Αρχεία για 'Διδακτικές Δραστηριότητες' Κατηγορία

Μαΐ 02 2017

Βρίσκω την άλλη μισή πεταλούδα

Μια δραστηριότητα ανοιξιάτικη για να βρουν οι μικροί μας μαθητές το άλλο μισό…….

Υλικά που θα χρειαστούμε:

  • 1 πατρόν πεταλούδας
  • χαρτόνια κάνσον με διάφορα σχέδια ή/και χρώματα (πουά, ριγέ κ.τ.λ.)
  • μολύβι
  • ψαλίδι
  • διαφάνειες πλαστικοποίησης
  • πλαστικοποιητή

Χρησιμοποιώντας το πατρόν σχεδιάζουμε στα κανσον που έχουμε και κόβουμε πεταλούδες. Στη συνέχεια κόβουμε την κάθε  πεταλούδα στη μέση και τις πλαστικοποιούμε……Εύκολα και γρήγορα έχουμε μια δραστηριότητα που βοηθά τους μαθητές μας να φτιάξουν τις πεταλούδες!

hg 017hg 016

 

Στόχοι Δραστηριότητας:

  • παρατηρητικότητα
  • συγκέντρωση
  • προσοχή
  • συντονισμός ματιού – χεριού

8 Σχόλια

Ιαν 16 2017

Χρωματιστά κουτάλια…..

Μια δραστηριότητα για την ενίσχυση της λεπτής κινητικότητας καθώς και τον συντονισμό ματιού – χεριού.

Υλικά που θα χρειαστούμε:

  • καπάκι από κουτί παπουτσιών
  • 4 ρολά από χαρτί υγείας
  • χαρτόνια κανσον στα βασικά χρώματα
  • πλαστικά κουταλάκια στα βασικά χρώματα
  • κόλλα και ψαλίδι

Παίρνουμε το κάθε ρολό και το ντύνουμε με το κανσον, κάθε ρολό διαφορετικό χρώμα και τα κολλάμε στο καπάκι από το κουτί των παπουτσιών. Ζητάμε από το παιδί να πάρει ένα κουταλάκι κάθε φορά και να το βάλει μέσα στο ρολό με το αντίστοιχο χρώμα. Ανάλογα με το μαθητή που έχουμε μπορούμε να δουλέψουμε αρχικά με 2 ρολά και δύο διαφορετικά χρώματα και όχι 4 όπως εδώ. Ακόμη, εάν ο μαθητής είναι σε πρώιμο στάδιο εκπαίδευσης δεν δίνουμε βάση στο χρώμα και ζητάμε μόνο να βάλει τα κουταλάκια μέσα στα ρολά.

q 125

 

Στόχοι δραστηριότητας:

  • Λεπτή κινητικότητα
  • Συντονισμός ματιού – χεριού
  • Χρώματα

 

8 Σχόλια

Ιαν 16 2017

Εντοπίζω το πλαίσιο και…..

Μια από τις δυσκολίες που συνήθως αντιμετωπίζουν οι μικροί μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες είναι να εντοπίσουν το πλαίσιο και να κολλήσουν ή να χρωματίσουν μέσα σε αυτό. Γι’αυτό το λόγο κρίνεται αναγκαίο στην αρχή να είναι ξεκάθαρα τα όρια και το πλαίσιο που θέλουμε να δουλέψουν τα παιδιά.

Μια δραστηριότητα που μπορεί να τους βοηθήσει είναι η εξής……..

Υλικά που θα χρειαστούμε:

  • χαρτόνι κανσον Α4
  • ρολό από χαρτί υγείας
  • ψαλίδι
  • κόλλα

Παίρνουμε το ρολό και το κόβουμε σε 6 μέρη τα οποία κολλάμε σε ένα χαρτόνι κανσον. Τα παιδιά πρέπει ή να χρψματίζουν μέσα σε κάθε κύκλο ή να βάλουν κόλλα και να κολλήσουν χαρτάκια. Με αυτό τον τρόπο βοηθάμε τα παιδιά πρώτον να εντοπίζουν εύκολα το πλαίσιο και δεύτερον να έχουν εμπόδιο όταν χρωματίζουν ώστε να μην βγουν έξω.

q 108q 107

 

8 Σχόλια

Νοέ 01 2014

Κουμπαράς-γουρουνάκι από πλαστικό μπουκάλι

 
Φτιάξτε φανταστικό κουμπαρά-γουρουνάκι από πλαστικό μπουκάλι

Είναι μια καλή στιγμή για να αρχίσουν τα παιδιά να κάνουν αποταμίευση. Βοηθήστε τα να φτιάξουν το κουμπαρά τους γουρουνάκι που θα πρέπει να «ταΐζουν» συχνά.

Τι θα χρειαστείτε:
1 πλαστικό μπουκάλι αναψυκτικού, 500 ml
Τέμπερα σε χρώμα ροζ
Φούξια χαρτόνι για τα ποδαράκια
Ματάκια
Σύρμα πίπας ροζ
Πινέλα
Κόλλα υγρή
Χαρτοκόπτη

Φτιάχνουμε μικρούς κύλινδρους από το φούξια χαρτόνι και τους κολλάμε στο μπουκάλι. Με το χαρτοκόπτη ανοίγουμε μια τρύπα στο μπουκάλι για να μπαίνουν τα χρήματα. Βάφουμε το μπουκάλι με ροζ τέμπερα και το αφήνουμε να στεγνώσει. Κόβουμε 2 τριγωνάκια από το φούξια χαρτόνι και τα κολλάμε για αυτάκια. Κολλάμε έπειτα τα ματάκια. Κόβουμε μικρά κομμάτια από σύρμα πίπας τα στριφογυρίζουμε και τα κολλάμε για ουρά. Ο κουμπαράς μας είναι έτοιμος!!!

 

8 Σχόλια

Ιούν 01 2014

Ιδέες για τις τελευταίες μέρες της σχολικής χρονιάς

Οι τελευταίες ημέρες του σχολείου, πριν τις καλοκαιρινές διακοπές, είναι πια γεγονός, κι ένα χαρούμενο “κλείσιμο” είναι το καλύτερο επισφράγισμα μιας πολύ σημαντικής χρονιάς, της χρονιάς του νηπιαγωγείου.

water-balloons

  • Ένα μπαλόνι για κάθε μέρα!

Φουσκώνουμε τόσα μπαλόνια, όσες και οι μέρες που θέλουμε να διαρκέσει το παιχνίδι αυτό, φτάνοντας μέχρι την τελευταία ημέρα του σχολείου. Μέσα στο κάθε μπαλόνι βάζουμε ένα χαρτάκι στο οποίο θα γράψουμε την ιδέα για μια δραστηριότητα έκπληξη, μέσα στο ημερήσιο πρόγραμμα. Κάθε μέρα σπάμε ένα μπαλόνι και βλέπουμε ποια είναι η έκπληξη της ημέρας π.χ. Ένα κουτί με παιχνίδια που βγάζουν σαπουνόφουσκες για να παίξουμε στην αυλή / Η συνταγή και τα υλικά για να φτιάξουμε παγωτά στιγμής και να τα φάμε / Μια κουβέρτα εξοχής για πικ νικ στην αυλή κλπ.

  • Τα σχέδια μας για το καλοκαίρι.

Τα παιδιά κόβουν χάρτινα κουβαδάκια και χάρτινα φτυαράκια. Στα κουβαδάκια γράφουν όπως μπορούν ή υπαγορεύουν στη νηπιαγωγό και γράφει εκείνη, τα σχέδια τους για το πώς σκέφτονται να περάσουν τις καλοκαιρινές τους διακοπές. Στα φτυαράκια γράφουν το όνομά τους. Με αυτά φτιάχνουν ένα καλοκαιρινό ταμπλό.

kouvadakia

  • Γράφουμε και στέλνουμε γράμματα.

1) Γράμμα στα παιδιά που θα έρθουν στο νηπιαγωγείο την επόμενη χρονιά: Ενημερώνουν τα παιδιά που θα έρθουν για το τί θα συναντήσουν στο νηπιαγωγείο. Τί θα κάνουν. Τί πρέπει να προσέχουν. Ποιοι είναι οι κανόνες. Ποιες είναι οι πιο ευχάριστες δραστηριότητες.

2)Γράμμα στη νέα τους δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο: Συστήνονται στη νέα τους δασκάλα και μιλούν για όλα όσα πιστεύουν για τον εαυτό τους, τα προτερήματα και τις αδυναμίες τους, τα ενδιαφέροντά τους.

  • Αναδρομή…

Η δραστηριότητα αυτή μπορεί να γίνει σε δυο μέρη: 1)Τα παιδιά υπαγορεύουν στη νηπιαγωγό και συμπληρώνουν γράφοντας όπως μπορούν, τις πιο αγαπημένες  στιγμές τους μέσα στη χρονιά που πέρασε, ζωγραφίζουν αν θέλουν, και όλα αυτά τα κολλούν σε έναν πίνακα με τίτλο “Η χρονιά μας”.2) Οι γονείς την τελευταία ημέρα, αφού έχουν ενημερωθεί να φτάσουν λίγο νωρίτερα από την αποχώρηση των παιδιών, γράφουν σε χαρτάκια τί τους έκανε μεγαλύτερη εντύπωση την χρονιά που πέρασε, τί τους άρεσε περισσότερο και στο τέλος μια ευχή για τα παιδιά, τα οποία συμπληρώνουν τα λόγια των γονιών τους με ζωγραφιές. Οι γονείς αφού ο καθένας ανακοινώσει σε όλους αυτό που έγραψε, το καρφιτσώνει στον πίνακα “Η χρονιά μας”.

  • Μπλουζάκια με αυτόγραφα!

Ζητάμε από τους γονείς μια από τις τελευταίες ημέρες τα παιδιά να έρθουν στο σχολείο φορώντας ένα απλό λευκό μπλουζάκι. Κατά τη διάρκεια της ημέρας αυτής, κάθε παιδί γράφει το όνομά του στο μπλουζάκι όλων των συμμαθητών του!

  • Μαξιλάρι με παρέα!

Σε συνεννόηση με τους γονείς κάθε παιδί φέρνει στο σχολείο μια λευκή μαξιλαροθήκη. Όλα τα παιδιά κάνουν τα αποτύπωμα της παλάμης τους στη μαξιλαροθήκη όλων των συμμαθητών τους. Η νηπιαγωγός μπορεί να γράψει σε καθεμία και τα ακόλουθα στιχάκια:

Τώρα που θα κοιμηθώ

τους φίλους μου θα θυμηθώ.

Μαζί στα όνειρά μου θα τους πάρω,

μπαίνω στο ονειρόπλοιό μου και σαλπάρω!

EOYpillowcase

  • Όλες οι Μεγάλες Δημιουργίες.

Ένας έξυπνος τρόπος για να συγκεντρώσουν τα παιδιά και να πάρουν τις δημιουργίες τους, που είναι σε μορφή mobile ή μέγεθος μεγαλύτερο του Α4. Κουτιά πίτσας λοιπόν!!

koutia pizza

  • Ποιηματάκι από την κυρία.

Μπορεί να συνοδεύει τον φάκελλο των εργασιών, το portfolio, ή ένα cd  με φωτογραφίες ή βίντεο:

Έι παιδάκι για στάσου  λιγάκι,

κάτι θα πω στο μικρό σου αυτάκι.

Τώρα που τελειώνει το σχολείο,

άκουσε κάτι κι ας μοιάζει αστείο.

Θέλω να θυμάσαι για πάντα αυτό,

στην καρδιά σου να το’χεις φυλαχτό:

“Όλα μπορείς να τα καταφέρεις

έχεις τη δύναμη αυτό να το ξέρεις.

Όνειρα κάνε μεγάλα πολύ,

τρέξε, πέταξε σαν το πουλί.

Κι αν βρεις εμπόδια, λύκους, θηρία,

ποτέ μην ξεχνάς όσα είπε η κυρία…

Τη ζωή σου στα χέρια σου κρατάς,

μπορείς να έχεις ό,τι ζητάς.

Κυνήγα τα μεγάλα όνειρά σου,

η ελπίδα ποτέ μην σβήσει απ’την καρδιά σου.

Αντίο παιδάκι! Γεια χαρά!

Άπλωσε τώρα τα φτερά!”

Με αγάπη, η κυρία σου.

