Αρχείο κατηγορίας Χωρίς κατηγορία

Το ελάφι- σύμβολο της Ρόδου

Πλατόνι        Πλατόνι είναι η ονομασία του πασίγνωστου σε όλο τον κόσμο ελαφιού, συμβόλου του  νησιού της Ρόδου. Στην είσοδο του παλιού λιμανιού στο Μανδράκι, πάνω σε δύο στήλες στέκονται εκεί αγέρωχα, ατενίζοντας τη θάλασσα, ένα αρσενικό κι ένα θηλυκό, … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Κείμενα μαθητών

Στο ιστολόγιο της ομάδας Δημιουργικοί Εκπαιδευτικοί https://blogs.sch.gr/eisk/       από το 2013 που δημιουργήθηκε έως και σήμερα, έχουν αναρτηθεί: 336 Ατομικά κείμενα μαθητών και 134  Ομαδικά κείμενα μαθητών,  προερχομένων από  22 Τμήματα των εξής τάξεων: Νηπιαγωγείου, Β΄, Δ΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού.   Η διαχειρίστρια Δρ. … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Συνέντευξη από τη Μαρία Ντάνου

https://blogs.sch.gr/eisk/files/2019/05/ΜΑΡΙΑ-ΝΤΑΝΟΥ.docx

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Μαθηματικά με Συμβολικό Παιχνίδι!

Δείτε τις δραστηριότητες του 1ου Τμήματος ,Νηπιαγωγός Μοστάκη Μαρία https://mariamostaki.blogspot.com/2019/01/blog-post_27.html

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Ετικέτες: , | Σχολιάστε

Αναγνώστες και Φίλοι (2. Αγαπημένο βιβλίο «Ο Μικρός Πρίγκιπας» του Εξυπερύ/ Εκπαιδευτικό πρόγραμμα βραβευμένο από «Καινοτομία και Αριστεία στην Εκπαίδευση» 2013)

Tο παρόν δημοσίευμα συνιστά το δεύτερο μέρος του βραβευμένου στο διαγωνισμό «Καινοτομία και Αριστεία» του 2013 προγράμματος με τον τίτλο «Αναγνώστες και φίλοι», όπου  στην τάξη παρουσιάστηκαν τα αγαπημένα  βιβλία μαθητών και εκπαιδευτικού μέσα από τη δημιουργία αφηγηματικών κειμένων. Συγκεκριμένα,  εδώ παρουσιάζεται στους … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό πρόγραμμα, Λογοτεχνία, Μετά τον Μικρό Πρίγκιπα, Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Όταν «το Κοριτσάκι με τα σπίρτα» ζει στην εποχή «μετά τον Μικρό Πρίγκιπα»…

Για ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ βλέπε και στο iliaeleni’s blog Το αναφερόμενο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το οποίο προέκυψε η θεατρική παράσταση, περιλαμβάνεται στην εισήγησή μου με τίτλο «Η μετάδοση ιδεών και αξιών με την αξιοποίηση της λογοτεχνίας στο σχολείο. Ενδεικτικές περιπτώσεις με νήπια», η οποία παρουσιάστηκε στο … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Δημιουργική ανάγνωση-γραφή, Λογοτεχνία, Μετά τον Μικρό Πρίγκπα, Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

ΟΙ ΣΥΜΜΑΧΟΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Για ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ βλέπε και στο iliaeleni’s blog ΟΙ ΣΥΜΜΑΧΟΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Δρ. Ελένη Α. Ηλία Στον προσωπικό μας αγώνα για την κατάκτηση της γνώσης από τους μαθητές μας, όπως αυτός αποτυπώνεται στο ιστολόγιο του Νηπιαγωγείου μας, έχουμε σπουδαίους συμμάχους. Κι … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Ετικέτες: , | Σχολιάστε

Για μια επιτυχημένη διδασκαλία της Λογοτεχνίας

  ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ της Ελένης  Α.  Ηλία, Δρ. Νεοελληνικής Λογοτεχνίας-Συγγραφέα-Νηπιαγωγού Για ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ βλέπε και στο iliaeleni’s blog Σημείωση: Σχετικά με την παρούσα δημοσίευση, βλέπε την εισήγησή μου με τίτλο Προϋποθέσεις και προτάσεις για τη θετική ανταπόκριση  των νηπίων στη διδασκαλία της λογοτεχνίας, … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Αναγνώστες και Φίλοι

Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Τ Ε Σ   Κ Α Ι   Φ Ι Λ Ο Ι: Καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας που πραγματοποιείται κατά το σχ. έτος 2012-13. Συμμετέχουν οι είκοσι πέντε  μαθητές  κλασικού τμήματος  Νηπιαγωγείου. Το πρόγραμμα υποβλήθηκε στο … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε