Σήμερα ασχοληθήκαμε με το κεφάλαιο “Παιχνίδια που ταξιδεύουν” δίνοντας τα χαρακτηριστικά του κειμένου που δεν έμοιαζε με άλλα που έχουμε κάνει. Μιλήσαμε και εντοπίσαμε τα μέρη του (υλικά-οδηγίες) και αναφέραμε πού μπορούμε να βρούμε τέτοια κείμενα (βιβλία συνταγών , κατασκευών, οδηγίες χρήσης κτλ.).
Αφού επεξεργαστήκαμε το κείμενο, προχωρήσαμε με τη γνωριμία με την προσωπική αντωνυμία του α΄προσώπου και τα ρήματα σε ενικό και πληθυντικό. Μετά από αυτό λύσαμε και την 1η άσκηση του Τ.Ε.
Μετά θυμηθήκαμε τον κανόνα των ουδέτερων σε -ι. Είπαμε πολλά παραδείγματα και συμπληρώσαμε τις ασκήσεις του Τ.Ε. επαναλαμβάνοντας τον κανόνα πολλές φορές. Για την κατάληξη -ια του πληθυντικού λέγαμε το παρακάτω “Γράφω το ένα και βάζω α για να γίνουμε πολλά”.
Μαθηματικά ασχοληθήκαμε με το κεφάλαιο 47 στο τετράδιο
Για αύριο έχουμε:
- Ανάγνωση το μάθημα “Παιχνίδια που ταξιδεύουν”
- Αντιγραφή και ορθογραφία : Ακολούθησε τις οδηγίες και φτιάξε το δικό σου καράβι. υλικά, ανοιχτήρι, αχλάδι, κουνουπίδια
- Φωτοτυπία με τίτλο “Παιχνίδια που ταξιδεύουν”
- Μαθηματικά ασκήσεις
Βοηθητικό υλικό:
https://teachergeorgiasclass.weebly.com/
http://taksiasterati.blogspot.com/