Μπήκε η Άνοιξη και τα χελιδόνια επιστρέφουν απ’ τις χώρες της Αφρικής…

Είδαμε σήμερα με τα παιδιά πως είναι εξωτερικά τα χελιδόνια, είπαμε παροιμίες, δείξαμε το ταξίδι τους πάνω στον χάρτη και φτιάξαμε μικρά χελιδονάκια, όπως επίσης κάναμε διάφορα σχετικά φύλλα εργασίας.

Η σημερινή ημέρα, 6 Μαρτίου, έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» αποτελεί ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας μέσα στα σχολεία. Ο σχολικός εκφοβισμός, γίνεται από παιδιά σε παιδιά και εμφανίζεται ως επιθετική συμπεριφορά της σχολικής πραγματικότητας, με σοβαρές συνέπειες στην  ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και του εφήβου και τη διαδικασία της μάθησης. Η ορολογία αυτή, πιο συγκεκριμένα, αναφέρεται στην εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομήλικων παιδιών, εντός και εκτός σχολείου, με στόχο την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου ή αναστάτωσης. Συχνά το «ισχυρότερο» παιδί αντλεί από την πράξη του κάποιο όφελος, όπως ευχαρίστηση, κύρος ή υλικά αποκτήματα, ενώ το «αδύναμο» παιδί δεν μπορεί να υπερασπιστεί και να προστατέψει με ριζικό τρόπο τον εαυτό του.

Έτσι, λοιπόν, σήμερα συζητήσαμε για το πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε στους συμμαθητές μας και το τι απαγορεύεται να πράττουμε ο ένας στον άλλο στον χώρο του σχολείου, ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε καπελάκια κατά της σχολικής βίας.

Το νηπιαγωγείο μας, συμμετείχε στην εκπαιδευτική δράση του Κ.Ε.ΠΕ.Α Ιεράπετρας – Νεάπολης  σε συνεργασία με τη Μ.Κ.Ο. “Μπορούμε” με τίτλο “Τρώω υπεύθυνα, ζω υγιεινά”.

Μαζευτήκαμε όλοι μαζί, λοιπόν, γύρω από τον υπολογιστή και παρακολουθήσαμε μαζί με τους μαθητές μας το παραμύθι “Δεινόσαυρος – Βιβλίο 1: Πετάει το φαγητό”. Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια προσπάθεια να γνωρίσουν και να μάθουν τα παιδιά να απολαμβάνουν από νωρίς την
αξία της προσφοράς και του μοιράσματος. Γιατί οι πεποιθήσεις και οι αξίες που βιώνονται στα
πρώτα χρόνια της ζωής ακολουθούν σε μεγάλο ποσοστό τις μετέπειτα αντιλήψεις του ατόμου.
Όσο πιο μικρό λοιπόν το παιδί αποκτήσει θετική στάση σε αξίες όπως η αλληλεγγύη, η αγάπη
και η προσφορά, τόσο καλύτερα θα συμπεριφέρεται ως ενήλικας.

Γυρνώντας στο σχολείο μας, αφιερώσαμε χρόνο στην επεξήγηση της ημέρας της Καθαράς Δευτέρας κατασκευάζοντας τους δικούς μας χαρταετούς, εμπνευσμένους από τον Pablo Picasso. Επιπρόσθετα, αφιερώσαμε χρόνο στην εκμάθηση του σχήματος των χαρταετών (ρόμβος) και μιλήσαμε για την Σαρακοστή και τα φαγητά που τρώμε κατά την διάρκεια της. Τέλος, μια μητέρα έφτιαξε την Κυρά Σαρακοστή ως μεγάλο κουλούρι και το έφερε στο σχολείο μας, για να κόβουμε με τα παιδιά ένα ποδαράκι κάθε εβδομάδα μέχρι και την Μεγάλη Εβδομάδα.

Στα πλαίσια του εορτασμού των αποκριών, φτιάξαμε μαζί με τους μαθητές μας στολές μικρών ζωγράφων με έργα του mondrian και του kadinsky. Ακόμα, συνδυάσαμε το καρναβαλικό πνεύμα με την εξάσκηση της λεπτής κινητικότητας, μέσω διάφορων φύλλων εργασίας. Τέλος, την Τσικνοπέμπτη γιορτάσαμε μαζί με τα παιδιά, φορώντας αποκριάτικες στολές, τρώγοντας σουβλάκια και χορεύοντας στον προαύλιο χώρο του σχολείου.