Άρθρα ανά μήνα: Μάιος 2020

Πεταλούδες και μέλισσες

Ο αγαπημένος μας παραμυθάς, που με τις ιστορίες του μεγάλωσαν οι δασκάλες σας και ίσως και οι μαμάδες σας, μας λέει τη δική του ιστορία για μια κάμπια, που έγινε πεταλούδα αλλά και για την ομορφιά της ψυχής.

Ας τον ακούσουμε

Ο παραμυθάς- Η κάμπια που έγινε πεταλούδα

Μπορούμε να φτιάξουμε και τις δικές μας πεταλούδες αρκεί να έχουμε:

ένα μανταλάκι

ένα φίλτρο καφέ

μαρκαδόρους

και λίγο νερό.

Με τους μαρκαδόρους μας θα ζωγραφίσουμε το φίλτρο του καφέ.

Έπειτα θα ανοίξουμε με ένα ψαλίδι το φίλτρο ώστε να σχηματιστούν τα φτερά της πεταλούδας.

Θα ρίξουμε λίγες σταγόνες νερό στο φίλτρο ή θα ψεκάσουμε λίγο νερό με ένα βαποριζατέρ.Θα δούμε τότε τα χρώματα να απλώνονται το ένα μέσα στο άλλο δίνοντας ωραίους χρωματισμούς στα “φτερά” της πεταλούδας.Μπορούμε να βάψουμε με όμορφα χρώματα και το μανταλάκι μας που θα γίνει το σώμα της πεταλούδας μας.

Και για να μην αφήσουμε και τις μελισσούλες παραπονεμένες μπορούμε να τις φτιάξουμε και εκείνες χρησιμοποιώντας φελλούς από μπουκάλια.

Ζωγραφίζουμε τους φελλούς με τα χρώματα της μέλισσας δηλαδή μαύρο και κίτρινο και καρφώνουμε πινεζούλες με μπιλίτσα για μάτια και στόμα.Τα φτερά της που είναι λεπτά και διάφανα μπορούν να γίνουν με τούλι ή κορδόνι.Και επειδή στις μέλισσες αρέσουν οι λεβάντες μπορούμε να φτιάξουμε ένα στεφανάκι με το αρωματικό αυτό φυτό και να τις κρεμάσουμε σε αυτό με πετονιά.

 

Καλή επιτυχία!!!

 

Η ιδέα για τις πεταλούδες είναι από   mamagie

H ιδέα για τις μέλισσες είναι από HANDMADECHARLOTTE

Μια μικρή πεταλουδίτσα…

Clearwing butterfly, Oleria onega janarilla

“Clearwing butterfly, Oleria onega janarilla” από In Memoriam: Ecuador Megadiverso διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-nc-sa-2.0

Σας αρέσουν οι πεταλούδες;

Μικρές ,πολύχρωμες, ανάλαφρες, σιωπηλές, μοιάζουν με μικρά, αληθινά κοσμήματα.

Αγαπούν τα λουλούδια

Αγαπούν τα χρώματα

Αγαπούν την ησυχία

Αγαπούν να πετούν

Ας τις θαυμάσουμε στο βίντεο που ακολουθεί.

Ο Eric Carle  στο βιβλίο του “Μία κάμπια πολύ πεινασμένη” μας μαγεύει με την ιστορία της κάμπιας που έγινε πεταλούδα.

 

Μπορούμε να βάλουμε στη σειρά τις εικόνες και να αφηγηθούμε την ιστορία της πολύ πεινασμένης κάμπιας.

Θυμόμαστε πώς ξεκίνησε η ζωή της; Τι έφαγε κάθε μία μέρα της εβδομάδας;

Πού κλείστηκε για να ησυχάσει;

Παιχνίδι-Μία κάμπια πολύ πεινασμένη

 

Και ένα τραγούδι για μια πεταλουδίτσα που την έλεγαν Λίτσα

που πετάει με τον πεταλούδο που έχει στα φτερά βελούδο.

