Αρχεία για 'Μαθηματικά' Κατηγορία

Ιαν 17 2017

Μαθηματικά παρέα με την κάμπια

Συντάκτης: κάτω από Μαθηματικά

Μια δραστηριότητα για να μάθουν τα παιδιά να αντιστοιχίζουν κάθε αριθμό με την αντίστοιχη ποσότητα είναι η κάμπια.

 

q 132

8 Σχόλια

Οκτ 13 2016

Μαθηματικά με ζάρι

Συντάκτης: κάτω από Μαθηματικά

Μια δραστηριότητα που βοηθάει στην κατανόηση των αριθμών από το 1 εως το 6

Υλικά που θα χρειαστούμε:

  • χαρτόνια κάνσον καφέ και πράσινο
  • φιγουροκόπτη
  • διαφάνειες πλαστικοποίησησς
  • ζάρι με αριθμούς από το 1 εως το 6
  • κόλλα και ψαλίδι

Με τα χαρτόνια φτιάχνουμε ένα δέντρο και το πλαστικοποιούμε. Με το φιγουροκόπτη κόβουμε λουλουδάκια.

Το παιδί έχει το δέντρο μπροστά του και ρίχνει το ζάρι, μετράει τις τελείες που έτυχε και βάζει στο δέντρο του τόσα λουλούδια όσα ο αριθμός που έφερε στο ζάρι. Την ίδια δραστηριότητα μπορούμε να την κάνουμε και με ζάρι με τελείες.

vc 004

8 Σχόλια

Οκτ 07 2016

Μετράω με τα δέντρα!

Μια δραστηριότητα που βοηθάει στην εκμάθηση των αριθμών με την αντίστοιχη ποσότητα.

Κόβουμε σε χαρτόνι κανσον 5 δέντρα και στον κορμό γράφουμε από έναν αριθμό από το 1 μέχρι το 5 και τα πλαστικοποιούμε. Στη συνέχεια, κόβουμε με το φιγουροκόπτη  λουλούδια. Το παιδί βάζει σε κάθε δέντρο τόσα λουλούδια όσα λέει ο κορμό του. Για παράδειγμα, στο δέντρο με τον αριθμό 4 το παιδί θα πρέπει να μετρήσει και να βάλει 4 λουλούδια.

cv 002

8 Σχόλια

Οκτ 04 2016

Μαθαίνω τα σχήματα με τη χελώνα!!!

Παίζω με τη χελώνα και μαθαίνω τα σχήματα!! Μια δραστηριότητα που αρέσει στα παιδιά

Το παιδί παίρνει ένα σχήμα κάθε φορά και το βάζει στο αντίστοιχο σχήμα στο καβούκι της χελώνας.

Εάν θέλουμε μπορούμε να πλαστικοποιήσουμε τόσο τη χελώνα όσο και τα σχήματα και τα παιδιά να τα κολλάνε με βέλκρο.

xe 001

Στόχοι δραστηριότητας:

  • Παρατηρητικότητα
  • Ταύτιση σχημάτων
  • Λεπτή κινητικότητα
  • Συντονισμός ματιού – χεριού

8 Σχόλια

Οκτ 03 2016

Μήλα και αριθμοί

Συντάκτης: κάτω από Μαθηματικά

Μια δραστηριότητα που ενθουσιάζει τα παιδιά και βοηθάει στην εκμάθηση των αριθμών…..

Υλικά που χρειαστήκαμε:

  • Φωτοτυπικό χαρτί κόκκινο
  • μαύρο μαρκαδόρο
  • κόλλα και ψαλίδι
  • μανταλάκια

Σχεδιάζουμε μήλα στο κόκκινο χαρτί και τα κόβουμε. Στη συνέχεια, γράφουμε έναν αριθμό σε κάθε μήλο και τον ίδιο σε κάθε μανταλάκι. Τα παιδιά παίρνουν ένα μήλο και προσπαθούν να βρουν το μανταλάκι με τον ίδιο αριθμό και να το βάλουν. Αν θέλουμε πλαστικοποιούμε τα μήλα……….

qw 017

Στόχοι δραστηριότητας:

  • Ταύτιση αριθμών
  • Παρατηρητικότητα
  • Βελτίωση λεπτής κινητικότητας

8 Σχόλια

Οκτ 20 2015

Μικρή ομπρέλα – μεγάλη ομπρέλα

Ξεχωρίζω τις έννοιες μικρό – μεγάλο δημιουργικά και ευχάριστα….και προγραφή

Τι θα χρειαστούμε:

  • φωτοτυπικό χαρτί Α3
  • χαρτάκια για γλυκά σε 2 διαφορετικά μεγέθη
  • μαρκαδόρο
  • κόλλα και ψαλίδι

Παίρνουμε ένα φωτοτυπικό χαρτί Α3 για κάθε μαθητή και το χωρίζουμε στη μέση. Στη συνέχεια, παίρνουμε τα χαρτάκια και με το ψαλίδι τα κόβουμε στη μέση. Τα παιδιά καλούνται να κολλήσουν τα μεγάλα χαρτάκια δεξιά και τα μικρά αριστερά. Τέλος, τα παιδιά με μαρκαδόρο κάνουν τις μαγκουρίτσες τις κάθε ομπρέλας…….

k 027k 008

8 Σχόλια

Σεπ 25 2015

Ποιο τουβλάκι ταιριάζει;

Διαλέγω το σωστό τουβλάκι με βάση το χρώμα και το μέγεθος και φτιάχνω τη διαδρομή.

