Η περιβαλλοντική εκπαίδευση στο σχολείο μας απέκτησε ψηφιακή μορφή! Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ Τάξης (2025-’26), στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων τους, δημιούργησαν ένα εντυπωσιακό Ψηφιακό Φυτολόγιο, καταγράφοντας και μελετώντας φυτά που συναντάμε καθημερινά γύρω μας.

Τι περιλαμβάνει το Φυτολόγιό μας;

Με εργαλεία την παρατήρηση και την τεχνολογία, τα παιδιά παρουσίασαν είδη όπως:

• Πενισέτο (Pennisetum setaceum): Ένα καλλωπιστικό «γρασίδι» που θυμίζει σιντριβάνι όταν φυσάει ο άνεμος.

• Πικροδάφνη (Nerium oleander): Ένας πολύ συνηθισμένος θάμνος με σκληρά, λογχοειδή φύλλα.

• Ξινήθρα (Oxalis pes-caprae): Το γνωστό αγριολούλουδο που «απλώνει» εύκολα στα χωράφια και τους κήπους μας.

• Βασιλικός (Ocimum basilicum): Το αγαπημένο αρωματικό φυτό που χρησιμοποιούμε στην κουζίνα μας.

Η σημασία της Φωτοσύνθεσης

Πέρα από την αναγνώριση των ειδών, οι μαθητές εστίασαν και στην τεράστια αξία όλων των φυτών –ακόμα και των άγνωστων– για τη ζωή στον πλανήτη. Μέσα από τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης, τα φυτά χρησιμοποιούν το φως, το νερό και το διοξείδιο του άνθρακα για να παράγουν τροφή και να απελευθερώσουν το απαραίτητο για την αναπνοή μας οξυγόνο.

Γιατί το ψηφιακό φυτολόγιο;

Αυτή η δράση βοήθησε τα παιδιά:

1. Να γνωρίσουν την επιστημονική ονομασία των φυτών.

2. Να καλλιεργήσουν δεξιότητες χρήσης ψηφιακών εργαλείων.

3. Να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας της φύσης που μας περιβάλλει.

Συγχαρητήρια στην έκτη τάξη για την επιστημονική και δημιουργική τους δουλειά!

Τις τελευταίες ημέρες, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ Τάξης του σχολείου μας με τον δάσκαλό τους κ. Τσιούκα Κωνσταντίνο άφησαν για λίγο τα βιβλία και μεταμορφώθηκαν σε ερευνητές! Στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής και της ενότητας «Έμβια – Άβια», το θρανίο έδωσε τη θέση του στο μικροσκόπιο για μια μοναδική εργαστηριακή εμπειρία.

Τι ανακαλύψαμε κάτω από τον φακό;

Στόχος μας ήταν να επιβεβαιώσουμε «με τα δικά μας μάτια» ότι όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί αποτελούνται από κύτταρα, τη βασική μονάδα της ζωής, και να εντοπίσουμε τις διαφορές τους.

1. Φυτικά κύτταρα (Κρεμμύδι): Παρατηρήσαμε την εντυπωσιακή, επαναλαμβανόμενη δομή τους που μοιάζει με «τουβλάκια» σε τοίχο. Είδαμε καθαρά το κυτταρικό τοίχωμα που τους δίνει αυτό το σταθερό σχήμα.

2. Ζωικά κύτταρα (Στοματική κοιλότητα): Με μεγάλη προσοχή, πήραμε δείγμα από το εσωτερικό της στοματικής κοιλότητας. Εδώ, το σχήμα ήταν πιο ακανόνιστο και ευέλικτο, επιτρέποντάς μας να κατανοήσουμε τη διαφορετική δομή και λειτουργία των ζωικών οργανισμών.

Τα συμπεράσματά μας

Μέσα από τη σύγκριση, τα παιδιά διαπίστωσαν ότι:

• Όλα τα έμβια όντα έχουν κοινά δομικά στοιχεία (όπως ο πυρήνας).

• Υπάρχουν όμως και σημαντικές διαφορές (όπως το σκληρό κυτταρικό τοίχωμα των φυτών), που εξηγούν γιατί τα φυτά είναι σταθερά ενώ τα ζώα έχουν κίνηση.

«Η επιστήμη γίνεται μαγεία όταν μπορείς να δεις από κοντά τα μυστικά της ζωής!»

Η αξία της βιωματικής μάθησης

Τέτοιες δραστηριότητες μετατρέπουν τη θεωρία σε ζωντανή γνώση. Οι μαθητές μας δεν έμαθαν απλώς για το κύτταρο, αλλά ένιωσαν τη χαρά της επιστημονικής ανακάλυψης, αναπτύσσοντας δεξιότητες παρατήρησης και κριτικής σκέψης.

Οι μέρες των εορτών πλημμύρισαν το σχολείο μας με φως, μουσική και παιδικά χαμόγελα! Φέτος, η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας είχε έναν ιδιαίτερο χαρακτήρα, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’ και Β’ τάξεων του Δημοτικού ένωσαν τις δυνάμεις τους με τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Πενταλόφου, παρουσιάζοντας μια μοναδική εκδήλωση.

Μια αγκαλιά για τα Χριστούγεννα

Η αίθουσα εκδηλώσεων μεταμορφώθηκε σε ένα γιορτινό σκηνικό, όπου μικροί και μεγάλοι έγιναν μια παρέα. Το πρόγραμμα περιελάμβανε:

• Κάλαντα και Τραγούδια: Οι φωνές των νηπίων και των μαθητών του Δημοτικού εναρμονίστηκαν, στέλνοντας μηνύματα αγάπης και ελπίδας.

• Χριστουγεννιάτικα Δρώμενα: Δικαστές, αστυνόμοι, ο Άι Βασίλης, διαδηλωτές «ζωντάνεψαν» στη σκηνή, μέσα από σκετς που ετοίμασαν τα παιδιά με πολύ μεράκι.

• Μουσικοκινητικά Παιχνίδια: Ο ρυθμός και ο χορός κατέκλυσαν το χώρο, χαρίζοντας στιγμές γέλιου και χαράς σε όλους τους παρευρισκόμενους.

Η αξία της συνεργασίας

Αυτή η κοινή δράση δεν ήταν απλώς μια γιορτή, αλλά μια γέφυρα συνεργασίας ανάμεσα στις δύο σχολικές βαθμίδες. Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου είχαν την ευκαιρία να νιώσουν οικεία στο περιβάλλον του Δημοτικού, ενώ οι μεγαλύτεροι μαθητές ανέλαβαν με υπερηφάνεια τον ρόλο του «μεγάλου αδελφού», καθοδηγώντας τους μικρότερους φίλους τους.

«Όταν τα παιδιά συνεργάζονται, το αποτέλεσμα είναι πάντα πιο λαμπερό από κάθε χριστουγεννιάτικο στολίδι!»

Θερμά συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού κ. Κανδηλιώτη Βασιλική και κ. Τσεκούρα Παναγιώτα για την άψογη διοργάνωση, και φυσικά σε όλα τα παιδιά για την υπέροχη παρουσία τους!

Και του χρόνου με υγεία!

Με ιδιαίτερη λαμπρότητα και εθνική υπερηφάνεια, το σχολείο μας τίμησε την επέτειο του ιστορικού «ΟΧΙ». Τη φετινή γιορτή ανέλαβαν να παρουσιάσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης, οι οποίοι με τον ενθουσιασμό και τη σοβαρότητά τους μας χάρισαν μια όμορφη εκδήλωση μνήμης.

Το χρονικό της γιορτής

Το πρόγραμμα περιελάμβανε:

• Ποιήματα: Τα παιδιά απήγγειλαν με θέρμη στίχους αφιερωμένους στους ήρωες του 1940, μεταφέροντας μηνύματα θάρρους και αυταπάρνησης.

• Θεατρικά Δρώμενα: Μέσα από σύντομα σκετς, οι μαθητές ζωντάνεψαν στιγμές από την καθημερινότητα του πολέμου και την αντίσταση του ελληνικού λαού.

• Επετειακά Τραγούδια: Η χορωδία των δύο τάξεων πλημμύρισε την αίθουσα εκδηλώσεων με γνωστές μελωδίες της εποχής, συγκινώντας γονείς και εκπαιδευτικούς.

Το μήνυμα των παιδιών μας

Μέσα από την προετοιμασία και την παρουσίαση της γιορτής, οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία της ελευθερίας, της ειρήνης και της ενότητας. Η προσπάθειά τους απέδειξε ότι η ιστορία παραμένει ζωντανή μέσα από τις νέες γενιές.

«Τιμούμε το παρελθόν, ονειρευόμαστε ένα μέλλον ειρηνικό.»

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την εξαιρετική τους εμφάνιση και στην εκπαιδευτικό κ. Ντελή Κωνσταντίνα για την καθοδήγηση και την οργάνωση της γιορτής!

Το Δημοτικό Σχολείο Πενταλόφου εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες προς τον Πρόεδρο της Κοινότητας Πενταλόφου κ. Κουτρούλη Δημήτρη για την ευγενική του προσφορά αθλητικού υλικού στο σχολείο μας, την Τρίτη 28 Νοεμβρίου.

Η προσφορά αυτή αποτελεί έμπρακτη απόδειξη της στήριξης της τοπικής κοινότητας προς τη σχολική μας μονάδα και συμβάλλει ουσιαστικά στη βελτίωση των υποδομών και της καθημερινότητας των μαθητών μας.

Με τέτοιες ενέργειες ενισχύεται ο δεσμός μεταξύ σχολείου και τοπικής κοινωνίας, και προάγεται το πνεύμα της συνεργασίας, της φροντίδας και της κοινής προσπάθειας για το καλό των παιδιών μας.

🙏 Ευχαριστούμε θερμά!

Την Τετάρτη 19 Νοεμβρίου 2025, το Δημοτικό Σχολείο Πενταλόφου πραγματοποίησε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αγρίνιο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Χάιντι», μια παραγωγή της παιδικής σκηνής του ΔΗΠΕΘΕ Αγρινίου.

Λίγα λόγια για την εμπειρία μας

Η διαχρονική ιστορία της Γιοχάνα Σπίρι «ζωντάνεψε» μπροστά στα μάτια μας, μεταφέροντάς μας στις χιονισμένες κορυφές των Άλπεων. Τα παιδιά παρακολούθησαν με κομμένη την ανάσα τις περιπέτειες της μικρής Χάιντι, του παππού της και του Πέτερ, μέσα από μια παράσταση γεμάτη:

• Συναίσθημα: Η αγάπη για τη φύση και η αξία της φιλίας ήταν στο επίκεντρο.

• Μουσική και Χρώματα: Τα σκηνικά και οι ερμηνείες των ηθοποιών κέρδισαν το θερμό χειροκρότημα των μικρών μας θεατών.

• Μηνύματα: Η αισιοδοξία και η εσωτερική δύναμη της ηρωίδας αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για όλους.

Τέτοιες δράσεις αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Το θέατρο δεν είναι μόνο ψυχαγωγία, αλλά και ένα ισχυρό εργαλείο που καλλιεργεί την ενσυναίσθηση, την αισθητική και την κριτική σκέψη των παιδιών.

«Το θέατρο είναι το σχολείο της ζωής και σήμερα οι μαθητές μας πήραν ένα από τα πιο όμορφα μαθήματα!»

Ευχαριστούμε το ΔΗΠΕΘΕ Αγρινίου για την εξαιρετική φιλοξενία και συγχαίρουμε τους μαθητές μας για την άψογη συμπεριφορά τους κατά τη διάρκεια της επίσκεψης.