 

Θέλετε να  ζωγραφίσετε την πεταλούδα του τραγουδιού μαζί με τον πεταλούδο της;

Τι χρώματα έχουν στα φτερά τους;

Eίναι ίδιοι ή διαφορετικοί;

Πού μπορεί να βρίσκονται; Σε λιβάδι; Στον κήπο  κάποιου κάστρου;Στην αυλή κάποιου σχολείου;

Eίναι οι δυο τους ή υπάρχουν κι άλλοι μαζί τους;

Πάνω από ποια λουλούδια πετούν;

Φτιάξτε με τη ζωγραφιά σας τη δική σας ιστορία για τον πεταλούδο και την πεταλούδα.

Οι δασκάλες σας θα χαρούν πολύ να δουν τις πεταλούδες σας στο

padlet

 

 

 

Αχ Μελισσούλα μελισσάκι…

DSC_9568

Αχ μελισσούλα, μελισσάκι
με το σπασμένο το φτερό
αχ μελισσούλα, μελισσάκι
πρέπει να πας στο γιατρό.

Να στο κολλήσει με ζυμάρι
να ξαναρχίσεις να πετάς
κι από λουλούδι σε λουλούδι
να ζουζουνίζεις χαρωπά.

Αχ μελισσούλα, μελισσάκι
από το χάραμα δουλειά
κι απ’ την πολλή την κούρασή σου
έχεις μπλεχτεί μες στα κλαδιά.

                                                                                Τώρα θα μείνεις στην κυψέλη
με τους κηφήνες τους χοντρούς
μέχρι να γιάνει το φτερό σου
θα βαρεθείς να τους ακούς.

 

Τι έπαθε η μελισσούλα του τραγουδιού;

Πώς θα  κολλήσει το φτερό της ο γιατρός;

Τι δεν μπορεί να κάνει με σπασμένο φτερό;Bees

Πού θα πρέπει να μείνει μέχρι το φτερό της να γιάνει;

Ποιοι θα είναι μαζί της ;

Πώς θα νιώθει κλεισμένη στην κυψέλη;

Μία ολόκληρη ιστορία μέσα σε ένα τραγούδι.

Ας το ακούσουμε

Αχ μελισσούλα μελισσάκι...

 

Πώς φτιάχνει τη μεγάλη της  πίτα αυτή η μικρή μικρή νοικοκυρά;

 

Τι ξέρουμε για τις μέλισσες; Aς μάθουμε παίζοντας.

Δέκα ερωτήσεις για τη μέλισσα

 

Να ακούσουμε και την ιστορία ενός κηφήνα που τον έλεγαν  Μηνά;

Μηνάς ο κηφήνας

Ένας πίνακας θα μας θυμίζει ότι τα παιδιά έπαιζαν το αγαπημένο τους παιχνίδι

με μια μέλισσα με τα μελισσόπουλα και με τα παιδόπουλα.

 

και για το τέλος το καλύτερο

 

 

Το παιχνίδι με τις ερωτήσεις το βρήκαμε εδώ:https://blogs.sch.gr/nipficht/2020/05/20/melissa-psifiakes-drastiriotites/

“Όλες οι παπαρούνες ανθίζουμε τον Μάιο”

Ποιος μπορεί να αντισταθεί στα λουλούδια;

Μα και βέβαια κανείς.

Απολαμβάνουμε να τα κοιτάζουμε.

Επιθυμούμε να τα μυρίσουμε.

Εμπνεόμαστε να τα ζωγραφίσουμε.Γινόμαστε κυνηγοί λουλουδιών για να τα φωτογραφίσουμε.

Λαχταράμε να τα τραγουδήσουμε.

Εμείς τώρα θα παίξουμε, ψάχνοντας να τα βρούμε, αφού έχουν κρυφτεί σε ζευγάρια πίσω από τις καρτούλες.