8 Σχόλια

Μαΐ 11 2014

Κατασκευές Λουλουδιών

Με τη σημερινή ανάρτηση θα μοιραστώ μαζί σας διάφορες ιδέες για το πώς μπορείτε να κατασκευάσετε λουλούδια μόνοι σας αλλά και με τα παιδιά…
 
ΞΕΚΙΝΑΜΕ ΛΟΙΠΟΝ…
 
(κατασκευή τουλίπας)
 
http://krokotak.com/2011/03/buket-ot-laleta-za-mama/

(και μια που είχα φτιάξει εγώ πέρσι πάνω σε μανταλάκι)

(με χαρτάκια από cupcakes)

http://laclassedellamaestravalentina.blogspot.gr/search/label/fiori%20carta
http://www.craftscope.com/row-of-flowers/

(με κουμπιά)

(με σύρμα πίπας)
http://www.craftelf.com/General-Crafts-Flower-Craft-Ideas.html
 
 
(με CD)
 
 
(με καπάκια)
http://ourcraftsnthings.com/2013/04/vase-and-flowers/
 (με πλαστικό μπουκάλι)
 
http://craftsbyamanda.com/2011/07/water-bottle-flowers.html
 

 

(με φίλτρα καφέ)
 
http://handsonaswegrow.com/watercolor-coffee-filter-flowers/
(με ρολό από χαρτί)
http://krokotak.com/2013/03/toilet-roll-spring-flower/
http://www.handimania.com/diy/toilet-paper-roll-flowers.html
(με παλάμες)
http://learningaswearegrowing.blogspot.gr/2010/04/mothers-day-hand-print-foot-print.html
http://www.growingajeweledrose.com/2013/02/spring-activities-for-kids.html

 

(με γλωσσοπίεστρα)
 
http://www.freekidscrafts.com/valentine-heart-flowers/

 

http://seewhatwedidtoday.blogspot.gr/2012/05/craftstick-flowers.html

 

http://easypreschoolcraft.blogspot.gr/2013/03/top-20-spring-flowers-craft.html

 
(με αυγοθήκες)
http://modpodgerocksblog.com/2013/06/kids-will-love-this-egg-carton-art.html
http://www.skiptomylou.org/2009/03/20/welcoming-spring-with-egg-carton-flowers/

 

http://www.readingconfetti.com/2012/04/egg-carton-flowers.html
(κατασκευή νούφαρου από πιάτα)
http://www.creativitytakesflight.com/2012/04/26/spring-time-at-the-pond/

 

https://mrkenthelibrarian.wordpress.com/tag/water-lily/
(κατασκευή παπαρούνας)
http://www.theguardian.com/teacher-network/teacher-blog/2011/nov/06/newsletter-war-peace-handwriting

8 Σχόλια

Απρ 07 2014

Ανοιξιάτικα κινητικά παιχνίδια στην αυλή

 

 

εξωφυλλοΟ ανοιξιάτικος ήλιος έχει αρχίσει τελευταία να μας κάνει την τιμή με την παρουσία του, σχεδόν καθημερινά! Ας μην τον αφήνουμε λοιπόν μόνο του εκεί έξω! Ας βγούμε από τις τάξεις κι ας παίξουμε παιχνίδια που θα κάνουν τα μαγουλάκια να κοκκινίσουν από χαρά!!

Το αλλιώτικο κρυφτό – Σαρδέλες

Ένα παιδί κρύβεται και όλα τα υπόλοιπα “τα φυλούν”!! Μόλις τελειώσουν το μέτρημα ψάχνουν να βρουν αυτόν που κρύφτηκε. Όποιος τον βρει κρύβεται μαζί του στο ίδιο μέρος, μέχρι που όλοι οι παίκτες να στριμωχτούν στην ίδια κρυψώνα. Στο επόμενο παιχνίδι κρύβεται μόνο του το παιδί που πρώτο βρήκε τον κρυμμένο σ’αυτό το παιχνίδι.

Πηδώντας το σχοινάκι, μπερδεύτηκα λιγάκι!

Το παιδί που πηδάει στο σχοινάκι, πρέπει καθώς πηδά να κάνει και τις κινήσεις που του λένε στο τραγουδάκι, τα παιδιά, χωρίς να σταματήσει και χωρίς να μπερδευτεί. Αυτό μπορεί να γίνει και με δυο παιδιά, αντιπροσώπους δυο ομάδων που πηδούν ταυτόχρονα σε δυο διαφορετικά σχοινάκια:

Πήδα πήδα το σχοινάκι

στα δυο πόδια λαγουδάκι.

Πες μας “γεια” με τα δυο χέρια.

Τώρα κοίταξε τ’αστέρια.

Πιασ’ τη μύτη και τ’αυτιά

πάλι μύτη, πάλι αυτιά.

Βάλ’ τα χέρια σου στη μέση

το σχοινάκι πώς μ’αρέσει!

Στο ένα πόδι τώρα πήδα,

μην μας πεις μετά δεν είδα!

Πήδα τώρα στο άλλο πόδι

πες μας και τη λέξη “ρόδι”!

Τώρα βγες, άλλος να παίξει!

Γρήγορα! Γιατί θα βρέξει!

Ο δρόμος με την κιμωλία

(…που θα ξεπλυθεί με την πρώτη ανοιξιάτικη βροχούλα!)

Δυό ομάδες σε δυό παράλληλες σειρές ο ένας πίσω από τον άλλο. Ο πρώτος φτιάχνει έναν κύκλο (σε μέγεθος τόσο όσο να μπορεί να σταθεί σ’αυτόν με τα δυο του πόδια-έχουμε κάνει μερικές δοκιμές πριν το παιχνίδι) μπροστά του, αφήνει την κιμωλία μες στον κύκλο και πηγαίνει στο τέλος της σειράς. Ο δεύτερος πηδάει στον κύκλο, παίρνει την κιμωλία και φτιάχνει έναν δικό του κύκλο κολλητά στον προηγούμενο. Αφήνει εκεί την κιμωλία και πάει στο τέλος της σειράς. Ο τρίτος πηδάει στον πρώτο, μετά στον δεύτερο κύκλο, παίρνει την κιμωλία και σχηματίζει τον δικό του κύκλο. Έτσι δημιουργείται μια διαδρομή με κύκλους στη σειρά. Όποια διαδρομή φτάσει πρώτη σ’ένα προκαθορισμένο σημείο, αυτή η ομάδα κερδίζει.

Το σαλιγκάρι

(…κιμωλίας συνέχεια!)

beyond-hopscotch-games-step2-photo-150-0497-famf47hopscotch_hop

spoonful.com

(Μέχρι 4 παιδιά κάθε φορά).Σχεδιάζουμε τρεις κύκλους, όπως δείχνει στην εικόνα, χωρισμένους σε τετράγωνα αριθμημένα με τη σειρά. Ο πρώτος που ξεκινάει, πηδάει ένα ένα σε όλα τα τετράγωνα και επιστρέφει με τον ίδιο τρόπο. Αν τα καταφέρει χωρίς να πατήσει καμιά γραμμή, διαλέγει ένα τετράγωνο και γράφει το όνομά του. Ο επόμενος τώρα παίκτης θα πρέπει να κάνει την ίδια διαδρομή  προσέχωντας να μην πατήσει στο τετράγωνο με το όνομα. Αν τα καταφέρει, διαλέγει ένα δικό του τετράγωνο και γράφει το όνομά του. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι που να μην μπορεί να κουνηθεί κανείς!

Σ’έπιασα! Πιάστο!

twist-on-tag-games-photo-420-FF0408EFA23spoonful.com

Κλασικό κυνηγητό, όμως όταν ο κυνηγός πιάσει κάποιον, εκείνος γίνεται μεν ο νέος κυνηγός αλλά θα πρέπει να τρέχει κρατώντας με το χέρι του το σημείο που τον ακούμπησε ο προηγούμενος κυνηγός, όταν το έπιασε! Σαν να είναι το χέρι του “τσιρώτο”! Οι παίκτες μπορούν να κάνουν του αντιπάλους τους να δείχνουν πραγματικά αστείοι, παίρνοντας περίεργες στάσεις καθώς τρέχουν!

Φύλαξε τη φωλιά σου!

Σε ζευγάρια, από ένα στεφάνι ο καθένας κι από ένα σακουλάκι με άμμο ή φακές ο καθένας. Τα στεφάνια σε προκαθορισμένη απόσταση μεταξύ τους και τα παιδιά προσπαθούν να κλωτσήσουν ή να σηκώσουν με το πόδι και να ρίξουν το σακουλάκι τους στο στεφάνι του αντιπάλου. Δεν πρέπει να σκύψουν ή να χρησιμοποιήσουν τα χέρια. Αν το σακουλάκι πέσει έξω το ξαναβάζουν στην αρχική θέση και ξαναπροσπαθούν. Οι νικητές από κάθε ζευγάρι παίζουν μεταξύ τους μέχρι που να φτάσουμε στον τελικό νικητή!

“Ο κήπος με τα αγάλματα”

Δυο ομάδες με δυο αρχηγούς. Με το σύνθημα ο κάθε αρχηγός πιάνει το χέρι κάθε παιδιού από την ομάδα του, το κάνει μια στροφή και ύστερα το αφήνει απότομα. Το παιδί ακριβώς εκείνη τη στιγμή πρέπει να “παγώσει”- να μείνει ακίνητο στη θέση-στάση που βρέθηκε. Όταν όλοι οι παίκτες και από τις δυο ομάδες ακινητοποιηθούν περιμένουμε να δούμε ποια ομάδα θα αντέξει να παραμείνει ακίνητη περισσότερο, διότι αυτή θα είναι και η νικήτρια. Αν και αυτό θα είναι πολύ δύσκολο γιατί πώς να μην γελάσει κανείς όταν όλοι γύρω του είναι ακίνητοι σε περίεργες στάσεις;!

Γκολ!

Το κλασικό ποδόσφαιρο μόνο που αντί για μπάλα χρησιμοποιούμε μια χάρτινη συσκευσία από χυμό, που στις 4 πλευρές έχουμε γράψει αντίστοιχα τους αριθμούς από το 1-4. Δυο ομάδες κλωτσούν το χαρτόκουτο για να βάλουν γκολ στο τέρμα της αντίπαλης ομάδας. Όταν το χαρτόκουτο περάσει το τέρμα η ομάδα αυτή κερδίζει ένα γκολ αλλά η ομάδα που δέχτηκε το γκολ έχει να περάσει και μια δοκιμασία! Αναλόγως με το ποιος αριθμός φαίνεται στο χαρτόκουτο έτσι όπως έπεσε, η χαμένη ομάδα θα πρέπει να κάνει τόσα πηδήματα, ή να τρέξει τόσους γύρους γύρω από την αυλή κλπ. αναλόγως με το τί έχει προσυμφωνηθεί!

Σε πάτησα!

(προϋπόθεση η μέρα να είναι ηλιόλουστη!)

Κυνηγητό όπου ο κυνηγός κυνηγάει… τις σκιές των παιδιών! Όποια σκιά πατήσει, το παιδί αυτό μένει ακίνητο χωρίς το δικαίωμα να κινηθεί ξανά. Όποιος μείνει τελευταίος χωρίς να πατηθεί η σκιά του είναι ο επόμενος κυνηγός.

Ρίξε στο καλάθι!

2 παίκτες ή 2 ομάδες παικτών, χαρτόμπαλλες (από τσαλακωμένες εφημερίδες), 2 μεγάλα καλάθια.

Αν το παίξουν 2 παίκτες μοιράζονται τις χαρτόμπαλλες και προσπαθούν να τις ρίξουν στο καλάθι που βρίσκεται απέναντί τους (ένα για τον καθένα) σε απόσταση που έχει προσυμφωνηθεί. Όποιος βάλει τις περισσότερες χαρτόμπαλλες στο καλάθι του είναι ο νικητής.

Αν το παίξουν 2 ομάδες, οι παίκτες της κάθε ομάδας μοιράζονται ισόποσα τις χαρτόμπαλλες και ρίχνουν με τη σειρά.

Μουσικά όργανα σαν μουσικές καρέκλες

Αντί να βάλουμε καρεκλάκια στη σειρά τοποθετούμε στο έδαφος μια σειρά από τα κρουστά μουσικά όργανα της τάξης, ένα λίγοτερο από τον αριθμό των παιδιών. Τα παιδιά κινούνται γύρω τους με τη μουσική και στο σταμάτημα παίρνουν ένα μουσικό όργανο στο χέρι (για την αποφυγή ατυχημάτων τα μουσικά όργανα ας είναι τοποθετημένα σε μια σχετική απόσταση). Όποιος μείνει χωρίς όργανο βγαίνει μεν από το παιχνίδι αλλά διαλέγει ένα μουσικό όργανο από τη σειρά (έτσι ώστε να συνεχιστεί το παιχνίδι μειώνοντας τον αριθμό των μουσικών οργάνων) το κρατάει και συνοδεύει τη μουσική όταν ακούγεται. Προς το τέλος του παιχνιδιού τα παιδιά που βγήκαν εκτός θα έχουν σχηματίσει μια μικρή ορχήστρα από κρουστά οργνάκια.

 

8 Σχόλια

Απρ 06 2014

Υπέροχες κατασκευές με τα χάρτινα κουτιά γάλακτος

Μια εύκολη κατασκευή που ενθουσιάζει τα παιδιά!

 

Πάρτε αρχικά χάρτινα κουτιά γάλακτος – μεγάλα ή μικρά, ανοίξτε τα από πάνω και σαπουνίστε τα.

 

Αφήστε τα να στεγνώσουν και ξεκινάμε!

 

Δίπλα σας να έχετε κόλλα, ψαλίδι, πολύχρωμα χαρτόνια και διακοσμητικά.

 

Συζητήστε αρχικά με το παιδί σας τι θα ήθελε να φτιάξει με το κουτί: ένα κάστρο; Έναν κουμπαρά; Θέλει να το διακοσμήσει με δικές του ζωγραφιές; Με αυτοκόλλητα;

 

church piggy bank

 

Καλύψτε κατόπιν εξωτερικά το κουτί με χαρτόνι ή αυτοκόλλητο. Κι ύστερα κολλήστε πάνω τα σχέδια που επιθυμείτε.

 

DSCN7734

 

 

032410_01

8 Σχόλια

Απρ 06 2014

Πεταλούδες από χαρτόνια

th (1)

 

Οι πεταλούδες είναι σήμα κατατεθέν της άνοιξης και σκορπούν χαμόγελα πάντα στο πέταγμά τους.

 

Ας εκμεταλλευτούμε την πολύχρωμη εικόνα τους μέσα από μία παιδική εύκολη κατασκευή!

 

Θα χρειαστούμε ρολά απ’ τα χαρτιά υγείας, χαρτόνια, κόλλα, ματάκια και μαρκαδόρους.

 

Βάψτε το ρολό απ’ το χαρτί υγείας ή τυλίξτε το με χρωματιστό χαρτόνι.

 

Κόψτε χαρτόνια σε σχήμα φτερών και κολλήστε τα στο πίσω μέρος.

 

Μετά κολλήστε τα ματάκια και σχεδιάστε το στόμα.

 

th

Για κεραίες, κολλήστε κορδέλες, καλαμάκια ή μπαστουνάκια.

8 Σχόλια

Απρ 06 2014

10 Παιχνίδια με πλαστελίνη


Στόχοι : Βελτίωση λεπτής κινητικότητας, αμφίπλευρου συντονισμού άνω άκρων, οπτικοκινητικού συντονισμού, ενδυνάμωση μυών άκρας χείρας, αισθητικότητα, γραφή, αναπαραγωγή σχεδίου

Παιχνίδια :
1. Κυλάμε με την παλάμη του χεριού μία μπαλίτσα από πλαστελίνη πάνω στο τραπέζι .

2. Κυλάμε μια μπαλίτσα από πλαστελίνη ανάμεσα στις παλάμες των δύο χεριών μας .

 

 

3. Φτιάχνουμε μία μικρή μπάλα ( 0,5-1εκ) την βάζουμε ανάμεσα σε αντίχειρα και δείκτη και αρχικά την στριφογυρίζουμε κάνοντας κύκλους, έπειτα την κουνάμε κατά μήκος των δύο δαχτύλων ώστε να πηγαινοέρχεται και τέλος σφίγγουμε το μπαλάκι μέχρι να το λιώσουμε. 

 

4. Στριφογυρίζουμε μία μπαλίτσα από πλαστελίνη στην παλάμη, με την κίνηση των δακτύλων, χωρίς την βοήθεια από το άλλο χέρι .

 

5. Βάζουμε την πλαστελίνη πάνω στο τραπέζι και πιέζουμε ένα ένα τα δάχτυλα .

 

6. Βάζουμε την πλαστελίνη στο τραπέζι. Την πλαταίνουμε χτυπώντας με την παλάμη. Μετά ανυψώνουμε τις άκρες για να κάνουμε ένα βουνό   .

 

 

7. Φτιάχνουμε διάφορα φρούτα , γράμματα, αριθμούς, σχήματα, καλάθια, ανθρωπάκια κτλ και ζητάμε από το παιδί να κάνει το ίδιο .

 

8. Τραβάμε την πλαστελίνη με τα δύο μας χέρια μέχρι να την κόψουμε .

 

9. Απλώνουμε την πλαστελίνη στο τραπέζι και την γρατζουνάμε με ένα-ένα δάχτυλο .

 

10. Ενώνουμε πολλά κομμάτια πλαστελίνης για να φτιάξουμε μία τεράστια στρογγυλή μπάλα .

 

8 Σχόλια

Επόμενα »