

Ευχαριστούμε πολύ και του χρόνου με υγεία!!!

Ευχές για το 2019

Ευχές, ευχές, ευχές για το 2019. Αγάπη ειρήνη, χαρά, φιλία, τύχη ευχόμαστε για το νέο έτος. Και τα παιδιά έγραψαν τις ευχές που ανταλλάσουμε το βράδυ της Πρωτοχρονιάς κι έκαναν τα πυροτεχνήματα πάνω από την πόλη.

Έφτιαξαν γούρια με ευχές.

Ευχές για το 2019 και για το πρόγραμμά μας Virtual story στο etwinning στείλαν τα παιδιά του 23 Νηπιαγωγείου στα παιδιά των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων.

PEACE, LOVE, FRIENDSHIP.

2019 ευχές για την νέα χρονιά και από τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος, στο 23 Νηπιαγωγείο Λάρισας. Φυσικά για να πραγματοποιηθούν οι ευχές …. φτιάξαμε και τα γούρια μας.

Η εικόνα ίσως περιέχει: υπαίθριες δραστηριότητες

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.  Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα στέκονται

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.  Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Η εικόνα ίσως περιέχει: υπαίθριες δραστηριότητες  Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

 

Το εργαστήρι του 23ου Νηπιαγωγείου

Έφτασε η πιο όμορφη εποχή του χρόνου και τα νήπια του 23ου νηπιαγωγείου αρχίζουν τις προετοιμασίες για να δημιουργήσουν εορταστική ατμόσφαιρα.
Ακούμε τα κάλαντα απ’ όλα τα μέρη της Ελλάδας.

Στολίζουμε το δέντρο τραγουδώντας τα κάλαντα.

Φτιάχνουμε ζαχαρόσπιτα-προσκλήσεις για την γιορτή μας: «Η μάχη των ζαχαροπλαστείων – Φον Κουραμπιές εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη».

 

Φτιάχνουμε κάρτες από χαρτάκια ζαχαροπλαστείου και μπότες του Άι Βασίλη.

Γράφουμε ευχές για όλο τον κόσμο.

Γράφουμε και ζωγραφίζουμε τι δώρο θα έκανα στον Χριστό και στα φτωχά παιδιά του κόσμου.

Χριστουγεννιάτικα ελατάκια πασπαλισμένα με χρυσόσκονη.

Αγγελουδάκια με γλωσσοπίεστρα.

Στο απογευματινό τμήμα αγγελούδια με πολύ αστερόσκονη..

Ζωγραφίζουμε χριστουγεννιάτικα δεντράκια σε μπουκαλάκια και ρίχνουμε χιόνι από ασημόσκονη ή χρυσόσκονη.

Διαβάζουμε την ιστορία της γέννησης και φτιάχνουμε φάτνες με το Θείο Βρέφος.

Και ημερολόγια με cd για το 2019 με πολλές ευχές για το νέο έτος. Αγάπη ειρήνη φιλία ευτυχία, υγεία χαρά.

Ελαφάκια με χάρτινα ποτηράκια και γράμμα στον άγιο Βασίλη και σακουλίτσες  δώρου, ζωγραφιστές.

Και η γιορτή μας στο τέλος με τα παιδιά να εύχονται ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΕ ΕΙΡΗΝΗ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΓΛΥΚΑ ΜΕ ΕΙΡΗΝΗ ΣΕ ΟΛΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία. Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, στέκεται

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα στέκονται

Η εικόνα ίσως περιέχει: 4 άτομα, περιλαμβάνονται οι Elisabet Antoniou και Στέλλα Θεμελή, , τα οποία χαμογελούν, άτομα στέκονται και εσωτερικός χώρος

ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!

Τα δικαιώματά μας

Μαθαίνουμε τα δικαιώματα των παιδιών, με αφορμή την Παγκόσμια μέρα των δικαιωμάτων του παιδιού. Βλέπουμε εικόνες με παιδιά από άλλες χώρες από τη Unicef και συζητάμε για την παιδική εργασία, την φτώχια και την πείνα στις μέρες μας.

Φτιάχνουμε ένα λουλούδι όπου κάθε πέταλο γράφει ένα από τα δικαιώματα.

Στο απογευματινό τμήμα κάνουμε μια ομαδική εργασία και γράφουμε τα δικαιώματα των παιδιών με χαρούμενες παιδικές φατσούλες.

Eκλογές στο νηπιαγωγείο μας

Διαβάζουμε την ιστορία Στο Δάσος.

Ποιο ζώο είναι καταλληλότερο για να γίνει αρχηγός των ζώων; Το πιο έξυπνο, ή το πιο δυνατό;

Μαθαίνουμε την έννοια των εκλογών και κάνουμε την δική μας ψηφοφορία.

Ειρήνη ή Πόλεμος;

Για να δούμε τι προτιμούμε;

Νικάει η Ειρήνη με 14 ψήφους έναντι του πολέμου με 1 ψήφο. Μετράμε τα ψηφοδέλτια και γράφουμε τους αριθμούς.

