Category Archive: ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΓΙΑ…..

Μαΐ 08 2022

Οι κάστορες έρχονται ξανά και για καλό σκοπό

2

Eξυπνος, υπομονετικός, μεθοδικός. Ο κάστορας, ο λεγόμενος και «μηχανικός» ή «αρχιτέκτονας της φύσης», κάνει αναρίθμητες διαδρομές µμεταφέροντας κορμούς δέντρων, κλαδιά, πέτρες και λάσπη για να κατασκευάσει το φράγμα που θα προστατεύσει τη φωλιά του. Από μια σκοπιά, η προσπάθεια που βρίσκεται σε εξέλιξη από το Εργαστήριο Θαλάσσιας και Χερσαίας Ποικιλότητας του τομέα Ζωολογίας του Τμήματος …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/archives/4452

Μαρ 13 2022

Σχολικός Εκφοβισμός (Bullying) – Εκδήλωση 2022

Stop Bullying Flyer

Με αφορμή την 6η Μαρτίου ημέρα αφιερωμένη στο «Σχολικό Εκφοβισμό»  ζητήσαμε από τους μαθητές/τριες της Α΄ τάξης και του τομέα Διοίκησης και Οικονομίας της Β΄ τάξης, να δημιουργήσουν αφίσες ή συννεφόλεξα με λέξεις ή εκφράσεις – μηνύματα στήριξης κι ενδυνάμωσης, των συμμαθητών/τριών τους που είναι ή υπήρξαν θύματα σχολικής βίας. Συντονιστές της δράσης ήταν οι Βασιλική Γαλατά …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/archives/4422

Μαρ 10 2022

Να μην αφήσουμε τον πόλεμο να εισβάλει στις παιδικές ψυχές

nowar

Στο σπίτι τους η τηλεόραση ανοίγει σπάνια. Όμως ο 9χρονος Χάρης δεν χρειαζόταν να το ακούσει από τις ειδήσεις ότι άρχισε πόλεμος. Η Οξάνα, η γυναίκα που τον κρατάει όσο η μητέρα του λείπει στη δουλειά, είναι από την Ουκρανία. Ο γιος της ζει εκεί. Ο Χάρης άκουγε εδώ και αρκετό καιρό τις λέξεις «πόλεμος», …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/archives/4431

Μαρ 06 2022

«Παράθυρο» εργασίας για άτομα με αναπηρία

margarita

Την πιλοτική ψηφιακή πλατφόρμα ergasiamou.gr συστήνει το Εργαστήριο Ειδικής Αγωγής «Μαργαρίτα» Κάθε πρωί, εδώ και πέντε μήνες, ο 28χρονος Αρης παίρνει το λεωφορείο 550 από το Νέο Ψυχικό και κατεβαίνει στο Πάντειο Πανεπιστήμιο. Για τις επόμενες τέσσερις ώρες ο Aρης αρχειοθετεί τα βιβλία βάσει κωδικών: αλλού η λογοτεχνία, αλλού τα πανεπιστημιακά συγγράμματα και οι διατριβές. …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/archives/4429

Ιαν 27 2021

Παραγωγή συγκινήσεων χωρίς αισθήματα

Μολονότι το πρόβλημα της νεανικής βίας δεν εξηγείται με εύκολες μονοδιάστατες θεωρήσεις, μετά κάποιο συμβάν η πρώτη αντίδραση είναι να αναζητήσουμε ή να υποθέσουμε το συγκεκριμένο «γιατί». Από τα εικαζόμενα, οι κοινωνικές μας συντεταγμένες διευκολύνουν μιαν επιλογή που διευθετεί τα πράγματα μέσα σε ένα πλαίσιο ψηλαφήσιμο, κατανοητό. Το δυσεξήγητο είναι οχληρό, ανησυχαστικό. Ο κατά τους …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/archives/4317

