Εισαγωγή βίντεο από ιστοσελίδα [vodsch 2005] Εισαγωγή βίντεο από υπολογιστή Εισαγωγή φωτογραφίας από ιστοσελίδα Εισαγωγή φωτογραφίας από υπολογιστή
ΔΟΚΙΜΗ ΤΕΤΑΡΤΗΣ-ΒΙΝΤΕΟ-ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΟΚΙΜΗ ΤΕΤΑΡΤΗΣ-ΒΙΝΤΕΟ-ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ΄- Δ΄
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄- Δ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΚΟΠΟΣ: Η κατανόηση των βαθμών των επιθέτων. ΣΤΟΧΟΣ: -Να μάθουν τις διαφορές ανάμεσα στους τρεις βαθμούς. -Να κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίο εντάσσουμε σε ένα κείμενο τους βαθμούς των επιθέτων. ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ -Εισάγουμε τα παιδιά στην έννοια των παραθετικών σηκώνοντας τρία παιδιά διαφορετικού ύψους, ώστε να δείξουμε τη διαφορά […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ΄- Δ΄
ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ
Δασικές πυρκαγιές Οι δασικές πυρκαγιές αποτελούν ένα φυσικό φαινόμενο με σημαντικό ρόλο για την ισορροπία και την αναγέννηση των Μεσογειακών οικοσυστημάτων. Τα οικοσυστήματα αυτά είναι σε μεγάλο βαθμό προσαρμοσμένα στη φωτιά, με αποτέλεσμα να έχουν συνήθως τη δυνατότητα να αναγεννηθούν άμεσα και αποτελεσματικά μετά από αυτή. Κατά μέσο όρο σε ένα Μεσογειακού […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ
ΖΕΙ Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ;
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ: από το school.gr- κόμβος για την ελληνική γλώσσα- «Μακεδονία εν μύθοις φλεγομένη» ΤΑΞΗ: Γ τάξη ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ: 20 (χωρισμένοι σε 2άδες) 1η διδακτική ώρα Θα ξεκινήσουμε με εισήγηση του μύθου για τον βασιλιά Αλέξανδρο και στη συνέχεια θα δώσουμε στα παιδιά φωτοτυπημένες φιγούρες μιας γοργόνας και ενός ναυτικού. Τα παιδιά αφού τις κόψουν […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΖΕΙ Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ;
Η ΚΟΚΚΙΝΟΣΚΟΥΦΙΤΣΑ
ΚΟΚΚΙΝΟΣΚΟΥΦΙΤΣΑ (Φτιάξε την ιστορία): ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (1ο φύλλο εργασίας) Με αφορμή τη δραστηριότητα του λογισμικού να τοποθετήσουν στη σειρά τις εικόνες της ιστορίας, δίνουμε στα παιδιά 4 εικόνες μιας ιστορίας και τις τοποθετούν στη σειρά, βάζοντας και από μία λεζάντα στην καθεμία. Στη συνέχεια δραματοποιούν την ιστορία.
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η ΚΟΚΚΙΝΟΣΚΟΥΦΙΤΣΑ