Στη συνέχεια και με την ευκαιρία της μιας ψήφου υπέρ του πολέμου βλέπουμε την ταινία »Η Ειρηνούλα» και συζητάμε για τις συνέπειες του πολέμου.

Στη συνέχεια και με την ευκαιρία της μίας ψήφου υπερ του πολέμου βλέπουμε την ταινία Η Ειρηνούλα και συζητάμε για τις συνέπειες του πολέμου.

https://www.youtube.com/watch?v=WQJhuAfVTqo

Στο απογευματινό τμήμα με την κα Σιμέλα συνεχίστηκε η εκλογική διαδικασία με υποψήφια τα ζώα αυτή τη φορά.

ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ-ΤΗΝ-ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ-ΜΑΣ-ΓΙΑ-ΝΑ-ΨΗΦΙΣΟΥΜΕ.
ΕΤΟΙΜΕΣ-ΟΙ-ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ-ΜΑΣ-ΚΑΙ-ΟΙ-ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ-

 

ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΟΙ-ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ-ΕΚΦΩΝΟΥΝ-ΤΗΝ-ΠΡΟΕΚΛΟΓΙΚΗ-ΤΟΥΣ-ΟΜΙΛΙΑ.
ΕΦΟΡΕΥΤΙΚΗ-ΕΠΙΤΡΟΠΗ

ΣΤΗΝ ΚΑΛΠΗ

ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ-ΤΩΝ-ΨΗΦΩΝ-..ΜΕ-ΙΣΟΠΑΛΙΑ-ΑΝΑΜΕΣΑ-ΣΤΟ-ΛΙΟΝΤΑΡΙ-ΚΑΙ-ΤΗΝ-ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑ-
4-ΨΗΦΟΥΣ-ΓΙΑ-ΤΟΝ-ΚΑΘΕΝΑ
Τα παιδιά έμαθαν την έννοια της δημοκρατίας μέσα από αυτή τη διαδικασία.

Το Πολυτεχνείο κι ο Λαδένιος

Μιλάμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Κάνουμε ομαδική με τους φοιτητές και γράφουμε συνθήματα.

 

Διαβάζουμε την Ντενεκεδούπολη και μαθαίνουμε τα τραγούδια. Μιλάμε για την δημοκρατία και την ελευθερία. Συσχετίζουμε με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου.

Ζωγραφίζουμε τα ντενεκεδάκια.

Παίζουμε την Ντενεκεδούπολη.

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ!

Διαβάζουμε την ιστορία Η ΚΥΡΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ.

Την κυρά Δημοκρατία όλοι την αγαπούν στο μικρό χωριό, γι’ αυτό τη διάλεξαν για αρχηγό. Τι θα συμβεί όμως όταν η κυρία Ρία η Δικτατορία πάρει με τη βία όλη την εξουσία; Μπορούν οι άνθρωποι να ζήσουν ευτυχισμένοι;

Ένα παραμύθι για να εξηγήσουμε στα παιδιά την αξία της Δημοκρατίας και για να θυμόμαστε ότι: ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ!

Η ΚΥΡΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Ζωγραφίζουμε τις δύο κοπέλες και γράφουμε τα δικά τους συνθήματα. Για τη Δημοκρατία: Ελευθερία, αγάπη, φιλία, χαρά. Για τη Δικτατορία: Στενοχώρια, Όχι, Σιωπή, Μη.

Κατασκευάζουμε κούκλες διπλής όψεως. Από τη μία η κυρά Δημοκρατία και απο την άλλη η κυρά Δικτατορία. Και φυσικά μαθαίνουμε το σύνθημα:

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ!

Ξεχωρίζουμε τις εικόνες ανάλογα το περιεχόμενο στις δύο στήλες.

 

Αν κάθε μέρα αποταμίευα

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης διαβάζουμε το παιδικό βιβλίο «Αν κάθε μέρα».

Το βιβλίο μιλάει για την αποταμίευση από μια διαφορετική οπτική γιατί η αποταμίευση δεν είναι μόνο ο κουμπαράς των παιδιών που γεμίζει νομίσματα. Είναι μια ευκαιρία να ανακαλύψουν πως για να πετύχουν κάτι μεγάλο, αρκεί να κάνουν κάθε μέρα κάτι μικρό.

Μαθαίνουμε πως αν κάθε μέρα κάνουμε καλές πράξεις, στο τέλος θα έχουμε γεμίσει την καρδιά μας με καλοσύνη, αν διαβάζουμε κάθε μέρα από ένα βιβλίο, στο τέλος θα γίνουμε σοφοί.
Ζωγραφίζουμε κάποιες εικόνες από την ιστορία, καθώς και την παροιμία «Φασούλι – φασούλι γεμίζει το σακούλι» και τα κάνουμε βιβλιαράκι.

