Category Archive: Παιδεία / Εκπαίδευση

Ιούν 19 2020

Επιστολή διαμαρτυρίας της ΕΟΕΔΕ για τον εξοβελισμό της οικονομικής παιδείας

Αξιότιμη κ. Υπουργέ, με αφορμή την ανακοίνωση των νέων ωρολογίων προγραμμάτων για το Γυμνάσιο και για το Λύκειο θα θέλαμε να σας μεταφέρουμε την έντονη απογοήτευση μας, τον προβληματισμό μας  και την αγανάκτησή μας  για  τον εξοβελισμό των οικονομικών μαθημάτων και γενικότερα των μαθημάτων κοινωνικών επιστημών. Οι επιλογές σας, όπως αυτές καταγράφονται και στα ωρολόγια προγράμματα, θα έχουν …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2020/06/epistoli-diamartyrias-tis-eoede-gia-ton-exovelismo-tis-oikonomikis-paideias/

Απρ 27 2020

Η ψηφιακή αποβλάκωση: μια μαζική παιδοκτονία

Η καραντίνα και η απαγόρευση κυκλοφορίας που έχουν επιβληθεί λόγω κορωνοϊού γεννά μεταξύ άλλων κάποια ζητήματα διαχείρισης χρόνου των ατόμων μέσα στα σπίτια που βρίσκονται σε μεγάλο βαθμό στα αστικά κέντρα και είναι συχνά διαμερίσματα. Ποια είναι η πιο εύκολη και αποτελεσματική διέξοδος; Βεβαίως, οι οθόνες με όλες τις εκδοχές τους, από την συμβατική τηλεόραση …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2020/04/i-psifiaki-apovlakosi-mia-maziki-paidoktonia/

Νοέ 19 2018

Αποδόμηση της γνώσης και στο μάθημα «Σύγχρονος Κόσμος: Πολίτης και Δημοκρατία» του ΓΕΛ

Για πολλές δεκαετίες το σχολείο παρείχε ολόκληρο το περιεχόμενο της γνώσης μιας επιστήμης, εναρμονισμένο με το ηλικιακό, νοητικό επίπεδο των μαθητών, το οποίο διεκπεραιωνόταν μέσα από διακριτά-αυτοτελή μαθήματα επιστήμες υπήρχε, δηλαδή, αντιστοιχία επιστήμης και μαθήματος. Το Πρόγραμμα Σπουδών του Λυκείου έχει αλλάξει σημαντικά τα τελευταία χρόνια στην κατεύθυνση της διαθεματικής προσέγγισης. Η “παράµετρος της διαθεματικότητας”  …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2018/11/%ce%b1%cf%80%ce%bf%ce%b4%cf%8c%ce%bc%ce%b7%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b3%ce%bd%cf%8e%cf%83%ce%b7%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%ac%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1-%cf%83/

Σεπ 23 2018

“Διψούν” για σπουδές στη Διοίκηση Επιχειρήσεων και Δίκαιο, στην Ελλάδα

Στην Ελλάδα (Σχήμα 16), σύμφωνα με την νέα ετήσια έκθεση της ΑΔΙΠ (Αρχή Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση),  οι απόφοιτοι Ανώτατης Εκπαίδευσης προτιμούν τη διοίκηση επιχειρήσεων και το δίκαιο (20,58%). Ακολουθούν οι τομείς των επιστημών μηχανικών και μεταποίησης (17,51%), των ανθρωπιστικών επιστημών και τεχνών (13,46%), των επιστημών υγείας (12,88%), των κοινωνικών επιστημών (10,87%), …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2018/09/%ce%b4%ce%b9%cf%88%ce%bf%cf%8d%ce%bd-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%83%cf%80%ce%bf%cf%85%ce%b4%ce%ad%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%b7-%ce%b4%ce%b9%ce%bf%ce%af%ce%ba%ce%b7%cf%83%ce%b7-%ce%b5%cf%80/

Οκτ 21 2017

Χαμένες ώρες ;;;

Τόσα χρόνια βιώνουμε αποχές των μαθητών, καταλήψεις, διαμαρτυρίες γι΄απίθανους λόγους (γιατί δεν υπάρχει χαρτί, γιατί δεν είναι καθαρές οι σκάλες, γιατί….., γιατί……) χαμένες ώρες, πολλές χαμένες ώρες, φωνάζουν κάποιοι.!! Φέτος μαθητές σε αρκετά σχολεία πάλεψαν για να κρατήσουν την υποκατάργηση ειδικότητάς τους, σοβαρά, συγκροτημένα, ώριμα, κόντρα σε όλους αυτούς που  έκαναν τα πάντα για ν΄απαξιώσουν …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2017/10/%cf%87%ce%b1%ce%bc%ce%ad%ce%bd%ce%b5%cf%82-%cf%8e%cf%81%ce%b5%cf%82/

Μαΐ 01 2017

Παιδεία, εκπαίδευση και κοινωνική συνείδηση

Λ​​ένε ότι οι καλοί τρόποι και η φυσική ευγένεια φαίνονται, όχι όταν μιλάει κανείς με τη βασίλισσα Ελισάβετ, αλλά με τον μπάτλερ της. Πώς, όμως, καλλιεργούνται οι κανόνες καλής συμπεριφοράς; Αρκούν, σε μία κοινωνία, ένα κράτος, οι καλοί νόμοι ή οι καλές προθέσεις; Και αν υποθέσουμε ότι έχουν προβλεφθεί και υπάρχουν, εφαρμόζονται οι πρώτοι και …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2017/05/%cf%80%ce%b1%ce%b9%ce%b4%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%ba%ce%bf%ce%b9%ce%bd%cf%89%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%cf%83%cf%85%ce%bd/

Μαρ 11 2017

Τα δύσκολα ΠΡΕΠΕΙ ενός καθηγητή…..

Και μπαίνεις λοιπόν το πρωί στην τάξη με την καλημέρα σου (που δεν επιστρέφετε πάντα από όλους τους παρευρισκόμενους) για να συνυπάρξεις με 20 διαφορετικά άτομα “ανακαλύπτοντας” ένα κοινό κώδικα επικοινωνίας. Και αρχίζουν λοιπόν τα ΠΡΕΠΕΙ: Θα ΠΡΕΠΕΙ λοιπόν: Να μεταφέρεις γνώση, να εμπνεύσεις και να εμπιστευτείς. Να δημιουργήσεις σκέψη ικανή να απαντήσει σε ερωτήματα …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2017/03/%cf%84%ce%b1-%ce%b4%cf%8d%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%b1-%cf%80%cf%81%ce%b5%cf%80%ce%b5%ce%b9-%ce%b5%ce%bd%cf%8c%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%b3%ce%b7%cf%84%ce%ae/

Απρ 07 2016

Ο παράγων «χαρακτήρας του μαθητή στην τάξη»

O δρ Μάρτιν Λούθερ Κινγκ τζούνιορ είχε κάνει την εξής παρατήρηση: «Ευφυΐα συν χαρακτήρας αποτελούν τον σκοπό της πραγματικής εκπαίδευσης». Ολοένα και περισσότερες αποδείξεις έρχονται να επιβεβαιώσουν την πρόταση του Κινγκ ότι οι αρετές, όπως ο αυτοέλεγχος, οδηγούν στην επιτυχία των παιδιών τόσο στο σχολείο όσο και πέρα από αυτό. Κατά τη διάρκεια των τελευταίων ετών, …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2016/04/%ce%bf-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%ac%ce%b3%cf%89%ce%bd-%cf%87%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%ae%cf%81%ce%b1%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%ce%ae-%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bd/

Δεκ 08 2015

10 λόγοι για να εργαστείς σκληρά στο σχολείο

Σκεφτείτε τις οργανωμένες δραστηριότητες στις οποίες συμμετέχουν τα παιδιά. Για παράδειγμα, σε μια μουσική πρόβα, οι μουσικοί κατανοούν για ποιο λόγο πρέπει να κάνουν πρόβα. Γνωρίζουν ότι η εξάσκηση είναι σημαντική, επειδή αργότερα η μπάντα θα χρειαστεί να παίξει μουσική ενώπιον ακροατηρίου. Η σύνδεση μεταξύ της σημερινής προετοιμασίας και της αυριανής παρουσίασης είναι άμεση και …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2015/12/10-%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%bf%ce%b9-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%bd%ce%b1-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b5%ce%af%cf%82-%cf%83%ce%ba%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%ac-%cf%83%cf%84%ce%bf-%cf%83%cf%87%ce%bf/

Δεκ 06 2015

Τι μάθατε από μένα; (η σημαντικότερη ερώτηση ενός εκπαιδευτικού).

Σύμφωνα με τους σύγχρονους ειδικούς παιδαγωγούς στην μνήμη των παιδιών από το σχολείο μένουν τα εξής: • 10 % από αυτά που διαβάζουν • 20 % από αυτά που ακούνε • 30 % από αυτά που βλέπουν • 50% από αυτά που ακούνε και βλέπουν • 70 % από αυτά που λένε τα ίδια τα …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/2015/12/%cf%84%ce%b9-%ce%bc%ce%ac%ce%b8%ce%b1%cf%84%ce%b5-%ce%b1%cf%80%cf%8c-%ce%bc%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b7-%cf%83%ce%b7%ce%bc%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%b9%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%b7-%ce%b5%cf%81%cf%8e/

Older posts «

Top
 
Yπενθυμίζουμε ότι η μηδενική χρέωση μέσω κινητής τηλεφωνίας ισχύει μόνο για τον παρόντα ιστότοπο και για τους ιστότοπους που αναφέρονται στο δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.
Η προβολή περιεχομένου από άλλο ιστότοπο που έχει ενσωματωθεί στον παρόντα ιστότοπο (π.χ. video youtube) ή το άνοιγμα συνδέσμων που οδηγούν σε εξωτερικό περιεχόμενο δεν υπάγονται στη μηδενική χρέωση.
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων