Διαβάζουμε το παραμύθι της ΑΡΜΕΝΙΑΚΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ:

Την κυρά Δημοκρατία όλοι την αγαπούν στο μικρό χωριό, γι’ αυτό την διάλεξαν για αρχηγό. Τι θα συμβεί όμως όταν η κυρία Ρια η Δικτατορία πάρει με τη βία όλη την εξουσία; Μπορούν οι άνθρωποι να ζήσουν ευτυχισμένοι χωρίς τη Δημοκρατία; Ένα παραμύθι για να εξηγήσουμε στα παιδιά την αξία της Δημοκρατίας και για να θυμόμαστε ότι όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί.

Δημιουργούμε μια αφίσα με την κυρά-Δημοκρατία και την κυρά-Δικτατορία και γράφουμε το σύνθημα «Όλοι μαζί είμαστε πιο δυνατοί».

Μιλάμε για τα γεγονότα του ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ και δημιουργούμε την παρακάτω αφίσα. Τα παιδιά γράφουν ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΧΑΡΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, ΑΓΑΠΗ, ΨΩΜΙ, ΦΙΛΙΑ.

Διαβάζουμε την ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ της Ευγενίας Φακίνου.

Φτιάχνουμε τους ήρωες που προτιμούμε και ζωγραφίζουμε το παραμύθι. Στην γιορτή του Πολυτεχνείου παίζουμε κουκλοθέατρο.

Αρχικά διαβάζουμε το παραμύθι «Πόλεμος χωρίς αιτία» του Έρικ Μπατού.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν δύο γειτονικές χώρες. Ανάμεσά τους επικρατούσε ειρήνη και αρμονία. Οι βασιλιάδες τους ήταν τόσο αγαπημένοι! Τα παιδιά του γαλάζιου βασιλείου έπαιζαν με τα παιδιά του κόκκινου βασιλείου. Ώσπου μια μέρα, για μια ασήμαντη αφορμή, ξεσπάει τρομερός πόλεμος… Ποιο θα είναι το τέλος του; Επικρατεί ειρήνη και ηρεμία!

Τα παιδιά αντιλαμβάνονται την αξία την ειρήνης και τα ολέθρια αποτελέσματα του πολέμου. Δημιουργούν το γαλάζιο και το κόκκινο βασίλειο και γράφουν ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ, ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ.

Σε ένα χαρτί ζωγραφίζουμε από τη μία την ΕΙΡΗΝΗ και από την άλλη τον ΠΟΛΕΜΟ.

Δημιουργούμε μια αφίσα με λουλούδια και καρδιές και τα παιδιά γράφουν ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗ.

Στη συνέχεια με την παλάμη τους δημιουργούν το περιστέρι της ειρήνης και σε πιάτο πλαστικό το οποίο βάφουν, κόβουν και κολλούν το περιστέρι.

.

Με χαρτί γκομφρέ φτιάχνουν το σήμα της ειρήνης.

Στο νηπιαγωγείο μας, στην αίθουσα εκδηλώσεων, παρακολουθήσαμε την παράσταση «Το δέντρο που έδινε», από θίασο της Θεσ/κης. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την παράσταση

και ακολούθησε θεατρικό παιχνίδι.

Στη συνέχεια μέσα στην τάξη μας, συζητήσαμε για τα αγαθά που έδινε το δέντρο στο παιδί και αντίστοιχα τι έδινε ο άνθρωπος στο δέντρο. Γιατί έδινε συνέχεια το δέντρο; Τι αισθανόταν για τον άνθρωπο; Τι προσέφερε ο άνθρωπος στο δέντρο; Το μυστικό ήταν η αγάπη του ενός για τον άλλο.

Δημιουργούμε ένα δέντρο, μια μηλιά και στα μήλα γράφουμε τι θα έδιναν τα παιδιά σε έναν συνάνθρωπό τους. Τα παιδιά είπαν και έγραψαν:

αγάπη, φιλία,σπίτι, συνεργασία, ειρήνη.

Φτιάξαμε τυπώματα μήλων σε φρουτιέρα.

Φτιάξαμε καρτελίτσες με τα ονόματα των παιδιών και αστεράκια με τη φωτογραφία τους. Τα παιδιά αντιστοιχίζουν φωτογραφία με καρτελίτσα, κοιτώντας τον πίνακα με το όνομά τους.

Στη συνέχεια μαθαίνουν το αρχικό του ονόματός τους και το διακοσμούν.

Φτιάχνουμε ένα μεγάλο σύννεφο με τα αστεράκια της τάξης μας και διακοσμούμε την πόρτα μας!

Μαθαίνουμε για τον Διόνυσο πως είναι ο θεός του κρασιού. Διαβάζουμε την ιστορία με τους πειρατές και τη ζωγραφζουμε.

Στη συνέχεια δημιουργούμε σταφύλια από καπάκια και από τυπώματα με φελλούς.

ΑΠΟ ΤΟ ΣΤΑΦΥΛΙ ΣΤΟ ΚΡΑΣΙ.

Βάζουμε σε λογική σειρά και διηγούμαστε την ιστορία του κυρ Μήτσου του αμπελουργού.

Χωρίζουμε τη λέξη «ΧΕΙΜΩΝΑΣ» στις 3 συλλαβές. Μαθαίνουμε να τη συναρμολογούμε και παίζουμε με αυτή.

Στη συνέχεια κάνουμε κολλάζ το χειμώνα και γράφουμε τη λέξη.

Μαθαίνουμε τα 3 παιδάκια του χειμώνα και τα ζωγραφίζουμε κάνοντας το παρακάτω μόμπιλ.

Παρακολουθούμε στο διαδίκτυο το παραμύθι «Λιγουλάκι Χειμώνας».

www.slideshare.net/stergianimparmpa/ss-58005600

Μαθαίνουμε ποια ζώα κοιμούνται το χειμώνα.

Βάζουμε τις καφέ αρκούδες να κοιμηθούν σε μια σπηλιά!

Διαβάζουμε το παραμύθι της Γιολάντας Τσορώνη «Ο Μεγάλος χνουδωτος»

Μαθαίνουμε για τον Β. Πόλο,

για τα ζώα που ζουν εκεί:

.

Φτιάχνουμε κι εμείς πολικές αρκούδες.

Φτιάχνουμε ιγκλού και εσκιμώους και παίζουμε με τους αριθμούς. Έτσι μαθαίνουμε από το 1 έως το 6.

Φτιάχνουμε μια ομαδική με εσκιμώους και πολικές αρκούδες.

Μετά από τις πολυήμερες διακοπές συναντιόμαστε και πάλι όλοι μαζί και τα παιδιά μας λένε πως τα πέρασαν και τι τους έφερε ο Αγιος Βασίλης.

Μαθαίνουμε να συναρμολογούμε το 2017 κάνοντας την παρακάτω εργασία:

Στη συνέχεια τα νήπια γράφουν ευχές για το 2017 στα μπαλόνια και φτιάχνουν την παρακάτω αφίσα:

Ευχές για όλο τον κόσμο γράφουν και σε ένα σακκούλι με δωράκια. Το κάθε δωράκι περιέχει μια ευχή.

Φτιάχνουμε ένα καπέλο με μία ευχή που γράφουν τα παιδιά για το 2017.

Μαθαίνουμε τα δικαιώματα του παιδιού και τα ζωγραφίζουμε.

Στη συνέχεια δημιουργούμε μια αφίσα με τα δικαιώματα των παιδιών γραμμένα σε 2 περιστέρια και παιδιά πάνω σε αυτά.

Φτιάχνουμε το δέντρο του Φθινοπώρου όπου στα φύλλα γράφουν τη λέξη ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ. Τα παιδιά κόβουν μανιτάρια, σκαντζοχοιράκια και σκιουράκια και τα τοποθετούμε κάτω από το δέντρο.

Στη συνέχεια μαζεύουμε φύλλα και φτιάχνουμε καδράκια χρησιμοποιώντας τη φαντασία. Δίνουμε και τίτλο στα καδράκια.

Μαθαίνουμε για τον Μιχαήλ και Γαβριήλ και κάνουμε μία κάρτα με τις εικόνες τους. Τα παιδιά γράφουν από έξω «Οι Αρχάγγελοι» και από μέσα τα ονόματά τους. Στο τέλος ρίχνουμε χρυσόσκονη στα φτερά.

Στη συνέχεια μάθαμε το γράμμα Α, α από Άγγελος, αεροπορία, αεροπλάνο, αέρας, αερόστατο και κάναμε Α με αγγέλους και α μικρά με αερόστατα.

i

Φτιάξαμε αεροπλανάκια από χαρτί υγείας για βάση και εικόνα κομμένη από πάνω.

Μάθαμε τον αριθμό 2 αφού ζωγράφισαν με την τεχνική του στένσιλ 2 αεροπλάνα με δακτυλομπογιές.

Διαβάσαμε την ιστορία «Δαίδαλος και Ίκαρος» και μάθαμε για την τήξη και την πήξη. Καταγράψαμε τι καίγεται, τι λιώνει και τι μένει άθικτο, σε ένα χαρτί, αφού ακούσαμε πρώτα τις εκτιμήσεις των παιδιών, με κερί κάψαμε κλωστές, χαρτιά, λιώσαμε το κερί, σακκούλα πλαστική, πάγο και είδαμε πως το συρραπτικό και το ψαλίδι μένει άθικτο στη φλόγα.

Η Εκκλησία μας στις 8 Νοεμβρίου, γιορτάζει τη Σύναξη των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ.
Επειδή το έργο Τους είναι να προστατεύουν τους ανθρώπους και να μάχονται τους κακούς δαίμονες κατακτώντας έτσι τους Ουρανούς, η Πολεμική μας Αεροπορία τους έχει ανακηρύξει Προστάτες της και τους γιορτάζει την ίδια μέρα, στις 8 Νοεμβρίου.

Μαθαίνουμε πως κινούνται τα αεροπλάνα, φτιάχνουμε αεροπλανάκια, παίζουμε με αυτά και κόβουμε το αρχικό γράμμα.

Βλέπουμε στο διαδύκτιο τον «Δαίδαλο και τον Ίκαρο»

και μιλάμε για την τήξη και την πήξη. Μαντεύουμε ποια άλλα υλικά λιώνουν όπως το κερί και τα καταγράφουμε. Καιρός τώρα να δούμε αν μαντέψαμε σωστά.