Στo πλαίσιo των στόχων του σχολείου για την προαγωγή του εθελοντισμού, του πνεύματος αλληλεγγύης, αλλά και των εργαστηρίων δεξιοτήτων για την καλλιέργεια της αλληλεγγύης και της ευαισθητοποίησης των παιδιών εκπονείται η δράση:  «Απλώνω ευτυχία».

Τι είναι το ‘’Απλώνω ευτυχία’’; Σε μια παλιά φανελίτσα που τα παιδιά θα αποτυπώσουν με λόγια και σχέδια τι αποτελεί για το καθένα ευτυχία.

Στη συνέχεια, στις 12-6 «η μπουγάδα της ΕΥΤΥΧΙΑΣ» θα απλωθεί σε σχοινιά εντός του σχολείου με στόχο να συνδράμουμε στο να ανάψει μέσα σε όσους/ες δουν τις φανελίτσες το φως που θα τους/τις βοηθήσει να διακρίνουν ότι η ευτυχία είναι στα απλά και καθημερινά της ζωής.

Το τελευταίο μέρος της δράσης, έχει να κάνει με το πώς εμείς που γνωρίζουμε τι είναι ευτυχία, μπορούμε να συμβάλουμε στο να νιώσουν ευτυχία άνθρωποι που περνούν δύσκολα.

Τα παιδιά θα μαζέψουν χρήματα κάνοντας μικρές πράξεις αγάπης γύρω τους. Όλες οι εισφορές τους θα βοηθήσουν τον συμπολίτη μας Σπύρο Καλούδη προσφέροντας εθελοντική δράση εντός και εκτός του σπιτιού, π.χ.  μπορεί να αναλάβουν να κάνουν καθημερινά τα σάντουιτς οικογένειας, ή να βγάζουν τα σκουπίδια, να πλένουν τα πιάτα και να αμείβονται. Για να πετύχει η συνταγή χρειάζεται φαντασία, δημιουργικότητα, θέληση και πίστη ότι «μπορούμε να γίνουμε εμείς η αλλαγή που θέλουμε να δούμε στον κόσμο». Μπορείτε φυσικά να προσφέρετε χρήματα χωρίς παραπάνω προσπάθεια.

Οι εισφορές που θα μαζέψουν τα παιδιά θα παραδοθούν στο δάσκαλο της τάξης σε κάθε σχολείο/διευθυντή/σύλλογο γονέων. Σε μέρα που θα οριστεί, θα γίνει κατάθεση σε επίσημο τραπεζικό λογαριασμό .

Χρήματα επίσης θα συγκεντρωθούν από συλλογικές δράσεις στον χώρο του σχολείου τη μέρα της γιορτής.

Αξίζει να αναφέρουμε ότι δράση αυτή είναι εμπνευσμένη από τη δράση «Απλώνω Ευτυχία» που έχει πραγματοποιηθεί με μεγάλη επιτυχία σε πολλά σχολεία της Κύπρο και την Ελλάδα στηρίζοντας τον σύλλογο Φλόγα.

Ενώνουμε δυνάμεις για ένα καλύτερο κόσμο!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης, κατασκεύασαν ένα καράβι από χαρτόνι και ξύλο και το στόλισαν με πολύχρωμες σημαίες. Πάνω στις σημαίες έγραψαν τις πρώτες τους εκθέσεις.

Κάθε σκέψη, αποτελούσε και μία σημαία του εκάστοτε παιδιού, στην οποία αποτύπωναν το μέρος που θα ήθελαν να ταξιδέψουν, τις εικόνες που θέλουν να δουν.

Στα πλαίσια των Εργαστηριών Δεξιοτήτων (Εθελοντισμός και Διαμεσολάβηση) και τις ενέργειες ευαισθητοποίησης και ενδυνάμωσης του ρόλου του Ενεργού Πολίτη, το σύνολο των μαθητών και μαθητριών του Σχολικού Κέντρου Παξών, οργάνωσαν Εβδομάδα Δραστηριοτήτων Καθαρισμού σε διάφορα μέρη του νησιού:

Β΄ τάξη: Καθαρισμός Παραλίας Καμίνι

Γ΄ τάξη: Καθαρισμός Παραλίας Μαρμάρι, Λεβρεχιό, Λιμάνι Λογγού

Δ΄ τάξη: Καθαρισμός Παραλίας Χαραμί, Κανόνι, Λιμάνι Λάκκας

Ε΄ τάξη: Καθαρισμός Αυλής Μουσείου (Γάιος)

Στ΄ τάξη: Ανθοφύτευση και καθαρισμός παραλιών (Γάιος)

Στις 21 Μαΐου 1864, μετά από μια αποχαιρετιστήρια ομιλία του Λόρδου Ύπατου Αρμοστή του βρετανικού προτεκτοράτου των Ιονίων Νήσων Χένρι Στορκς, οι βρετανικές σημαίες υπεστάλησαν και αντικαταστάθηκαν από τις σημαίες του Βασιλείου της Ελλάδας. Ήταν πλέον επίσημο: τα Επτάνησα ήταν μέρος της ελληνικού κράτους.

Την ημέρα αυτή, το Σχολικό Κέντρο Παξών σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, συνδιοργάνωσαν τα «Επτανήσια 2025», μικρούς αγώνες δρόμου ως ένδειξη τιμής και μνήμης της μέρας αυτής.

Οι μαθητές του σχολείου ετοίμασαν αφίσες, τις κόλλησαν σε διάφορα μέρη του νησιού και συμμετείχαν ενεργά στον εορτασμό της μέρας αυτής λαμβάνοντας μέρος στην προετοιμασία και ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων.

Η Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Μαΐου. Ο εορτασμός αυτός καθιερώθηκε από τον Ο.Η.Ε. , με σκοπό την ευαισθητοποίηση του κοινού σε σχετικά με τη σημασία των μελισσών και άλλων επικονιαστών για τη βιώσιμη ανάπτυξη και την προστασία της βιοποικιλότητας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ τάξης παρακολούθησαν εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα τη ζωή στις κυψέλες και τη διαδικασία της επικονίασης. Τέλος προχώρησαν στην αποτύπωση των γνώσεων τους μέσα από τη δημιουργία μίας αφίσας.

Στο πλαίσιο της Ημέρας κατά της Ενδοσχολικής Βίας, οι μαθητές της Γ’ τάξης ήρθαν σε επαφή με το κείμενο «Το χαρούμενο λιβάδι» από το βιβλίο της Γλώσσας, ένα απόσπασμα από το έργο της Φυλλιώς Νικολούδη. Μέσα από την ιστορία, αναδείχθηκαν σημαντικές αξίες όπως η διαφορετικότητα, η μοναδικότητα, η αποδοχή και η ενσυναίσθηση.

Αφού συζητήσαμε για το πώς κάθε άτομο είναι ξεχωριστό και αναπτύσσεται ανάλογα με το περιβάλλον του, οι μαθητές δημιούργησαν ζωγραφιές που αποτύπωσαν αυτήν τη σκέψη. Έπειτα, συνεργαστήκαμε για να φτιάξουμε το «δικό μας χαρούμενο λιβάδι», μια ομαδική κατασκευή όπου κάθε παιδί σχεδίασε τον εαυτό του ως ένα μοναδικό λουλούδι.

Μέσα από αυτή τη δράση, κατανοήσαμε πως, όπως σε ένα λιβάδι όλα τα λουλούδια έχουν τη δική τους ομορφιά και αξία, έτσι και στη ζωή κάθε άνθρωπος είναι σημαντικός και αξίζει αποδοχή και σεβασμό.

Ας φροντίσουμε το «λιβάδι» μας να παραμένει πάντα χαρούμενο, γεμάτο αγάπη, κατανόηση και φιλία!

Η 15^η  Μαΐου κάθε έτους,  έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ, ως Παγκόσμια Ημέρα Οικογένειας, για να τονίσει τη σημασία της οικογένειας ως βασικού πυρήνα της κοινωνίας.

Τα τμήματα του Σχολικού Κέντρου Παξών σε συνεργασία και με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των τάξεων και των ειδικοτήτων, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, κατασκεύασαν αφίσες και συζήτησαν για τον ρόλο και τη σημασία της οικογένειας, για τα διαφορετικά τύποι των οικογενειών.

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, οι μαθητές της Α’ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια μοναδική δράση που συνέδεσε τη φαντασία, τον προφορικό λόγο, τη γραφή και τη ζωγραφική.

Όλα ξεκίνησαν όταν τα παιδιά, μέσα από συζήτηση και δημιουργική σκέψη, έπλασαν τη δική τους πρωτότυπη ιστορία. Με ενθουσιασμό και συλλογικότητα, διαμόρφωσαν την πλοκή, τους ήρωες και τα γεγονότα, και στη συνέχεια κατέγραψαν όσα είχαν δημιουργήσει, φτιάχνοντας το δικό τους μικρό αφήγημα.

Η ιστορία αυτή αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για το επόμενο βήμα: να αποδώσουν την αφήγηση όπως την είχαν φανταστεί, επάνω σε καμβά. Με τη βοήθεια της υπεύθυνης εκπαιδευτικού και με εργαλεία τους τα πινέλα, τα χρώματα και – κυρίως – τη φαντασία τους, κάθε παιδί έδωσε μορφή στη δική του εσωτερική εικόνα της ιστορίας.

Τα έργα που δημιουργήθηκαν ήταν ξεχωριστά και μοναδικά, αποτυπώνοντας όχι μόνο την καλλιτεχνική έκφραση των παιδιών, αλλά και τον τρόπο με τον οποίο κάθε παιδί βίωσε την κοινή τους αφήγηση.

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, οι μαθητές της Β’ Δημοτικού ανέλαβαν με ενθουσιασμό να δημιουργήσουν μια διαφήμιση για το νησί των Παξών. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, ζωγραφιές και μικρά κείμενα, παρουσίασαν τις ομορφιές του νησιού, όπως τα γαλαζοπράσινα νερά, τους παραδοσιακούς οικισμούς και τη μοναδική φύση. Μέσα από αυτή τη δράση, όχι μόνο γνώρισαν καλύτερα τον τόπο, αλλά ανέπτυξαν και δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και δημιουργικής έκφρασης.

Ο Ναυτικός Αθλητικός Όμιλος Παξών επισκέφτηκε το Σχολικό Κέντρο, την Παρασκευή 9 Μαΐου,  με σκοπό  οι μαθητές και οι μαθήτριες να γνωρίσουν το άθλημα αυτό. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την επαφή τους αυτή κάνοντας ενδιαφέρουσες ερωτήσεις.