Αρχεία για 'Χρώματα' Κατηγορία

Ιούν 25 2017

Χάρτινο πιάτο και χρωματιστά μανταλάκια!

Μια δραστηριότητα που διασκεδάζει τα παιδιά και μπορούν να βοηθήσουν και στην κατασκευή της.

Υλικά που θα χρειαστούμε:

  • 1 χάρτινο πιάτο
  • ξύλινα μανταλάκια
  • μαρκαδόρους
  • πλαστικό κουτάκι ή μπολ
  • ψαλίδι

 

Οδηγίες κατασκευής:

Παίρνουμε το χάρτινο πιάτο που θα χρησιμοποιήσουμε και με το ψαλίδι κόβουμε το εσωτερικό του μέρος. Εαν παρατηρήσουμε το πιάτο γύρω – γύρω είναι χωρισμένο νοερά σε μικρά τετραγωνάκια. Παίρνουμε μαρκαδόρους σε διάφορα χρώματα και βάφουμε κάθε τετραγωνάκι του πιάτου με διαφορετικό χρώμα. Κάθε φορά που βάφουμε ένα τετραγωνάκι με το αντίστοοιχο χρώμα βάφουμε και ένα ξύλινο μανταλάκι. Εάν είναι εφικτό μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να τα βάψουν μόνα τους.

 

Δραστηριότητα:

Τοποθετούμε μέσα σε ένα κουτάκι ή μπολ όλα τα χρωματισμένα μανταλάκια. Δίνουμε στο παιδί το πολύχρωμο πιάτο μας. Το παιδί καλείται να πάρει ένα μανταλάκι κάθε φορά να εντοπίσει στο πιάτο το αντίστοιχο χρώμα και να ανοίξει το μανταλάκι για να το τοποθετήσει στο πιάτο. Η δραστηριότητα ολοκληρώνεται όταν όλα τα μανταλάκια θα έχουν βρει τη θέση τους στο πιάτο.

mn 003

Επιμέρους στόχοι:

  • Συγκέντρωση
  • Παρατηρητικότητα
  • Εκμάθηση χρωμάτων

 

Ελένη Γ. Κοντοπούλου

Ειδική Παιδαγωγός

https://blogs.sch.gr/ekontopoul/

8 Σχόλια

Ιαν 25 2017

Νιφάδες χιονιού, χρώματα και μανταλάκια!

Δίνουμε στο μαθητή μια κάρτα κάθε φορά και ένα μανταλάκι. Το παιδί καλείται να βρει το αντίστοιχο χρώμα και αφού το εντοπίσει πρέπει να ανοίξει και να βάλει το μανταλάκι στον κύκλο με το χρώμα.

lk 010

Στόχοι Δραστηριότητας:

  • Εκμάθηση χρωμάτων ή οπτική διάκριση χρωμάτων
  • Βελτίωση λεπτής κινητικότητας
  • Συντονισμό ματιού – χεριού
  • Συγκέντρωση
  • Παρατηρητικότητα

 

8 Σχόλια

Ιαν 16 2017

Χρωματιστά κουτάλια…..

Μια δραστηριότητα για την ενίσχυση της λεπτής κινητικότητας καθώς και τον συντονισμό ματιού – χεριού.

Υλικά που θα χρειαστούμε:

  • καπάκι από κουτί παπουτσιών
  • 4 ρολά από χαρτί υγείας
  • χαρτόνια κανσον στα βασικά χρώματα
  • πλαστικά κουταλάκια στα βασικά χρώματα
  • κόλλα και ψαλίδι

