Απίθανες ταπεινώσεις και εξευτελισμοί για μια θέση εργασίας

Στις 8 Μαΐου 2014 από τον/την ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Η Κλέο Αλμάνσα κηρύχθηκε το πρόσωπο του ισπανικού facebook της περασμένης εβδομάδας, όταν τα κοινωνικά δίκτυα γέμισαν με μηνύματα συμπαράστασης, έπειτα από συνέντευξή της στην «El Mundo», όπου αποκάλυψε πως η αγωνία της να εξασφαλίσει μια θέση εργασίας τής στοίχισε την υγεία και την αξιοπρέπειά της.

Ανεργη, πριν από ενάμιση χρόνο αποφάσισε να συμμετάσχει σε διαγωνισμό για πρόσληψη πωλητών σε επιχείρηση εμπορίας ηλεκτρικών ειδών. Μαζί με άλλους 40 νέους ανέργους, υποβλήθηκε σε δοκιμασίες υπό τον ήχο δυνατής μουσικής και ταχύτατα εναλλασσόμενου φωτισμού «ώστε να ανέβει η αδρεναλίνη για να πουλήσουν καλύτερα», όπως τους εξήγησαν. Στην πραγματικότητα υποδαύλιζαν τον ανταγωνισμό μεταξύ τους με στόχο ο ισχυρότερος να εξουδετερώσει τον πιο αδύναμο. Ανάμεσα στα άλλα, τους έβαλαν να παίξουν τις μουσικές καρέκλες διαγκωνιζόμενοι μέχρι αίματος για μια θέση, αφού όποιος έμενε όρθιος αποχωρούσε, ή να ανεβαίνουν ανά ομάδες σε μια καρέκλα και να ρίχνουν όσους μπορούσαν αποκλείοντάς τους.
Στο τέλος τούς πέταξαν ένα χαρτονόμισμα των 50 ευρώ λέγοντας πως «θα είναι προκαταβολή του μισθού του για όποιον καταφέρει να το πάρει πρώτος». Η Κλέο βρέθηκε να την πατούν -κυριολεκτικά- δεκάδες πόδια ανθρώπων τυφλωμένων να αρπάξουν το χαρτονόμισμα και την πολυπόθητη θέση εργασίας. Στο νοσοκομείο διαπίστωσαν ότι, εκτός από μώλωπες που έφερε σε χέρια, πόδια, και πρόσωπο, είχε κι ένα σοβαρό τραύμα στη σπονδυλική στήλη, που την άφησε δύο μήνες στο κρεβάτι κι ένα χρόνο χωρίς να μπορεί να δουλέψει. Τώρα, περιμένει να εκδικαστεί η μήνυσή της κατά της εταιρείας νιώθοντας «ταπεινωμένη, κακοποιημένη και αποκαρδιωμένη». Οχι μόνο για τον τραυματισμό της, αλλά κυρίως «γιατί με ώθησαν να κάνω απαράδεκτα πράγματα που ποτέ δεν θα είχα κάνει αν δεν είχα τόση ανάγκη για δουλειά». Στα 25 της χρόνια, η Κλέο έγινε το πιο ορατό πρόσωπο των απάνθρωπων και βίαιων μεθόδων που χρησιμοποιούν εταιρείες για να προσλάβουν ανέργους, ωθώντας τους στην επιθετικότητα ώστε να επιλέξουν όσους μπορούν να πατήσουν επί πτωμάτων.
πηγή
Κατηγορίες: ΣΕΠ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απίθανες ταπεινώσεις και εξευτελισμοί για μια θέση εργασίας

Κεφάλαιο 3

Στις 11 Φεβρουαρίου 2014 από τον/την ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Θα βρείτε τις απαντήσεις στο κεφάλαιο 3 πατώντας εδώ. Καλό διάβασμα!

Κατηγορίες: Λειτουργικά Συστήματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κεφάλαιο 3

Κεφάλαιο 1

Στις 12 Δεκεμβρίου 2013 από τον/την ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Θα βρείτε τις απαντήσεις στο κεφάλαιο 1 πατώντας εδώ. Καλό διάβασμα!