παιχνίδι μνήμης με πίνακες ζωγραφικής -λουλούδια

Μπορούμε να βρούμε τώρα την απάντηση στα αινίγματα και να λύσουμε το σταυρόλεξο;

το σταυρόλεξο των λουλουδιών

Και επειδή και οι ποιητές δεν μπορούν να αντισταθούν στα λουλούδια γράφουν γι’αυτά ωραία ποιήματα.

Δύο συ και τρία γω
πράσινο πεντόβολο
μπαίνω μέσα στον μπαξέ
γεια σου κύριε μενεξέ.

Σιντριβάνι και νερό
και χαμένο μου όνειρο.
Τζίντζιρας τζιντζίρισε
το ροδάνι γύρισε.

Χοπ αν κάνω δεξιά
πέφτω πάνω στη ροδιά.
Χοπ αν κάνω αριστερά
πάνω στη βατομουριά.

Το `να χέρι μου κρατεί
μέλισσα θεόρατη
τ’ άλλο στον αέρα πιάνει
πεταλούδα που δαγκάνει

Και κάποιοι συνθέτες αυτά τα ποιήματα τα κάνουν τραγούδια

Γεια σου κύριε μενεξέ

Να προσπαθήσουμε να ζωγραφίσουμε το δικό μας μοναδικό λουλούδι παίζοντας;

Θα μας χρειαστεί ένα ζάρι και ο παρακάτω πίνακας

Κάθε φορά συμπληρώνουμε στο λουλούδι μας το στοιχείο εκείνο που αντιστοιχεί στον αριθμό που έφερε το ζάρι μας.

Η ιδέα είναι από εδώ

 

Και βέβαια εκείνη που δεν μπορεί να αντισταθεί με τίποτα σε ένα λουλούδι είναι

η μέλισσα.

Ημέρα της μέλισσας σήμερα και βρήκαμε ένα ολόκληρο μουσείο αφιερωμένο σε εκείνη

Μουσείο μέλισσας στη Ρόδο 

Αύριο περισσότερα για τις μέλισσες και τα λουλούδια.

 

Ας έχουμε μία όμορφη μέρα!

 

 

Διεθνής ημέρα μουσείων

Exhibit Painting Display

18 Μαΐου και σε όλο τον κόσμο γιορτάζουμε την Διεθνή ημέρα Μουσείων.

Τα μουσεία είναι χώροι που συνδέουν το παρελθόν με το σήμερα και μας προσκαλούν να αλληλεπιδράσουμε, να παρατηρήσουμε, να ερευνήσουμε, να μάθουμε, να εμπνευστούμε!!!

Φέτος αφού τα μουσεία παραμένουν κλειστά μας καλούν να γιορτάσουμε τη μέρα αυτή ψηφιακά με ένα πλήθος εκπαιδευτικά προγράμματα και προβολές των συλλογών τους. Απαιτείται διάθεση για εξερεύνηση, παρατήρηση, φαντασία, δημιουργικότητα.

Βρήκαμε κάποια και σας τα προτείνουμε.

Μουσείο Γουλανδρή

Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης (Είμαι..πώς βλέπω τον εαυτό μου)

 

Εφορία αρχαιοτήτων ανατολικής αττικής.( Η περιπέτεια της συντήρησης ξύλινων ευρημάτων της Βραυρώνας)

 

Μουσείο Τηλεπικοινωνιών Ομίλου ΟΤΕ

 

Ο Γουναρόπουλος…έμενε σπίτι (ξενάγηση στο σπίτι του)

 

Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης (Είμαστε ίσοι αλλά διαφορετικοί)

Ίδρυμα Θεοχαράκη(Η ανθρώπινη μορφή στην ελληνική ζωγραφική)

 

και όλες οι ψηφιακές δράσεις των ελληνικών μουσείων

εδώ