Παίρνουμε το κάθε ρολό και το ντύνουμε με το κανσον, κάθε ρολό διαφορετικό χρώμα και τα κολλάμε στο καπάκι από το κουτί των παπουτσιών. Ζητάμε από το παιδί να πάρει ένα κουταλάκι κάθε φορά και να το βάλει μέσα στο ρολό με το αντίστοιχο χρώμα. Ανάλογα με το μαθητή που έχουμε μπορούμε να δουλέψουμε αρχικά με 2 ρολά και δύο διαφορετικά χρώματα και όχι 4 όπως εδώ. Ακόμη, εάν ο μαθητής είναι σε πρώιμο στάδιο εκπαίδευσης δεν δίνουμε βάση στο χρώμα και ζητάμε μόνο να βάλει τα κουταλάκια μέσα στα ρολά.

q 125

 

Στόχοι δραστηριότητας:

  • Λεπτή κινητικότητα
  • Συντονισμός ματιού – χεριού
  • Χρώματα

 

8 Σχόλια

Νοέ 10 2016

Ταύτιση χρωμάτων

Με πλαστελίνη και σύρμα πίπας!!Μια δραστηριότητα που αρέσει στα παιδιά και μαθαίνουν να ταυτίζουν τα χρώματα………….

Με την πλαστελίνη φτιάχνουμε τις βάσεις για να στηρίξουμε το σύρμα πίπας και με το σύρμα πίπας φτιάχνουμε κύκλους στο ίδιο χρώμα. Το παιδί πρέπει να περάσει τον κάθε κύκλο στη βάση με το ίδιο χρώμα.

45

 

Στόχοι Δραστηριότητας:

  • Λεπτή κινητικότητα
  • Συντονισμός ματιού – χεριού
  • Χρώματα

8 Σχόλια

Οκτ 11 2016

Χρώματα και αυτοκίνητα

Ένας πίνακας αναφοράς για τα χρώματα με αυτοκινητάκια………

Ζητάμε από τα παιδιά να πάρουν για παράδειγμα τον πράσινο κύκλο και αφού τον πάρουν θα πρέπει να εντοπίσουν το αντίστοιχο αυτοκινητάκι και να το κολλήσουν……..

xr 001

 

Στόχοι Δραστηριότητας:

  • Εκμάθηση χρωμάτων
  • Λεπτή κινητικότητα
  • Συντονισμός ματιού – χεριού

8 Σχόλια

Οκτ 06 2016

Βάζω τα μήλα στη μηλιά!!!

Υλικά που χρειαστήκαμε:

  • χαρτόνια κάνσον πράσινο, καφέ και κόκκινο
  • κόλλα και ψαλίδι
  • βέλκρο
  • πλαστικοποιητή και διαφάνειες πλαστικοποίησης

Σχεδιάζουμε και κόβουμε ένα δέντρο, μηλιά σε μέγεθος Α3. Πάνω στη μηλιά βάζουμε και μήλα. Όσα μήλα έχει το δέντρο άλλα τόσα φτιάχνουμε επιπλέον. Πλαστικοποιούμε το δέντρο και τα μήλα και βάζουμε βέλκτρο.

nb 001

 

Το παιδί παίρνει ένα μήλο κάθε φορά και το κολλάει πάνω στο δέντρο.

 

Στόχοι δραστηριότητας:

  • Βελτίωση παρατηρητικότητας
  • Ενίσχυση λεπτής κινητικότητας
  • Συντονισμός ματιού – χεριού
  • Ανάπτυξη λεξιλογίου
  • Εκμάθηση χρωμάτων (κόκκινο , πράσινο, καφέ)

8 Σχόλια

Οκτ 05 2016

Παίζω με τα ζωάκια!!

Μια δραστηριότητα που μπορούμε να κάνουμε με τα παιδιά για την ενίσχυση τόσο της λεπτής κινητικότητας όσο και του οπτικοκινητικού συντονισμού.

Υλικά που χρειαστήκαμε:

  • πατρόν για τα ζωάκια που θέλουμε να κόψουμε
  • χαρτόνια κανσον
  • πλαστικά καπάκια μπουκαλιών
  • χρωματιστά πον πον
  • πλαστικοποιητή
  • πιστόλι σιλικόνης

nb 002

 

Κόβουμε τα ζωάκια και τα πλαστικοποιούμε. Με το πιστόλι σιλικόνης κολλάμε τα καπάκια ίδιο χρώμα με αυτό του κάθε ζώου. Το παιδί παίρνει το πον πον και πρέπει να το βάλει μέσα στο καπάκι με το ίδιο χρώμα.

Στόχοι δραστηριότητας:

  • Βελτίωση λεπτής κινητικότητας
  • Συντονισμός ματιού – χεριού
  • Παρατηρητικότητα
  • Εκμάθηση βασικών χρωμάτων
  • Ανάπτυξη λεξιλογίου

8 Σχόλια

Σεπ 25 2015

Ποιο τουβλάκι ταιριάζει;

Διαλέγω το σωστό τουβλάκι με βάση το χρώμα και το μέγεθος και φτιάχνω τη διαδρομή.

Τι χρειαστήκαμε:

  • φωτοτυπικό χαρτί Α4
  • τουβλάκια στα 4 βασικά χρώματα
  • μαρκαδόρους

e 003e 008

e 011

Στόχοι Δραστηριότητας

Να μάθει το παιδί:

  • Να ξεχωρίζει τα χρώματα.
  • Να κατανοήσει την έννοια μικρό – μεγάλο.
  • Συντονισμός ματιού – χεριού.

8 Σχόλια

Απρ 27 2015

Ποτήρια και κουτάλια

Μια δραστηριότητα ταξινόμησης που απαιτεί συγκέντρωση, παρατηρητικότητα, λεπτή κινητικότητα και συντονισμό ματιού – χεριού είναι να ξεχωρίσει το παιδί και να τοποθετήσει τα κουταλάκια στο πλαστικό ποτήρι με το αντίστοιχο χρώμα. Για παράδειγμα, τοποθετούμε μπροστά στο παιδί 2 πλαστικά ποτήρια, ένα πράσινο και ένα πορτοκαλί και μπερδεμένα πλαστικά κουτάλια πράσινα και πορτοκαλί και το παιδί καλείται να τα ταξινομήσει σωστά. δηλαδή, να βάλει τα πράσινα κουταλάκια μέσα στο πράσινο ποτήρι και τα πορτοκαλί κουταλάκια μέσα στο πορτοκαλί ποτήρι.

2015-04-24 10.30.22

Σε πιο προχωρημένο επίπεδο: Αν θέλουμε να εστιάσουμε στα χρώματα μπορούμε να δείχνουμε κάθε φορά εμείς 2 κουταλάκια στο παιδί, ένα πράσινο και ένα πορτοκαλί και να δίνουμε την εντολή π.χ. «Πάρε το πράσινο κουταλάκι» ή «Πάρε το πορτοκαλί κουταλάκι» το παιδί επιλέγει το χρώμα που ζητάμε και το τοποθετεί στο αντίστοιχο ποτηράκι και με αυτό τον τρόπο κάνουμε και χρώματα…..

Αυτή τη δραστηριότητα μπορούμε να την επαναλάβουμε για οποιοδήποτε άλλο συνδυασμό χρωμάτων θέλουμε π.χ. κόκκινο και μπλε ή πράσινο και κίτρινο κ.τ.λ.

8 Σχόλια

Απρ 26 2015

Μαρκαδόροι και καπάκια

Μια ωραία δραστηριότητα για λεπτή, κινητικότητα, παρατηρητικότητα, συντονισμό ματιού – χεριού είναι να πάρουμε μαρκαδόρους (ο αριθμός εξαρτάται από το μαθητή και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει) π.χ. 4 και βγάζουμε τα καπάκια και τα τοποθετούμε μπροστά στο παιδί.

Το παιδί καλείται να κλείσει τον κάθε μαρκαδόρο με το καπάκι που έχει το ίδιο χρώμα, για παράδειγμα στον κόκκινο μαρκαδόρο βάζει το κίτρινο καπάκι κ.τ.λ.

2015-04-23 19.00.28

8 Σχόλια

Επόμενα »