Στο τέλος παρακολουθούμε το μύθο του Αισώπου: Ο τζίτζικας κι ο μέρμυγκας» και επισημαίνουμε την εργατικότητα των μυρμηγκιών και την τεμπελιά του τζίτζικα.

Το ΟΧΙ του 1940. Αγαπώ την ειρήνη.

Μιλάμε για το έπος του 1940 και την πατρίδα μας την Ελλάδα. Βλέπουμε εικόνες στο διαδίκτυο με τοπία της χώρας μας, ακούμε τραγούδια της Βέμπο και μιλάμε για τις γυναίκες Ηπειρώτισσες και τους ήρωες στρατιώτες.

https://www.youtube.com/watch?v=upwIgVjHPIo

 

Σχεδιάζουμε το ΟΧΙ με δακτυλομπογιές, ζωγραφίζουμε την Ελλάδα, φτιάχνουμε ομαδική εργασία με τους Έλληνες να πολεμούν στα βουνά. Μιλάμε για τον πόλεμο και την ειρήνη. Φτιάχνουμε το σήμα της ειρήνης.

Διαβάζουμε το παραμύθι ΕΙΡΗΝΗ του Αριστοφάνη.

Ρωτάμε τα παιδιά: Τι σκεφτόμαστε με τη λέξη πόλεμος;

-ΟΠΛΑ, ΒΟΜΒΕΣ, ΔΥΣΤΥΧΙΑ, ΠΟΝΟΣ, ΚΑΠΝΟΙ, ΑΙΜΑ, ΤΑΝΚΣ;

Τι σκεφτόμαστε με τη λέξη ειρήνη;

-ΧΑΡΑ, ΕΥΤΥΧΙΑ, ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ, ΑΓΚΑΛΙΕΣ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ, ΧΑΔΙΑ.

Βλέπουμε τον πίνακα του Picasso ¨Το περιστέρι της ειρήνης». Με μπατονέτες βάζουμε πολλά χρώματα στο περιστέρι.

Στο απογευματινό τμήμα με την κα Σιμέλα βλέπουν «το παιδί με το περιστέρι» του Picasso  και το ζωγραφίζουν. Φτιάχνουν την Ελλάδα με σημαίες, αφού διαβάζουν το ποιήμα του Ελύτη ¨΄Ομορφη και παράξενη πατρίδα¨.

Ένας για όλους και όλοι για έναν.

Παρακολουθούμε την παράσταση για τη φιλία ¨Το όνειρο μιας βιβλιοδέτριας για τη σωτηρία του πλανήτη, μέσω φιλίας». Μιλάμε για το πόσο σημαντική είναι η φιλία.

Τι μπορούμε να κάνουμε με τους φίλους μας. Πως θα νιώθαμε χωρίς φίλους;

ΜΟΝΑΞΙΑ, ΔΕΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΙΖΟΥΜΕ.

Στη συνέχεια φτιάχνουμε δωράκια και τα δίνουμε στους φίλους που κάναμε στο νηπιαγωγείο.

Φτιάχνουμε ένα αερόστατο συνεργατικά και γράφουμε

ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΑΣ ΠΑΝΕ ΨΗΛΑ

Παρακολουθούμε την ταινία ¨Τα μπαλόνια της φιλίας» στο διαδίκτυο.

http://1dim-giann.pel.sch.gr/files/epsype-mpalonia.pdf

Φτιάχνουμε το νηπιαγωγείο μας, με όλα τα νήπια μια παρέα. Παρατηρούμε πως είμαστε διαφορετικοί, αλλά φίλοι. Γράφουμε:

ΦΙΛΟΙ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΑΣ ΕΙΜΑΣΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ.

ΘΕΛΟΥΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ, ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ.

Διαβάζουμε την παρακάτω ιστορία και μιλάμε για την συνεργασία, την ομάδα, την αλληλεγγύη. Φτιάχνουμε τα χεράκια μας με του φίλου μας μαζί ενωμένα. Εγώ κι εσύ είμαστε μαζί…..

Στο απογευματινό τμήμα βγάζουμε και το ποιήμα:

ΧΕΡΙ ΧΕΡΙ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΓΛΥΚΑ ΛΟΓΑΚΙΑ ΛΕΜΕ

ΓΙΑΤΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΥΓΕΝΙΚΟΙ.

Γλυκιά μανούλα σ΄ αγαπώ!

Για τη γιορτή της μανούλας τα παιδιά ζωγράφισαν με τέμπερες μπουκάλια γυάλινα και έκοψαν λουλούδια να προσφέρουν στη μαμά τους.

Έφτιαξαν καρτούλες, ζωγράφισαν, έγραψαν ευχές.

Παρατηρήσαμε «Μάνα και παιδί», το διάσημο πίνακα του Αυστριακού ζωγράφου Γκούσταφ Κλιμτ. Μιλήσαμε για τη στοργή και τα συναισθήματα που βγάζει αυτός ο πίνακας.

