ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ποια είναι η σχέση των μαθηματικών με τη ζωή μας;

• Τα μαθηματικά είναι χρήσιμα σε πάρα πολλούς τομείς της ζωής και η συνειδητοποίηση της αναγκαιότητάς τους ως ένα ισχυρό επαγγελματικό εφόδιο, προκαλεί έντονο άγχος στους μαθητές.
• Η μαθηματική γλώσσα απέχει πολύ από τη φυσική καθημερινή γλώσσα. Οι μαθηματικές έννοιες είναι αφηρημένες και αρκετά ξεκομμένες από την αντικειμενική πραγματικότητα και η ειδική ορολογία των μαθηματικών καθώς και τα σύμβολα, δυσκολεύουν τους μαθητές να κατακτήσουν τις διάφορες έννοιες.
• Η ύλη των σχολικών μαθηματικών, δηλαδή τα προγράμματα σπουδών, δεν συμβαδίζουν με τη νοητική ανάπτυξη των παιδιών και δημιουργούνται πολλά κενά στην μαθησιακή λειτουργία τους που, καθώς περνάνε τα χρόνια, συσσωρεύονται και αποτελούν μεγάλα εμπόδια για την πρόοδό τους.
• Επιπλέον, ο τρόπος που μαθαίνουν τα μαθηματικά οι μαθητές, ο οποίος βασίζεται στη μηχανική απομνημόνευση, ο τρόπος διδασκαλίας του μαθήματος που συνήθως βασίζεται στην ασκησιολογία καθώς και ο φόβος των εξετάσεων, είναι κάποιοι παράγοντες που επηρεάζουν το μαθητή και τον οδηγούν σε αρνητική στάση απέναντι στα μαθηματικά.
• Ωστόσο, όπως προκύπτει από σχετικές έρευνες στη διδακτική των μαθηματικών αναφορικά με τα αίτια του φαινομένου της μαθηματικοφοβίας, ο παράγοντας ο οποίος βαρύνει περισσότερο στη δημιουργία του φαινομένου αυτού, είναι το διδακτικό στυλ και η διδακτική προσέγγιση που ακολουθεί ο εκπαιδευτικός μέσα στην τάξη.
• Στην εποχή στην οποία ζούμε, οι ανάγκες της κοινωνίας απαιτούν περισσότερες μαθηματικές γνώσεις και νοητικές δεξιότητες. Τα μαθηματικά πρέπει να γίνουν προσιτά και ελκυστικά για όλο το μαθητικό πληθυσμό έτσι ώστε να μειωθεί η μαθηματικοφοβία, η οποία εμποδίζει τη συμμετοχή σε μαθηματικές δραστηριότητες.

Στόχος του μαθηματικού πρέπει να είναι να οικοδομήσει ένα υποστηρικτικό περιβάλλον ασφάλειας, ενεργητικής συμμετοχής και προσπάθειας, το οποίο θα βοηθήσει τους μαθητές να μάθουν και να απολαύσουν την περιπέτεια και τη μαγεία της μαθηματικής δημιουργίας!!!