Αρχείο ετικετών: Μαθητές

Απρ 07 2016

Ο παράγων «χαρακτήρας του μαθητή στην τάξη»

O δρ Μάρτιν Λούθερ Κινγκ τζούνιορ είχε κάνει την εξής παρατήρηση: «Ευφυΐα συν χαρακτήρας αποτελούν τον σκοπό της πραγματικής εκπαίδευσης». Ολοένα και περισσότερες αποδείξεις έρχονται να επιβεβαιώσουν την πρόταση του Κινγκ ότι οι αρετές, όπως ο αυτοέλεγχος, οδηγούν στην επιτυχία των παιδιών τόσο στο σχολείο όσο και πέρα από αυτό. Κατά τη διάρκεια των τελευταίων ετών, …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2016/04/%ce%bf-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%ac%ce%b3%cf%89%ce%bd-%cf%87%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%ae%cf%81%ce%b1%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%ce%ae-%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bd/

Δεκ 08 2015

10 λόγοι για να εργαστείς σκληρά στο σχολείο

Σκεφτείτε τις οργανωμένες δραστηριότητες στις οποίες συμμετέχουν τα παιδιά. Για παράδειγμα, σε μια μουσική πρόβα, οι μουσικοί κατανοούν για ποιο λόγο πρέπει να κάνουν πρόβα. Γνωρίζουν ότι η εξάσκηση είναι σημαντική, επειδή αργότερα η μπάντα θα χρειαστεί να παίξει μουσική ενώπιον ακροατηρίου. Η σύνδεση μεταξύ της σημερινής προετοιμασίας και της αυριανής παρουσίασης είναι άμεση και …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2015/12/10-%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%bf%ce%b9-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%bd%ce%b1-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b5%ce%af%cf%82-%cf%83%ce%ba%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%ac-%cf%83%cf%84%ce%bf-%cf%83%cf%87%ce%bf/

Σεπ 09 2015

Αλλαγή σχολικού ωραρίου για περισσότερο ύπνο

Μεγαλώνει τελικά το κίνημα των επιστημόνων, παγκοσμίως, που θεωρούν ότι θα πρέπει να αλλάξει το ωράριο λειτουργίας των σχολείων, με στόχο τα παιδιά να κοιμούνται περισσότερο και να μην ξυπνάνε πολύ πρωί. Μετά τους Αμερικανούς εμπειρογνώμονες, ομάδα Βρετανών ειδικών προτείνει τα σχολεία να ξεκινούν μετά τις 8:30 το πρωί. Επιστημονική ομάδα του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης, με …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2015/09/%ce%b1%ce%bb%ce%bb%ce%b1%ce%b3%ce%ae-%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%8d-%cf%89%cf%81%ce%b1%cf%81%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%cf%83%cf%83%cf%8c%cf%84/

Ιούν 21 2015

Σας μιλάμε… Μας ακούτε; (Δύο έφηβοι αποκαλύπτουν)

Οι περισσότεροι γονείς γνωρίζουν πως αυτό που λέει ένας έφηβος δεν είναι πάντα αυτό που εννοεί. Λίγοι όμως καταλαβαίνουν ότι αυτό που λέει ένας γονιός και αυτό που ακούει ένας έφηβος είναι επίσης δύο πολύ διαφορετικά πράγματα. Στο βιβλίο αυτό, δύο μαθήτριες η Lara Fox (15 ετών) και Hilary Frankel (16 ετών) παρουσιάζουν συνηθισμένους διαλόγους …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2015/06/%cf%83%ce%b1%cf%82-%ce%bc%ce%b9%ce%bb%ce%ac%ce%bc%ce%b5-%ce%bc%ce%b1%cf%82-%ce%b1%ce%ba%ce%bf%cf%8d%cf%84%ce%b5-%ce%b4%cf%8d%ce%bf-%ce%ad%cf%86%ce%b7%ce%b2%ce%bf%ce%b9-%ce%b1%cf%80%ce%bf%ce%ba/

Μαΐ 13 2015

«Ασπίδα» για Πανελλαδικές

Ο χειρότερος σύμμαχος των παιδιών κατά τη διάρκεια των Πανελλαδικών Εξετάσεων είναι οι αγχωμένοι και πιεστικοί γονείς. Λίγες ημέρες πριν από την έναρξη της εξεταστικής δοκιμασίας έχει ιδιαίτερη σημασία η «αποσυμφόρηση» της οικογένειας από το εξεταστικό άγχος και η κυριαρχία του τρίπτυχου: σεβασμός – αγάπη – υποστήριξη στο παιδί. Με τη βοήθεια παιδοψυχολόγου και γονέων …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2015/05/%ce%b1%cf%83%cf%80%ce%af%ce%b4%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%b5%ce%bb%ce%bb%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82/

Απρ 03 2015

Μεγαλώνοντας ‘’πρίγκιπες’’ και ‘’πριγκίπισσες’’

Αυξάνονται! Εμείς οι εκπαιδευτικοί συναντάμε όλο και περισσότερους. Γονείς που μεγαλώνουν τα παιδιά τους χωρίς να θέτουν όρια, κανόνες και περιορισμούς στις κοινωνικές συναλλαγές τους. Χωρίς ‘’κόκκινες γραμμές’’ στη συμπεριφορά τους και αυτοσυγκράτηση στα ‘’θέλω’’ τους. Γονείς που ανατρέφουν ‘’πρίγκιπες’’ και ‘’πριγκίπισσες’’ με απούσα την αίσθηση της ‘’ματαίωσης’’, ουσιώδη για την ανάπτυξή τους Στους αξιακούς …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2015/04/%ce%bc%ce%b5%ce%b3%ce%b1%ce%bb%cf%8e%ce%bd%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b1%cf%82-%cf%80%cf%81%ce%af%ce%b3%ce%ba%ce%b9%cf%80%ce%b5%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9/

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων