Αυτό τον μήνα στο σχολείο μας, μιλήσαμε για την σπορά, το όργωμα και για όλα όσα χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν, δηλαδή τον αέρα, το νερό, το χώμα και τον ήλιο.

Για να κατανοήσουμε καλύτερα την διαδικασία της σποράς,  φυτέψαμε φακές μαζί με τα παιδιά και αφού τα ποτίσαμε, τα τοποθετήσαμε στον ήλιο για να μεγαλώσουν και να παρακολουθήσουν οι μαθητές όλη την διαδικασία της ανάπτυξης τους.

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε στο σχολείο μας με τις ελιές και το λάδι τους. Πιο συγκεκριμένα, δείξαμε στους μαθητές μας τα δέντρα, τους καρπούς της ελιάς και τα παράγωγά τους, δηλαδή τις ελιές που τρώμε και το λάδι. Ακόμα, τα παιδιά ζωγράφισαν ελιές και έμαθαν το γράμμα “Ε, ε”, από το οποίο ξεκινάει η λέξη ελιά.

Στις 20 Νοεμβρίου 1989 πραγματοποιήθηκε η διακήρυξη και υπογραφή της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού από την Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ και αυτή η ημέρα έχει καθιερωθεί έκτοτε ως ημέρα υποστήριξης των παιδιών και της ενίσχυσης των δικαιωμάτων τους.

Σύμφωνα, λοιπόν, με τη Σύμβαση τίθενται στοιχειώδεις αρχές για τα δικαιώματα ειδικής φροντίδας, προστασίας και ευημερίας των παιδιών στα διάφορα στάδια ανάπτυξής τους, καθορίζοντας με σαφήνεια πως:

Το βασικό δικαίωμα που κατοχυρώνεται και προστατεύεται είναι να ζουν σαν παιδιά και να καλύπτονται όλες τους οι ανάγκες για τροφή, νερό, σπίτι, γονείς, αγάπη, ευτυχία, ασφάλεια, φροντίδα, υγεία, ειρήνη, ισότητα, παιχνίδι, μόρφωση, δίκαιη μεταχείριση και να ακούγεται η φωνή τους.

Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στη ζωή, την επιβίωση και την ανάπτυξη ενώ τον πιο σημαντικό ρόλο, στην ανατροφή και την προστασία τους, έχουν οι γονείς τους.

Σήμερα, στο σχολείο μας μάθαμε στα παιδιά τα δικαιώματα τους μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, εικόνες, παιχνίδια και παραμύθια

.    

Σήμερα αφιερώσαμε την ημέρα σε δραστηριότητες που αφορούσαν την Επέτειο του Πολυτεχνείου, η οποία γιορτάζεται σε λίγες μέρες, στις 17 Νοεμβρίου.

Έτσι, αρχικά παρουσιάστηκε στα παιδιά το παραμύθι “Ντενεκεδούπολη” μέσω αφήγησης, εικόνων και αναπαράστασης με φιγούρες. Στη συνέχεια. τα παιδιά ζωγράφισαν το σύνθημα του Πολυτεχνείου, “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία” και έφτιαξαν ένα ραδιόφωνο το οποίο παρέπεμπε στον ραδιοφωνικό σταθμό που είχαν δημιουργήσει οι φοιτητές του Πολυτεχνείου.  Ακολούθως, οι μαθητές άκουσαν το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν”, το οποίο μιλά για την δύναμη που έχουν τα παιδιά με την αγάπη τους να αλλάξουν τον κόσμο και ζωγράφισαν έναν τοίχο και δυο καρδιές και έναν ήλιο. Ακόμα, στοχεύοντας στην λεπτή κινητικότητα τα παιδιά ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες πλάθοντας πλαστελίνη, ακολουθώντας τις τελείες και γραμμές του λαβύρινθου. Τέλος, δημιούργησαν σε ομαδικό πλαίσιο ένα πανό με το σύνθημα “Ψωμί- Παιδεία- Ελευθερία” και το περιστέρι, σύμβολο της ελευθερίας μέσω κολλάζ.

Φθινόπωρο φτάνει

τα φύλλα όλο πέφτουν

θα πάνε ταξίδι πολύ μακρινό.

Το ένα στη στέγη

το άλλο στον κήπο,

το τρίτο σε κάποιο μικρούλι σκολειό.

Ήρθε η ώρα να αποχαιρετήσουμε σιγά σιγά το φθινόπωρο για να υποδεχθούμε τον επόμενο μήνα τον κρύο μας χειμώνα. Όμως, πριν αφήσουμε αυτή την γλυκιά πορτοκαλοκίτρινη εποχή πίσω μας, αφιερώσαμε την προηγούμενη εβδομάδα στο φθινόπωρο.

Πιο αναλυτικά, είδαμε βίντεο με φθινοπωρινές εικόνες και μάθαμε λέξεις που σχετίζονται με αυτό,  ενώ επίσης μάθαμε τα χρώματα του φθινοπώρου, ζωγραφίσαμε δέντρα με αυτά και παίξαμε με αληθινά ξερά φύλλα.

Ακόμα, μάθαμε και το γραμματάκι του φθινοπώρου “Φ” και το χρωματίσαμε με τα δάχτυλά μας, ενώ κάναμε και διάφορες δραστηριότητες με φύλλα.

Τέλος, με αφορμή τα πρωτοβρόχια φτιάξαμε με τα παιδιά την βροχή που πέφτει από τα σύννεφα ψηλά στον ουρανό, σαν μια πρώτη επαφή με το καιρικό αυτό φαινόμενο που θα ασχοληθούμε σε επόμενη ενότητα.

Η 8η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί από την εκκλησία μας ως ημέρα εορτασμού των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ, αλλά και της Πολεμικής Αεροπορίας, της οποίας αποτελούν προστάτες.

Έτσι, σήμερα αφιερώσαμε την ημέρα για να πούμε λίγα λόγια στα παιδιά για τους Αρχαγγέλους και να συζητήσουμε, δούμε και παίξουμε με τα αεροπλάνα και το γραμματάκι “Α”.  

Σήμερα, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε η πρώτη άσκηση ετοιμότητάς σε περίπτωση σεισμού.

Οι εκπαιδευτικοί εξήγησαν, μέσα από βίντεο ειδικά διαμορφωμένα για μικρές ηλικίες, το φαινόμενο του σεισμού και με την βοήθεια κοινωνικής ιστορίας, έδειξαν στα παιδιά τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν σε μια τέτοια περίπτωση. Ακολούθως, έγινε αναπαράσταση της διαδικασίας που θα ακολουθηθεί σε μια πιθανή περίπτωση σεισμού στον χώρο του σχολείου, βοηθώντας τους μαθητές να εμπεδώσουν εμπειρικά τα βήματα προστασίας τους.

Με αφορμή την άσκηση ετοιμότητας, τα παιδιά του νηπιαγωγείου διδάχτηκαν επίσης τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης, στην περίπτωση που θέλουν να επικοινωνήσουν με την αστυνομία, την πυροσβεστική και το νοσοκομείο.