Τι χρειαστήκαμε:

  • φωτοτυπικό χαρτί Α4
  • τουβλάκια στα 4 βασικά χρώματα
  • μαρκαδόρους

e 003e 008

e 011

Στόχοι Δραστηριότητας

Να μάθει το παιδί:

  • Να ξεχωρίζει τα χρώματα.
  • Να κατανοήσει την έννοια μικρό – μεγάλο.
  • Συντονισμός ματιού – χεριού.

8 Σχόλια

Φεβ 25 2015

Έννοιες: μέσα – έξω

Συντάκτης: κάτω από Μαθηματικά

Βασικές έννοιες που θα πρέπει ένα παιδί να κατακτήσει από μικρή ηλικία είναι η έννοια μέσα και η έννοια έξω.

Μέσα

Δίνουμε στο παιδί ένα χαρτί Α4 στο οποίο έχουμε σχεδιάσει ένα καλάθι με χαρτί γκοφρέ καφέ, για να είναι ξεκάθαρα τα όρια. Στην αρχή τα παιδιά γεμίζουν με καφέ μαρκαδόρο ή δακτυλομπογιά το καλάθι. Στη συνέχεια τους δίνουμε εικόνες με μήλα και λέμε: «Βάλε το μήλο μέσα στο καλάθι» και το παιδί πρέπει να βάλει κόλλα και να κολλήσει τα μήλα μέσα στο καλάθι.

2015-02-26 10.01.05

Δίνουμε στο παιδί ένα χαρτί Α4 στο οποίο έχουμε σχεδιάσει ένα σπίτι με χαρτί γκοφρέ, για να είναι ξακάθαρα τα όρια και εικόνες με παιδάκια από περιοδικά. Βάζουμε κόλλα και δίνουμε στο παιδί την εντολή: «Βάλε τα παιδάκια μέσα στο σπίτι» και το παιδί θα πρέπει να κολλήσει τα παιδάκια μέσα στο σπίτι.

2015-02-25 09.26.292015-02-25 09.28.00

 

Μέσα ή έξω;

Δίνουμε στο παιδί ένα χαρτόνι κανσον Α4 στο οποίο έχουμε σχεδιάσει ένα σπίτι και εικόνες με αντικείμενα που μπορούμε να τα βρούμε μέσα στο σπίτι π.χ. καναπές και εικόνες με αντικείμενα που τα βρίσκουμε έξω από το σπίτι.

2015-02-26 18.48.02

 

8 Σχόλια

Φεβ 25 2015

‘Εννοιες: πάνω – κάτω

Συντάκτης: κάτω από Μαθηματικά

Πώς να διδάξουμε στα παιδιά βασικές έννοιες όπως το πάνω κάτω με δημιουργικό τρόπο…….

Δίνουμε ένα χαρτί πράσινο στα παιδιά και σχεδιάζουμε ένα δρόμο. Έχουμε εικόνες – αυτοκινητάκια και λέμε στο παιδί: «Κόλλησε τα αυτοκίνητα πάνω στο δρόμο»

2015-02-25 09.44.492015-02-25 10.37.19

8 Σχόλια

Ιαν 25 2015

Ταύτιση χρωμάτων

Ένα φύλλο εργασίας για την ταύτιση χρωμάτων……

Σχεδιάζουμε σε ένα λευκό φωτοτυπικό χαρτί Α4 κύκλους και με μαρκαδόρους τους γεμίζουμε με χρώμα

2015-01-20 09.56.13Δίνουμε στα παιδιά γκοφρέ χαρτί στα αντίστοιχα χρώματα και φτιάχνουν μπαλάκια. Αφού τα φτιάξουν και τα βάλουμε σε καλαθάκια χωριστά τα μπλε από τα πράσινα, τα κόκκινα, τα κίτρινα και τα πορτοκαλί βάζουμε κόλλα και το κάθε παιδί πρέπει να κολλήσει το πορτοκαλί γκοφρέ μπαλάκι μέσα στον πορτοκαλί κύκλο, το πράσινο στον πράσινο κύκλο κ.τ.λ. Μέχρι να γεμίσει όλους τους κύκλους με μπαλάκια του αντίστοιχου χρώματος.

2015-01-20 09.57.26

Στόχοι δραστηριότητας:

Ταύτιση χρωμάτων

Λεπτή κινητικότητα

Συντονισμός ματιού – χεριού

8 Σχόλια

Επόμενα »