Αρχεία για Ιανουάριος 2017

Ιαν 25 2017

Νιφάδες χιονιού, χρώματα και μανταλάκια!

Δίνουμε στο μαθητή μια κάρτα κάθε φορά και ένα μανταλάκι. Το παιδί καλείται να βρει το αντίστοιχο χρώμα και αφού το εντοπίσει πρέπει να ανοίξει και να βάλει το μανταλάκι στον κύκλο με το χρώμα. Στόχοι Δραστηριότητας: Εκμάθηση χρωμάτων ή οπτική διάκριση χρωμάτων Βελτίωση λεπτής κινητικότητας Συντονισμό ματιού – χεριού Συγκέντρωση Παρατηρητικότητα  

8 Σχόλια

Ιαν 17 2017

Μαθηματικά παρέα με την κάμπια

Συντάκτης: κάτω από Μαθηματικά

Μια δραστηριότητα για να μάθουν τα παιδιά να αντιστοιχίζουν κάθε αριθμό με την αντίστοιχη ποσότητα είναι η κάμπια.  

8 Σχόλια

Ιαν 16 2017

Χρωματιστά κουτάλια…..

Μια δραστηριότητα για την ενίσχυση της λεπτής κινητικότητας καθώς και τον συντονισμό ματιού – χεριού. Υλικά που θα χρειαστούμε: καπάκι από κουτί παπουτσιών 4 ρολά από χαρτί υγείας χαρτόνια κανσον στα βασικά χρώματα πλαστικά κουταλάκια στα βασικά χρώματα κόλλα και ψαλίδι Παίρνουμε το κάθε ρολό και το ντύνουμε με το κανσον, κάθε ρολό διαφορετικό χρώμα […]

8 Σχόλια

Ιαν 16 2017

Εντοπίζω το πλαίσιο και…..

Μια από τις δυσκολίες που συνήθως αντιμετωπίζουν οι μικροί μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες είναι να εντοπίσουν το πλαίσιο και να κολλήσουν ή να χρωματίσουν μέσα σε αυτό. Γι’αυτό το λόγο κρίνεται αναγκαίο στην αρχή να είναι ξεκάθαρα τα όρια και το πλαίσιο που θέλουμε να δουλέψουν τα παιδιά. Μια δραστηριότητα που μπορεί να τους […]

8 Σχόλια

Ιαν 15 2017

Ο ρόλος της ζωγραφικής στην ανάπτυξη των παιδιών! – «Δεν είναι απλές μουτζούρες μαμά…»

Συντάκτης: κάτω από Άρθρα

Ημερομηνία δημοσίευσης άρθρου: Μαρτίου 4, 2014 Συγγραφέας: KidsGo Κατηγορία: Εκπαίδευση, Ψυχολογία Έχετε παρατηρήσει ποτέ πώς ζωγραφίζουν τα δίχρονα παιδιά; Συνήθως στέκονται μπροστά από σκίτσα ή έτοιμα σχέδια, παίρνουν μαρκαδόρους ή μπογιές και ξεκινούν να ξεδιπλώνουν το ταλέντο τους! Στην αρχή ξεκινούν να σχεδιάζουν αργά- αργά ακανόνιστες γραμμές κουνώντας τα χεράκια τους πάνω κάτω πάνω κάτω, […]

8 Σχόλια

Ιαν 03 2017

Πρωιμη ανιχνευση μαθησιακων δυσκολιων

Συντάκτης: κάτω από Άρθρα

Τα τελευταία χρόνια οι ιδέες που επικρατούν στο χώρο της Ειδικής Εκπαίδευσης περί ομαλοποίησης, ενσωμάτωσης, κοινωνικής ένταξης και αποκατάστασης των παιδιών με προβλήματα, έχουν στρέψει το ενδιαφέρον των ειδικών, μεταξύ αυτών και των εκπαιδευτικών, στη μελέτη της πρώιμης ανίχνευσης των αναπτυξιακών διαταραχών, της πρόληψης και της πρώιμης παρέμβασης. Η πρώιμη ανίχνευση είναι υψίστης σημασίας για […]

8 Σχόλια