Στις 27 Μαρτίου 2012 ομάδα εννέα μαθητών του τμήματος Α2 του ΕΠΑΛ Άμφισσας με υπεύθυνο καθηγητή τον υπογράφοντα επισκέφτηκε το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Άμφισσας. Η εκπαιδευτική ομάδα γνωρίστηκε με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του Ειδικού Σχολείου. Οι εκπαιδευτικοί του Ειδικού Σχολείου ανέλαβαν να μας ξεναγήσουν και να μας εξηγήσουν ορισμένα θέματα που αφορούν στη λειτουργία του. Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από το θερμοκήπιο που έχει αναπτύξει το Ειδικό Σχολείο, αλλά και από τη δραστηριότητα που ακολούθησε με κοινή εργασία με τα παιδιά του Ειδικού Σχολείου. Με τις οδηγίες της φιλολόγου κας Σταματίας Τσιαμούρα, κατασκευάστηκε ένα κολάζ ζωγραφικής με χειροτεχνίες  μαθητών. Τη ξενάγηση και τη διευκόλυνση της 2ωρης παραμονής μας στο σχολείο, εκτός από την κα Τσιαμούρα, ανέλαβαν και οι εκπαιδευτικοί κ.κ. Χρήστος Τσακωνίτης (γυμναστής), Νίκη Ζαφείρη (κοινωνιολόγος) και Δήμητρα Μπαρτσώτα (μαθηματικός). Οι μαθητές του ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας είχαν τη δυνατότητα να μιλήσουν και με το διευθυντή του σχολείου, κο Κωνσταντίνο Δάνισκα, αλλά και με το γεωπόνο κο Τάσο Δερβένη, που τους εξήγησε πως δημιουργήθηκε το θερμοκήπιο.

Στόχοι της επίσκεψης ήταν η ομάδα μαθητών του Α2, στα πλαίσια του μαθήματος «Εφαρμογές Πληροφορικής», να αντλήσουν πληροφορίες (κείμενα συνεντεύξεων, φωτογραφίες) τις οποίες στη συνέχεια να καταγράψουν σε επεξεργαστή κειμένου με κατάλληλη μορφοποίηση και να αναρτήσουν σχετικό άρθρο στο ιστολόγιο του σχολείου τους. Επίσης, δεσμευτήκαμε να ενεργοποιήσουμε την ιστοσελίδα και το ιστολόγιο του Ειδικού Σχολείου στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, στα πλαίσια της γνωριμίας των μαθητών με τις υπηρεσίες του διαδικτύου.

Στη συνέχεια, βλέπετε το κοινό έργο των μαθητών Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. και ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας.

Εντυπώσεις μαθητών

Μαθήτρια 1: Στις 27-3-2012 πήγαμε στο Ειδικό Σχολείο, το οποίο ονομάζεται Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Ήταν πολύ ωραία, βοηθήσαμε κιόλας τα παιδιά σε μερικές δραστηριότητες. Τα παιδιά ήταν παρά πολύ γλυκά και οι δάσκαλοί τους ήταν πολύ καλοί. Τα παιδιά εκεί τα φροντίζουν και τα αγαπάνε πολύ. Εκεί είχαν φτιάξει και ένα θερμοκήπιο στο οποίο τα παιδιά σκαλίζουν, φυτεύουν και μεταφυτεύουν. Τα παιδιά ασχολούνται με πάρα πολλά πράγματα … με ωραίες δραστηριότητες.

Μαθήτρια 2: Τα παιδιά ήταν πολύ γλυκά και καλά, το σχολείο ήταν ωραίο, το θερμοκήπιο ήταν πολύ καλό.

Μαθητής 1: Την προηγούμενη Τρίτη, στις 27/3/12 που είχαμε πάει στο Ειδικό Σχολείο ήταν πολύ ωραία διότι είδαμε πως είναι το μέρος αυτό, είδαμε και γνωρίσαμε τα παιδιά, πώς κάνουν  μάθημα, τους καθηγητές τους, το περιβάλλον το οποίο κάνουν μάθημα κ.λ.π. Πήραμε και κάποιες πληροφορίες, έτσι ώστε να τις χρησιμοποιήσουμε για την εργασία μας. Τα παιδιά ήταν πολύ φιλικά και πιστεύω να πάμε ξανά.

Μαθητής 2: Η εμπειρία μας στο Ειδικό Σχολείο ήταν πολλή καλή. Τα παιδιά εκεί ήταν πολύ καλά. Μας φερόντουσαν πολύ καλά. Επίσης, οι δάσκαλοι-ες ήταν πολύ καλοί-ες  και πολύ ζεστά μας έδειξαν τι κάνουν τα παιδιά εκεί. Στο τέλος, πριν φύγουμε, ο διευθυντής κ. Δάνισκας μας κέρασε από ένα γλυκό. Γενικώς, η εντύπωση από αυτό το σχολείο ήταν πολλή καλή και θα ήθελα, αν ξαναγινόταν, να πηγαίναμε πάλι.