Λέω ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ τη μαμά μου γιατί:

Τα παιδιά απάντησαν:  Μου παίρνει πράγματα, με φροντίζει, με αγαπάει, με παίρνει μπανάνες, με παίρνει φράουλες, μας μαγειρεύει, μας αγκαλιάζει, μας διαβάζει παραμύθια.

Φτιάξαμε επίσης μία αφίσα για την μαμά και ζωγράφισαν τη μαμά τους.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΝΟΥΛΕΣ!!

Απλά διαφορετικός.

H διαφορετικότητα συμπεριλαμβάνει την έννοια της κατανόησης,  αποδοχής και προστασίας της πολυμορφίας των χαρακτηριστικών των ανθρώπων.

Διαβάζουμε το Χαρούμενο λιβάδι, μια ιστορία για την διαφορετικότητα. Μετά από συζήτηση και δραματοποίηση του παραμυθιού καταλήγουμε στο συμπέρασμα πως «Ούτε καλύτερος ούτε χειρότερος. Απλά διαφορετικός και φυσικά αποδεκτός»

Φωτογραφία της Elisabet Antoniou. Φωτογραφία της Elisabet Antoniou.

Φωτογραφία της Elisabet Antoniou.Φωτογραφία της Elisabet Antoniou.

Φωτογραφία της Elisabet Antoniou.Φωτογραφία της Elisabet Antoniou.

 

25 του Μαρτιού.

Με την ευκαιρία της επετείου για την 25η Μαρτίου παρατηρούμε τις ελληνικές παραδοσιακές στολές και τιςσυγκρίνουμε. Βλέπουμε στον χάρτη τις περιοχές που φοριέται η κάθε στολή.

Μαθαίνουμε τους ήρωες της επανάστασης και τις περιοχές της Ελλάδας που έδρασαν. Μαθαίνουμε για το κρυφό σχολειό.

Φτιάχνουμε έναν τσολιά και τον τοποθετούμε στην πόρτα.

Ακούμε τραγούδια όπως το ΕΙΡΗΝΗ  και το ΠΕΡΗΦΑΝΟΙ ΟΛΟΙ.

Το τραγούδι της ειρήνης

Ζωγραφίζουμε τους ήρωες της επανάστασης και διακοσμούμε την τάξη μας. Μιλάμε για την ειρήνη και φτιάχνουμε το σήμα της με σημαίες.

Παρακολουθούμε την ταινιούλα: »«Ειρήνη» – Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα¨

Φτιάχνουμε στεφανάκια και γράφουμε το 1821.

Μαθαίνουμε για την θυσία των Σουλιωτισσών και την αποτυπώνουμε στο χαρτί.

Γράφουμε την πρόσκληση της γιορτής ομαδικά και διακοσμούμε την κάρτα-πρόσκληση.

Διαβάζουμε ΄ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ» και τα ζωγραφίζουμε. Φτιάχνουμε παραδοσιακά κεντημένα πιάτα, ζωγραφιστά.

ΚΑΙ Η ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ. ΜΠΡΑΒΟ ΣΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΜΑΣ!!

Mη τσαλακώνεις την καρδιά μου.

Με την ευκαιρία της Παγκόσμιας ημέρας σχολικού εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου παρακολουθούμε το βίντεο ¨Τα μπαλόνια της φιλίας».

και ¨Η Μόνα σε καινούριο σχολείο»

http://podilato98.blogspot.gr/2014/03/i-mona-se-kainourgio-sxoleio.html

 

Μιλάμε για τη φιλία και την κακομεταχείριση της Μόνας από τους συμμαθητές της. Συζητάμε για τα συναισθήματα της Μόνας, όταν δεν την έπαιζαν οι συμμαθητές στης, όπως λύπη, θυμός, στεναχώρια. Επισημαίνουμε πως αν μας συμπεριφέρονται με αυτόν τον τροπο η καρδιά μας τσαλακώνεται, όπως το χαρτί…και πως επιδιορθώνεται; Πως ξαναγίνονται όλα όπως πριν; Με την ΑΓΑΠΗ, την ΑΠΟΔΟΧΗ, τα γλυκά λογάκια, όπως ΣΥΓΓΝΩΜΗ, ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ, ΣΕ ΑΓΑΠΩ, ΕΙΣΑΙ ΦΙΛΟΣ ΜΟΥ, ΦΙΛΗ ΜΟΥ.

Φτιάχνουμε το λουλούδι της χαράς και γράφουμε τι μας κάνει χαρούμενους.

Φτιάχνουμε καρδούλες και γράφουμε λέξεις που μας κάνουν ευτυχισμένους, όπως φιλία, αγαπη.

Ζώα σε χειμερία νάρκη.

Μαθαίνουμε για τα ζώα που κοιμούνται τον χειμώνα  και τους τακτικούς αριθμούς, πρώτο, δεύτερο, τρίτο,μέσα από την επεξεργασία του ουκρανικού παραμυθιού «Το μαγικό γάντι»

The magic glove. Όλες οι φωτογραφίες είναι από το site του Evgenii Rachev.

Πρόκειται για παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι. Το εικονογράφησε περίφημα ο εικονογράφος Evgenii Rachev.

Η ιστορία:

Μια μέρα, ένας ηλικιωμένος κύριος περπατούσε στο χιονισμένο δάσος με το σκύλο του. Δίχως να το καταλάβει του έπεσε από την τσέπη το ένα του γάντι. Ήταν ένα χειροποίητο, πέτσινο γάντι, με κόκκινη φόδρα, από εκείνα που το χέρι έμπαινε ολόκληρο μέσα κι όχι δάχτυλο δάχτυλο. Μα δεν το ‘δε κι ο σκύλος του που είχε το μυαλό του στις δεκάδες μυρωδιές του χιονιού. Αυτοί συνέχισαν ανέμελοι τον περίπατό τους στο δάσος και το γάντι έμεινε πίσω, πεσμένο κατάχαμα στο αφράτο χιόνι.

Ένα ποντικάκι, τόσο δα ήταν, πέρασε από εκεί κι είδε το γάντι μπροστά του. Το τριγύρισε από εδώ, το κοίταξε από εκεί. “Άδειο πρέπει να είναι”, σκέφτηκε και τσουπ….τρύπωσε στο όμορφο και ζεστό γάντι που πράγματι ήταν αδειανό. Το κρύο ήταν τσουχτερό έξω, δε γινόταν να αντέξεις δίχως μια φωλίτσα να κρυφτείς.

2

“Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε το ποντικάκι. “Εδώ θα ζήσω! Θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”, είπε και ζάρωσε σε μια γωνιά να ξεκουραστεί.

Λίγο αργότερα χοροπηδώντας κατέφτασε εκεί γύρω ένας βάτραχος, πράσινος πράσινος που αν δεν έβρισκε γρήγορα κάπου να ζεσταθεί θα γινότανε μπλε μπλε! Κοντοστάθηκε έξω από το γάντι.

-Ποιος είναι μέσα στο γάντι; , ρώτησε.

-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι Βάτραχος ο Χίπιχοπης ο Χοροπηδηχτός. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο έξω.

-Έντάξει, έλα!, του είπε δίχως να το σκεφτεί το ποντίκι και μέσα στο γάντι έγιναν δύο τα ζώα.

Η έγνοια κάνει τη δουλειά κι η ξεγνοιασιά τον ύπνο και το χειμώνα το βαρύ κανέναν μην αφήνει ξύπνιο! Στριμώχτηκαν όπως όπως και προσπάθησαν να χαλαρώσουν. “Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε ο βάτραχος. “Εδώ θα ζήσω! Θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”, είπε και πήδηξε σε μια γωνιά να ξεκουραστεί.

Λίγο μετά, χραπ χρουπ πάνω στο χιόνι, να σου κι ο λαγός με γρήγορες κινήσεις και αυτιά μεγαλύτερα από το σώμα του.

-Ποιος είναι μέσα στο γάντι; , ρώτησε.

-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα κι ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι ο λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο έξω.

-Έντάξει, έλα!, του είπαν με μια φωνή η ποντικίνα κι ο βάτραχος.

Τώρα τα ζώα μέσα στο γάντι ήταν τρία και στριμώχτηκαν λίγο παραπάνω για να χωρέσουν. “Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε ο λαγός. “Εδώ θα ζήσω! Θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”, είπε. Βολεύτηκαν στο γάντι κι οι τρεις μαζί κι άρχισαν να χορεύουν πάνω στο χιόνι τόσο που το γάντι έμοιαζε με αεροπλανάκι.

6

Λίγο μετά εμφανίστηκε μια αλεπού. Περπάτησε προσεκτικά προς το γάντι.

-Ποιος είναι μέσα στο γάντι; , ρώτησε.
-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα, ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός και ο Λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι η Αλεπού η Φουντωτή Αγαπητή. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο έξω.

-Έντάξει, έλα!, της είπαν όλοι μαζί.
Τώρα τα ζώα μέσα στο γάντι ήταν τέσσερα και έπρεπε να στριμωχτούν λίγο παραπάνω για να χωρέσουν. “Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε η αλεπού. “Εδώ θα ζήσω! Θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”. Βολεύτηκαν στο γάντι κι οι τέσσερις μαζί κι άρχισαν να χοροπηδούν χαρούμενοι πάνω στο χιόνι τόσο που το γάντι έμοιαζε με ελικοπτεράκι.

Λίγο μετά εμφανίστηκε ένας γκρίζος λύκος που ούρλιαζε κι αντηχούσε σ’ όλο το βουνό το ουρλιαχτό του. Περπάτησε προς το γάντι κουνιστός και λυγιστός και ρώτησε.

-Ποιος είναι μέσα στο γάντι;
-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα, ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός, ο Λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός και η Αλεπού η Φουντωτή Αγαπητή. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι ο Λύκος ο Γκρίζος Ουρλιαχτός. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο έξω.

-Έντάξει, έλα!, του είπαν σχεδόν όλοι μαζί και κοιτάχτηκαν για μια στιγμή.
Τώρα τα ζώα μέσα στο γάντι ήταν πέντε και έπρεπε να στριμωχτούν ακόμη περισσότερο για να χωρέσουν. “Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε ο λύκος. “Εδώ θα ζήσω κι ας είναι λίγο στριμωγμένα! Θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”. Βολεύτηκαν στο γάντι κι οι πέντε μαζί κι άρχισαν να χοροπηδούν χαρούμενοι πάνω στο χιόνι τόσο που το γάντι έμοιαζε με διαστημοπλοιάκι.

10

Λίγο μετά εμφανίστηκε ένα αγριογούρουνο που γουρούνιζε παράξενα και βραχνά. Έφτασε μπροστά στο γάντι και ρώτησε:
-Ποιος είναι μέσα στο γάντι;
-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα, ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός, ο Λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός, η Αλεπού η Φουντωτή Αγαπητή και ο Λύκος ο Γκρίζος Ουρλιαχτός. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι το Αγριογούρουνο το χαυλιοδόντικο. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο εδώ έξω.

-Εεεε, δεν υπάρχει πια χώρος εδώ μέσα. Είμαστε πέντε και σχεδόν δεν αναπνέουμε, του είπαν.

-Σας παρακαλώ. Δε θα πιάσω πολύ χώρο. Θα κρατήσω την αναπνοή μου και θα στριμωχτώ όσο περισσότερο μπορώ. Αφήστε με να μπω, τους παρακάλεσε το αγριογούρουνο που τουρτούριζε από το κρύο.

-Καλά, εντάξει. Έλα!, του είπαν.

Στο τέλος εμφανίστηκε μια μεγάλη αρκούδα που πλησίασε κι αυτή το γάντι. Άκουσε φασαρία μέσα και ρώτησε:

-Ποιος είναι μέσα στο γάντι;

-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα, ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός, ο Λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός, η Αλεπού η Φουντωτή Αγαπητή, ο Λύκος ο Γκρίζος Ουρλιαχτός και το Αγριογούρουνο το Χαυλιοδόντικο. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι η Αρκούδα η Καφετιά η πιο γλυκιά. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο εδώ έξω.

-Εεεε, δεν υπάρχει πια χώρος εδώ μέσα. Είμαστε έξι πια και μάλλον θα σκάσουμε από στιγμή σε στιγμή, της είπαν

-Μα σας παρακαλώ. Θα στριμωχτώ στην πιο μικρή γωνίτσα. Θα χωθώ κι ούτε θα κουνιέμαι. Αφήστε με να μπω, τους παρακάλεσε η αρκούδα που έτρεμε από τον χιονιά.

-Ε, καλά. Έλα!, της είπαν.

Η Αρκούδα όρμηξε μέσα. Τώρα τα ζώα μέσα στο γάντι ήταν επτά και έπρεπε να στριμωχτούν πάρα πολύ για να χωρέσουν. “Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε η Αρκούδα. “Εδώ θα ζήσωΑν δε σκάσω από το στρίμωγμα, θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”. Το γάντι χοροπηδούσε στο χιόνι σαν κουρδιστό παιχνίδι που κόντευε να σκιστεί.

Λίγο μετά ακούστηκαν βήματα. Ο ηλικιωμένος κύριος κι ο σκύλος του επέστρεφαν από τη βόλτα τους. Ξαφνικά είδαν μπροστά τους το γάντι να χοροπηδά σαν τρελό. Ο ηλικιωμένος άνθρωπος έβγαλε μια κραυγή που τρόμαξε ακόμα και το σκύλο του που έκλεισε τα αυτιά του. Από την ασταμάτητη αυτή κραυγή βγήκαν έξω ένα ένα όλα τα ζώα που είχαν τρυπώσει στο γάντι πριν καν τους πάρει χαμπάρι ο ηλικιωμένος κύριος. Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα, ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός, ο Λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός, η Αλεπού η Φουντωτή Αγαπητή, ο Λύκος ο Γκρίζος Ουρλιαχτός, το Αγριογούρουνο το Χαυλιοδόντικο και τελευταία η Αρκούδα η Καφετιά η πιο γλυκιά.

Πώς χώρεσαν όλοι αυτοί μέσα στο γάντι; Και τι συνέβη εκεί μέσα! Ο ηλικιωμένος κύριος κι ο σκύλος του είδαν μόνο ένα ξεχειλωμένο γάντι και μάλλον δεν έμαθαν ποτέ τι έγινε. Αλλά εσείς ξέρετε. Έτσι δεν είναι;

Γράφουμε τις λέξεις των ζώων και τις βάζουμε στη σωστή σειρά, σύμφωνα με την ιστορία. Βάζουμε ταυτόχρονα και τον ίδιο αριθμό.