Δεκ 20 2020

Hλεκτρονικoοί σύνδεσμοι με πολιτιστικά θέματα σε ιστοσελίδες του ΥΠΑΙΘ

Το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων απέστειλε έγγραφο (Αρ.Πρωτ: 165784/Δ7/4-12-20) με θέμα: «Ανάρτηση ηλεκτρονικών συνδέσμων με θέματα πολιτιστικού περιεχομένου σε ιστοσελίδες του ΥΠΑΙΘ«. Η ανάρτηση ηλεκτρονικών συνδέσμων σε ιστοσελίδες του ΥΠΑΙΘ, διατίθενται από Μουσεία και άλλους Φορείς, προκειμένου να αξιοποιηθούν από τους/τις μαθητές/μαθήτριες και τους/τις εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των σχολικών μονάδων της χώρας. Οι προτεινόμενοι ηλεκτρονικοί σύνδεσμοι σύμφωνα …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/archives/4165

Σεπ 13 2020

Οδηγός για τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό μαθημάτων εξ αποστάσεως (e-learning)

Χρήσιμος Οδηγός για τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό μαθημάτων εξ αποστάσεως (e-learning) από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). Ο οδηγός εκδόθηκε-αναρτήθηκε τον Σεπτέμβριο του 2020. «Η εξ αποστάσεως σχολική εκπαίδευση είναι μια πρωτόγνωρη, για τους περισσότερους  εκπαιδευτικούς, εμπειρία, η οποία προκειμένου να εφαρμοστεί σωστά και  αποτελεσματικά προϋποθέτει εφαρμογή -με τις απαραίτητες προσαρμογές- της σχετικής μεθοδολογίας. Στη σχετική βιβλιογραφία διατίθεται …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/archives/4134

Σεπ 06 2020

Σύνδρομο Mobbing: Εργασιακή παρενόχληση στην εκπαίδευση

Τα τελευταία χρόνια ακούμε συχνά τους όρους bullying και mobbing στα σχολεία και γενικά στο εργασιακό περιβάλλον. Ωστόσο στο συγκεκριμένο άρθρο θα περιοριστώ στην εργασιακή παρενόχληση (mobbing) των εκπαιδευτικών από μαθητές, συναδέλφους αλλά και γονείς. Όλα όσα ακολουθούν στηρίζονται σε καθημερινά παραδείγματα που βίωσα η ίδια ως εκπαιδευτικός στη πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αλλά και όσα συναντώ …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/archives/4132

Ιούν 19 2020

Επιστολή διαμαρτυρίας της ΕΟΕΔΕ για τον εξοβελισμό της οικονομικής παιδείας

Αξιότιμη κ. Υπουργέ, με αφορμή την ανακοίνωση των νέων ωρολογίων προγραμμάτων για το Γυμνάσιο και για το Λύκειο θα θέλαμε να σας μεταφέρουμε την έντονη απογοήτευση μας, τον προβληματισμό μας  και την αγανάκτησή μας  για  τον εξοβελισμό των οικονομικών μαθημάτων και γενικότερα των μαθημάτων κοινωνικών επιστημών. Οι επιλογές σας, όπως αυτές καταγράφονται και στα ωρολόγια προγράμματα, θα έχουν …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/archives/4121

Απρ 27 2020

Η ψηφιακή αποβλάκωση: μια μαζική παιδοκτονία

Η καραντίνα και η απαγόρευση κυκλοφορίας που έχουν επιβληθεί λόγω κορωνοϊού γεννά μεταξύ άλλων κάποια ζητήματα διαχείρισης χρόνου των ατόμων μέσα στα σπίτια που βρίσκονται σε μεγάλο βαθμό στα αστικά κέντρα και είναι συχνά διαμερίσματα. Ποια είναι η πιο εύκολη και αποτελεσματική διέξοδος; Βεβαίως, οι οθόνες με όλες τις εκδοχές τους, από την συμβατική τηλεόραση …

Continue reading »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/dtampouris/archives/4101

Older posts «

Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων