Πρόκειται για ένα “παιχνίδι” γεωγραφίας για κινητές συσκευές. Οι καλικάντζαροι επέστρεψαν στο σπίτι τους κάτω από τη Γη. Ο Μαλαγάνας όμως έμεινε πάνω στη Γη για να παίξει το αγαπημένο του κρυφτούλι! Κρύβεται σε λίμνες, ποτάμια, οροσειρές, καταρράκτες κ.α. Γνώσεις γεωγραφίας, γρίφοι, κρυπτόλεξο, quiz και εκγυκλοπαιδικές γνώσεις θα σας βοηθήσουν να τον βρείτε και να…Συνέχεια ανάγνωσης Καλικαντζαρο-κρυφτούλι
Κατηγορία: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ_ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ
Πειραματικές διδασκαλίες για όλα τα μαθήματα ΦΕ
Φάσματα και ατομική δομή – Εργαστηριακή προσέγγιση (Χημεία Γ’ Λυκείου)
Πρόκειται για μια πρόταση εργαστηριακής προσέγγισης των γραμμικών φασμάτων στη Χημεία της Γ΄Λυκείου. Γίνεται χρήση του εργαστηριακού φασματοσκοπίου πρίσματος, με οδηγίες που δίνονται μέσω μιας διαδραστικής παρουσίασης e-me. Πατήστε στο παρακάτω εικονίδιο για να έχετε πρόσβαση στην παρουσίαση αυτή.
Απομόνωση DNA_Γ’ λυκείου
Πειραματική διαδικασία απομόνωσης DNA από κύτταρα μπανάνας ή ακτινίδιου. Οι οδηγίες για τα βήματα της πειραματικής διαδικασίας είναι ευγενική χορηγία της συναδέλφου βιολόγου Μάρθας Μολώζη. Μπορείτε να τις δείτε πατώντας τον παρακάτω υπερσύνδεσμο: https://forms.gle/DGtN8wsRknW31g5M6 ή σκανάροντας τον παρακάτω Qr code Περισσότερες φωτογραφίες μπορείτε να δείτε πατώντας τις ημερομηνίες των παρακάτω δημοσιεύσεων
Περιεκτικότητες διαλυμάτων
Πειραματική διαδικασία που περιλαμβάνει παρασκευή διαλυμάτων και των τριών εκφράσεων περιεκτικότητας, %w/w, %w/v και %v/v. Οι μαθητές/τριες περιηγούνται σε μια έκθεση του Joan Miro, όταν ξαφνικά σε έναν από τους πίνακές του λείπουν χρώματα! Ο επιθεωρητής Κλουζό εξιχνίασε την υπόθεση. Τα χρώματα τα έφαγαν οι “ψηφιακοί χρωματοφάγοι”. Μέσα από γραπτές οδηγίες του ίδιου του Miro…Συνέχεια ανάγνωσης Περιεκτικότητες διαλυμάτων
Ανατομία καρδιάς χοίρου_Βιολογία Α’ λυκείου
Πρόκειται για δράση που εντάσσεται στο μάθημα Βιολογίας Α’ Λυκείου. Οι μαθητές/τριες πειραματίζονται με πραγματικές καρδιές χοίρων, οι οποίες έχουν πολύ μεγάλη ομοιότητα με τις ανθρώπινες. Μελετούν την καρδιά εξωτερικά, κατόπιν εσωτερικά και τέλος καλούνται να αναπαραστήσουν την κυκλοφορία του αίματος χρησιμοποιώντας δύο κορδέλες, μια μπλε χρώματος (φτωχό σε οξυγόνο αίμα) και μια κόκκινου χρώματος…Συνέχεια ανάγνωσης Ανατομία καρδιάς χοίρου_Βιολογία Α’ λυκείου
Μηχανική Ρευστών_Γ’ Λυκείου
Διαδικτυακή σύνδεση με τμήματα Γ’ τάξης του 2ου ΓΕΛ Ξάνθης με σκοπό την επίδειξη πειραμάτων μηχανικής ρευστών.