Στη συνέχεια κόβουμε γάντια και ζωγραφίζουμε το ζώο που θέλουμε να είναι με΄σα, γράφοντας την αντίστοιχη λέξη.

Κρεμάμε τα γάντια σε ένα σχοινί και τα παιδιά κάθε φορά λένε ποιο ζώο είναι πρώτο, δεύτερο, τρίτο κλπ.

Xριστούγεννα Πρωτούγεννα, πρώτη γιορτή του χρόνου..

Πλησιάζουν και πάλι τα Χριστούγεννα και όπως κάθε χρόνο το εργαστήρι των ξωτικών και των νάνων δουλεύει εντατικά!!!

Αρχικά στολίσαμε τα παράθυρα χειμωνιάτικά και εορταστικά.

Στη συνέχεια φτιάξαμε χιονόμπαλες και στολίσαμε την αίθουσα.

Φτιάξαμε το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης και μιλήσαμε για τον μήνα Δεκέμβριο.

Διαβάσαμε την ιστορία της γέννησης του Χριστού και κάναμε φάτνες ατομικές και μία για την τάξη μας.

Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα ελατάκια από ρολό υγείας για κορμό.

Κάναμε Άγιους Βασίληδες….

Φτιάξαμε τις κάρτες μας στο πνεύμα της γιορτής μας «Ο Άι Βασίλης εκσυγχρονίζεται»

Φτιάξαμε ημερολόγια – δώρα για τα παιδάκια μας.

Φτιάξαμε μπότες Αγιοβασιλιάτικες….

Διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε πολλές χριστουγεννιάτικες ιστορίες και ακούσαμε τα κάλαντα των περιοχών της Ελλαδας.

Στολίσαμε το δέντρο μας…

Και κάναμε προσκλήσεις για τη γιορτή μας!!

Η Λουλουδοχώρα.

Αφού διαβάσουμε την ιστορία με μια μάγισσα, την Αντιδικαιωματουλα, που προσπάθησε να κλέψει τα δικαιώματα των παιδιών, τα οποία ζούσαν στην Λουλουδοχώρα, καταγράφουμε τα δικαιώματα και μιλάμε για τη unicef.

IMG_20171121_094316 IMG_20171121_094946 IMG_20171121_094953 IMG_20171121_094521 IMG_20171121_094441

Μαθαίνουμε ένα ποιηματάκι για τα δικαιώματα και φτιάχνουμε τα παιδιά που φωνάζουν για αυτά. ΑΓΑΠΗ,ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΣΠΙΤΙ, ΦΑΓΗΤΟ, ΦΑΡΜΑΚΑ, ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΤΑ, ΑΣΦΑΛΕΙΑ, ΜΟΡΦΩΣΗ.

IMG_20171121_094431 IMG_20171121_083511

Όλοι μαζί είμαστε πιο δυνατοί.

Διαβάζουμε το παραμύθι της ΑΡΜΕΝΙΑΚΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ:

Την κυρά Δημοκρατία όλοι την αγαπούν στο μικρό χωριό, γι’ αυτό την διάλεξαν για αρχηγό. Τι θα συμβεί όμως όταν η κυρία Ρια η Δικτατορία πάρει με τη βία όλη την εξουσία; Μπορούν οι άνθρωποι να ζήσουν ευτυχισμένοι χωρίς τη Δημοκρατία; Ένα παραμύθι για να εξηγήσουμε στα παιδιά την αξία της Δημοκρατίας και για να θυμόμαστε ότι όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί.

Δημιουργούμε μια αφίσα με την κυρά-Δημοκρατία και την κυρά-Δικτατορία και γράφουμε το σύνθημα «Όλοι μαζί είμαστε πιο δυνατοί».

IMG_20171115_105259 IMG_20171115_125919

Μιλάμε για τα γεγονότα του ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ και δημιουργούμε την παρακάτω αφίσα. Τα παιδιά γράφουν ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΧΑΡΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, ΑΓΑΠΗ, ΨΩΜΙ, ΦΙΛΙΑ.

IMG_20171115_125910IMG_20171115_093838

Διαβάζουμε την ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ της Ευγενίας Φακίνου.

Η Ντενεκεδούπολη είναι μια πολιτεία αλλιώτικη απ’ τις άλλες. Δεν είναι φτιαγμένη από τούβλα, πέτρες, τσιμέντο ή γυαλί. Είναι φτιαγμένη από ντενεκέδες και μένουν Ντενεκεδάκια. Βρέθηκαν όλα πεταμένα σ’ ένα σκουπιδότοπο κι αποφάσισαν να φτιάξουν τη δική τους πολιτεία, για να ‘χουν ησυχία.

Τα ντενεκεδάκια που μένουν εδώ έχουν περίεργα ονόματα: Σαρδέλας, Μηλίτσα, Βουτυρένιος, Σοφός, Οκέυ-μπαμ-μπαμ. Ο Σαρδέλας είχε πριν τον πετάξουν σαρδέλες, η Μηλίτσα κομπόστα μήλο, ο Βουτυρένιος βούτυρο, ο Οκέυ-μπαμ-μπαμ κόκα-κόλα κι ο Σοφός είχε μέσα του καφέ.
Ζούσαν πολύ ευτυχισμένα στην Ντενεκεδούπολη, ώσπου μια μέρα…

Φτιάχνουμε τους ήρωες που προτιμούμε και ζωγραφίζουμε το παραμύθι. Στην γιορτή του Πολυτεχνείου παίζουμε κουκλοθέατρο.

P1010186 P1010187 P1010188 P1010191

IMG_20171115_125836 IMG_20171115_125819 IMG_20171115_125759 IMG_20171114_123050 IMG_20171114_123054 IMG_20171114_123057 IMG_20171114_123102 IMG_20171114_123117

Πόλεμος χωρίς αιτία.

Αρχικά διαβάζουμε το παραμύθι «Πόλεμος χωρίς αιτία» του Έρικ Μπατού.

polemos xoris aitia photo

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν δύο γειτονικές χώρες. Ανάμεσά τους επικρατούσε ειρήνη και αρμονία. Οι βασιλιάδες τους ήταν τόσο αγαπημένοι! Τα παιδιά του γαλάζιου βασιλείου έπαιζαν με τα παιδιά του κόκκινου βασιλείου. Ώσπου μια μέρα, για μια ασήμαντη αφορμή, ξεσπάει τρομερός πόλεμος… Ποιο θα είναι το τέλος του; Επικρατεί ειρήνη και ηρεμία!

Τα παιδιά αντιλαμβάνονται την αξία την ειρήνης και τα ολέθρια αποτελέσματα του πολέμου. Δημιουργούν το γαλάζιο και το κόκκινο βασίλειο και γράφουν ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ, ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ.

IMG_20171102_120655 IMG_20171114_123045 IMG_20171102_120852 IMG_20171102_120909

Σε ένα χαρτί ζωγραφίζουμε από τη μία την ΕΙΡΗΝΗ και από την άλλη τον ΠΟΛΕΜΟ.

IMG_20171110_115701 IMG_20171110_115524 IMG_20171110_115445 IMG_20171110_115235IMG_20171110_115434 IMG_20171110_115222 IMG_20171110_115037 IMG_20171110_115144

Δημιουργούμε μια αφίσα με λουλούδια και καρδιές και τα παιδιά γράφουν ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗ.

IMG_20171114_122934

Στη συνέχεια με την παλάμη τους δημιουργούν το περιστέρι της ειρήνης και σε πιάτο πλαστικό το οποίο βάφουν, κόβουν και κολλούν το περιστέρι.

. IMG_20171114_123028 IMG_20171114_123008 IMG_20171114_123025 IMG_20171114_123020 IMG_20171114_123014 IMG_20171114_122951 IMG_20171114_122948 IMG_20171114_122944 IMG_20171114_122941

Με χαρτί γκομφρέ φτιάχνουν το σήμα της ειρήνης.

IMG_20171030_122558 IMG_20171115_092801

 

IMG_20171030_121652

Η μηλιά που έδινε.

Στο νηπιαγωγείο μας, στην αίθουσα εκδηλώσεων, παρακολουθήσαμε την παράσταση «Το δέντρο που έδινε», από θίασο της Θεσ/κης. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την παράσταση

P1010074 P1010080 P1010084

και ακολούθησε θεατρικό παιχνίδι.

P1010098P1010103

Στη συνέχεια μέσα στην τάξη μας, συζητήσαμε για τα αγαθά που έδινε το δέντρο στο παιδί και αντίστοιχα τι έδινε ο άνθρωπος στο δέντρο. Γιατί έδινε συνέχεια το δέντρο; Τι αισθανόταν για τον άνθρωπο; Τι προσέφερε ο άνθρωπος στο δέντρο; Το μυστικό ήταν η αγάπη του ενός για τον άλλο.

Δημιουργούμε ένα δέντρο, μια μηλιά και στα μήλα γράφουμε τι θα έδιναν τα παιδιά σε έναν συνάνθρωπό τους. Τα παιδιά είπαν και έγραψαν:

αγάπη, φιλία,σπίτι, συνεργασία, ειρήνη.

IMG_20171107_083506 IMG_20171115_125718

Φτιάξαμε τυπώματα μήλων σε φρουτιέρα.

IMG_20171016_123737 IMG_20171016_124046 IMG_20171016_150105 IMG_20171016_150058 IMG_20171016_150052