Μαθητής 3: Την περασμένη Τρίτη πήγαμε στο Ειδικό Σχολείο. Μου έκανε εντύπωση το θάρρος και το κουράγιο των παιδιών. Επίσης, το Ειδικό Σχολείο έχει καλή οργάνωση. Ακόμη, οι δάσκαλοί του είναι άνθρωποι εμπιστοσύνης και με αγάπη για αυτό που κάνουν. Τέλος, αυτό που είδα μου άρεσε πάρα πολύ και θα ήθελα να ξανάπαμε να ζωγραφίσουμε και να συνεργαστούμε με τα παιδιά…

Μαθητής 4: Τα παιδιά εκεί είναι πολύ δραστήρια και έχουν πολλές δυνατότητες. Έχουν πολύ καλούς καθηγητές που έχουν όρεξη να μάθουν στα παιδιά πολλά πράματα. Εκεί, τα παιδιά κάνουν διάφορα μαθήματα όπως μαθηματικά, γλώσσα, γυμναστική, κηπουρική, ζωγραφική κ.α.

Συνέντευξη με το γεωπόνο του σχολείου, κο Τάσο Δερβένη

1. Πώς φτιάξατε αυτό το θερμοκήπιο;

Απάντηση: Εδώ και ένα μήνα έχει φτιαχτεί το θερμοκήπιο. Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων έδωσε ένα ποσό για αυτόν τον σκοπό.

2. Τι στόχο είχατε και το φτιάξατε;

Απάντηση: Το θερμοκήπιο φτιάχτηκε για τους μαθητές του Εργαστηρίου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, ώστε να μπορούν να καλλιεργούν άνθη (λουλούδια) και λαχανοκομικά φυτά (μαρούλια, σπανάκια, ντομάτα κλπ.) .

3. Τι καλλιεργείτε στο θερμοκήπιο;

Απάντηση: Τώρα, τα παιδιά καλλιεργούν μαρούλια και σπανάκια.

4. Τι ασχολίες έχουν τα παιδιά στο θερμοκήπιο;

Απάντηση: Τα παιδιά σκαλίζουν, ποτίζουν, φυτεύουν και μεταφυτεύουν μαρούλια.

5. Τι μπορούμε να καλλιεργήσουμε και εμείς στον κήπο μας;

Απάντηση:  Φτιάχνοντας θερμοκήπιο, μπορείτε, κυρίως, να έχετε παραγωγή ντομάτας, πιπεριάς, μελιτζάνας και αγγουριών νωρίτερα απ’ ότι με καλλιέργεια στην ύπαιθρο.

Ράμπα Α.Μ.Ε.Α.

Στο σχολείο, πρόσφατα, τοποθετήθηκε και ράμπα για να εξασφαλίζεται η άνετη πρόσβαση Α.Μ.Ε.Α.

(Αναδημοσίευση από το ιστολόγιο του 1ου Σ.Ε.Κ. Άμφισσας – blogs.sch.gr/1sekamfi/)

Την Τετάρτη 4 Απριλίου 2012 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη μαθητών του τμήματος Ηλεκτρολογίας της Β’ τάξης του Σχολικού Εργαστηριακού Κέντρου (Σ.Ε.Κ.) Άμφισσας στο Ειδικό Εργαστήριο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.) Άμφισσας, που βρίσκεται στην οδό Χρ. Μαχαιρά 36.

Η επίσκεψη αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του εργαστηριακού μαθήματος: «Ηλεκτρικοί Αυτοματισμοί και Στοιχεία Ηλεκτρονικής».
Οι μαθητές έφτασαν στο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Άμφισσας  στις 12 π.μ. και περιηγήθηκαν από τον εκπαιδευτικό κ. Α. Δερβένη και ξεναγήθηκαν στο θερμοκήπιο που υπάρχει στο  Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Άμφισσας .
Οι στόχοι της επίσκεψης ήταν οι ακόλουθοι:

• Γνωστικοί στόχοι:
  • Περιήγηση και ξενάγηση στο θερμοκήπιο του Ειδικού Εργαστηρίου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.) Άμφισσας,
  • Επέκταση γνώσεων του σχολείου σε θέματα αυτοματισμών θερμοκηπίων,
  • Ακαδημαϊκή μόρφωση των μαθητών και
  • Διεύρυνση επαγγελματικού ορίζοντα μαθητών Περιήγηση και ξενάγηση στο χώρο του Εικαστικού Εργαστηρίου Άμφισσας,
• Κοινωνικοί στόχοι:
  • Κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία με συμμαθητές, ειδικούς ή άλλους επισκέπτες,
  • Αλλαγή στάσεων ως προς τα τεχνολογικά θέματα.
• Συναισθηματικοί στόχοι:
  • Διασκέδαση και ευχαρίστηση των μαθητών / επισκεπτών.

Με την εν λόγω διδακτική επίσκεψη επιδιώχθηκαν τα ακόλουθα αποτελέσματα:

• Σύνταξη έκθεσης – αναφοράς από το συνοδό εκπαιδευτικό,
• Ενημέρωση του Συλλόγου των Διδασκόντων του Σ.Ε.Κ. Άμφισσας σχετικά με τις δραστηριότητες του ενλόγω εργαστηρίου και
• Ενημέρωση των υπολοίπων μαθητών του Σ.Ε.Κ. Άμφισσας για τις δραστηριότητες του ενλόγω εργαστηρίου.

Στην επιτυχία της διδακτικής επίσκεψης συνέβαλαν:

• Η ενεργός συμμετοχή των μαθητών και
• Ο εκπαιδευτικός του  Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Άμφισσας  κ. Α. Δερβένης.
• Ο Διευθυντής του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Άμφισσας  κ. Κ. Δάνισκας.

(Αναδημοσίευση από το ιστολόγιο του 1ου Σ.Ε.Κ. Άμφισσας – blogs.sch.gr/1sekamfi/)