Αρχείο μηνός Μάρτιος 2021

Κακοποίηση- παραμέληση των παιδιών: Το παιδί- θύμα ενδοοικογενειακής βίας όπως μπορεί να εμφανιστεί στο σχολικό πλαίσιο

Λίγα λόγια για το περιεχόμενο των συναντήσεων: Οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα να ενημερωθούν για τις μορφές βίας κατά των παιδιών και την έκταση του φαινομένου  αυτού στην Ελλάδα και Διεθνώς. Ειδικότεροι στόχοι: (α) να κατακτήσουν κάποιες βασικές δεξιότητες … Συνέχεια

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κακοποίηση- παραμέληση των παιδιών: Το παιδί- θύμα ενδοοικογενειακής βίας όπως μπορεί να εμφανιστεί στο σχολικό πλαίσιο

e-book: Λογοτεχνικός Διαγωνισμός 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, Μάρτιος & Απρίλιος, 2020, Δ΄- ΣΤ΄ δημοτικού: Τα βραβευμένα έργα των μαθητών/ τριών

Τα  βραβευμένα έργα του λογοτεχνικού μαθητικού διαγωνισμού «Μένοντας σπίτι…» για μαθήτριες και μαθητές των Δ΄, Ε΄ και Στ΄  τάξεων του Δημοτικού, έγιναν e-book και θα το βρείτε εδώ

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο e-book: Λογοτεχνικός Διαγωνισμός 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, Μάρτιος & Απρίλιος, 2020, Δ΄- ΣΤ΄ δημοτικού: Τα βραβευμένα έργα των μαθητών/ τριών

Μιλώντας στα παιδιά για … (α) τη Σεξουαλική Κακοποίηση- Παρενόχληση & (β) τον Σεβασμό στην Ταυτότητα

Μιλώντας τα παιδιά για τη Σεξουαλική Κακοποίηση/ Παρενόχληση (16 Μαρτίου, 2021) και Μιλώντας στα παιδιά για τον Σεβασμό στην Ταυτότητα (23 Μαρτίου, 2021): με αυτές τις δυο δράσεις ξεκινούν στο 4ο ΠΕΚΕΣ Αττικής δυο ευρύτεροι επιμορφωτικοί κύκλοι, κατά τους μήνες … Συνέχεια

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μιλώντας στα παιδιά για … (α) τη Σεξουαλική Κακοποίηση- Παρενόχληση & (β) τον Σεβασμό στην Ταυτότητα

Δημιουργώντας μια κοινότητα μάθησης στα Μαθηματικά: Επιθυμητοί προσανατολισμοί για τη συμπερίληψη όλων των μαθητών/ τριών

Τετάρτη, 10 Μαρτίου 2021, 6.00 μ.μ. – 8.00 μ.μ. Τάξεις Γ΄ έως ΣΤ΄ Δημοτικού Προσκεκλημένος Ομιλητής: Παναγιώτης Πήλιουρας, Δάσκαλος, Μαθηματικός. Για να δείτε την εγκύκλιο πατήστε εδώ Για να δείτε την παρουσίαση πατήστε εδώ Για πρόσθετες δραστηριότητες πατήστε εδώ

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δημιουργώντας μια κοινότητα μάθησης στα Μαθηματικά: Επιθυμητοί προσανατολισμοί για τη συμπερίληψη όλων των μαθητών/ τριών