Κατηγορίες: Λειτουργικά Συστήματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κεφάλαιο 1

Τι δεν είναι δικαίωμα του μαθητή

Στις 29 Οκτωβρίου 2013 από τον/την ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Τα παρακάτω μου τα στείλατε σαν δικαίωμα του μαθητή, ενώ αυτά δεν είναι:

  1. Να καπνίζει στο Π.

  2. Κανένας δεν έχει δικαίωμα να ψάξει την τσάντα ενός μαθητή.

  3. Να μην του βάζουν απουσία άμα αργήσει πάνω από 5 λεπτά να μπει στην τάξη.

  4. Να μην τον καταπιέζουν οι καθηγητές με πολλά μαθήματα.

  5. Έχει δικαίωμα να κάθεται όπου θέλει μέσα στην τάξη χωρίς να του αλλάζουν οι καθηγητές θέση.

  6. Να μιλά με τον διπλανό μου μόνο όταν δεν ενοχλεί ούτε τους άλλους μαθητές ούτε τον/την καθηγητή/τρια.

  7. Στα διαλείμματα να κάθεται στην τάξη αν δεν θέλει να βγει έξω.

  8. Αν δεν θέλει να σηκωθεί στον πίνακα να μην τον σηκώνουν με το ζόρι.

  9. Εάν δε μιλά ελληνικά πρέπει να έχει έναν μεταφραστή.

 

Για κάθε ένα από τα παραπάνω 9 πρέπει να γράψετε γιατί αυτό δεν είναι δικαίωμα και να μου το αποστείλετε με e-mail.

Περιμένω δηλαδή στο dimkostopoulos@gmail.com e-mail με θέμα: “λάθος δικαιώματα” και κείμενο/μήνυμα 9 λόγους που τα παραπάνω δεν είναι δικαιώματα ενός μαθητή.

Κατηγορίες: ΣΕΠ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τι δεν είναι δικαίωμα του μαθητή

Δικαιώματα του μαθητή

Στις 29 Οκτωβρίου 2013 από τον/την ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Αυτά είναι τα δικαιώματα που περιγράψατε και μου στείλατε με e-mail.

  • Να του παρέχεται δωρεάν μόρφωση, μάθηση και παιδεία, τόσο στην πρωτοβάθμια, όσο στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση.

  • Να μπορεί να εγγραφεί σε όποιο σχολείο δεν έχει δημιουργήσει άλλοτε πρόβλημα.

  • Τη δυνατότητα για διευκόλυνση της μετακίνησης στο σχολείο.

  • Κανένας μαθητής δεν πρέπει να γίνεται αντικείμενο διάκρισης ή ρατσισμού.

  • Για μαθητές που δε μιλούν καλά την ελληνική γλώσσα πρέπει να υπάρχουν επιπλέον μαθήματα που να τους τη μαθαίνουν.

  • Κάθε μαθητής πρέπει να αντιμετωπίζεται με σεβασμό και από τους καθηγητές του αλλά και από τους συμμαθητές του. Ο κάθε μαθητής έχει την προσωπικότητά του και την αξιοπρέπειά του.

  • Να του παρέχεται ο κατάλληλος εξοπλισμός για τη διεκπεραίωση του μαθήματος.

  • Οι μαθητής δικαιούται διαλείμματα.

  • Να τον συμβουλεύουν και βοηθούν στα προβλήματά του.

  • Έχει το δικαίωμα ενημέρωσης για θέματα του σχολείου, έκφρασης απόψεων και διαλόγου.

  • Χώρους μέσα στο σχολείο στους οποίους θα μπορεί να μελετά.

  • Να κάνει απορίες πάνω στο μάθημα.

  • Να διατηρεί στο σχολικό χώρο την αξιοπρέπειά του.

  • Έχει το δικαίωμα να κάνει φίλους.

  • Να μπορεί να πηγαίνει τουαλέτα όποτε έχει την ανάγκη (ωστόσο πολλές φορές γίνεται κατάχρηση αυτού του δικαιώματος).

  • Το σχολείο του να είναι καθαρό και ζεστό, ώστε να μην αποτελεί κίνδυνο για την υγεία του.

  • Να πηγαίνει εκδρομή.

  • Να συμμετέχει σε όλες τις σχολικές γιορτές και εκδηλώσεις.

  • Να προσεύχεται το πρωί απερίσπαστα.

 

Τι ξεχάσατε να γράψετε:

  • Να διασφαλίζεται η σωματική του ακεραιότητα.

  • Να μην υπόκειται σε σωματική, λεκτική και ψυχολογική βία.

  • Να τον προστατεύουν.

 

Κατηγορίες: ΣΕΠ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δικαιώματα του μαθητή

Δημιουργία εικονικής μηχανής

Στις 21 Οκτωβρίου 2013 από τον/την ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Θα δημιουργήσουμε ένα ψεύτικο υπολογιστή (μια εικονική μηχανή pccase) με τη βοήθεια του Virtualbox.

Πριν δημιουργήσουμε εικονική μηχανή πρέπει να σιγουρευτούμε για την ύπαρξη εικονικού σκληρού δίσκου.

Το περιβάλλον του VirtualBox είναι το παρακάτω:
vobx_arxiki

  1. Πατάμε στο New για να δημιουργήσουμε τη νέα μηχανή.
  2. Δίνουμε όνομα (name), είδος (type) και έκδοση (version) του λειτουργικού συστήματος που σκοπεύουμε να βάλουμε στο ψεύτικο υπολογιστή που φτιάχνουμε με το VirtualBox. Στο μάθημα θα ασχοληθούμε κατά κόρον με windows xp.
    name_vbox
  3. Πατώντας next (επόμενο) φτάνουμε στην οθόνη που ορίζουμε τη μνήμη RAM του μηχανήματος που φτιάχνουμε. Στο παράδειγμα έχουν οριστεί 192ΜΒ από τα συνολικά 8192 που έχει το πραγματικό μηχάνημα. ΠΡΟΣΟΧΗ! Μην βάλετε για κανένα λόγο πάνω από τη μισή μνήμη του πραγματικού μηχανήματος στο ψεύτικο μηχάνημα. Εάν κάνετε κάτι τέτοιο τότε ο υπολογιστής θα κολλήσει.
  4. Πατώντας επόμενο προσαρτούμε το σκληρό μας δίσκο.
  5. Πατάμε Create και Finish.

 

Κατηγορίες: VirtualBox | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δημιουργία εικονικής μηχανής

Εικονικός σκληρός δίσκος

Στις 21 Οκτωβρίου 2013 από τον/την ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Εικονικό σκληρό δίσκο μπορούμε να βάλουμε στον υπολογιστή μας είτε δημιουργώντας τον από την αρχή είτε απλά φορτώνοντάς (προσαρτώντας) τον.

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εικονικός σκληρός δίσκος

Προσάρτηση εικονικού σκληρού δίσκου

Στις 21 Οκτωβρίου 2013 από τον/την ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Στο εργαστήριο μετά από κάθε επανεκκίνηση χάνονται τα δεδομένα του σκληρού δίσκου C:. Για να μη χάνουμε λοιπόν τη δουλειά μας αποθηκεύουμε τα πάντα στο σκληρό δίσκο D:. Οπότε κάθε φορά πρέπει να φορτώνουμε το εικονικό δίσκο που βρίσκεται στο D:.

Για να το επιτύχουμε αυτό πατάμε File -> Virtual Media Manager.
vobx_arxiki_media_manager

Μετά πατάμε Add και επιλέγουμε το αρχείο που αντιπροσωπεύει το σκληρό μας δίσκο πατώντας το κουμπί με το κίτρινο φάκελο και το βελάκι.

Κατηγορίες: VirtualBox | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Προσάρτηση εικονικού σκληρού δίσκου

Δημιουργία εικονικού σκληρού δίσκου

Στις 21 Οκτωβρίου 2013 από τον/την ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Θα δημιουργήσουμε ένα ψεύτικο σκληρό δίσκο (εικονικό δίσκο) στο VirtualBox στον οποίο αργότερα θα βάλουμε (εγκαταστήσουμε) το λειτουργικό μας σύστημα (windows).

  1. Ανοίγουμε το VirtualBox και πατάμε File -> Virtual Media Managervobx_arxiki_media_manager
  2. Έπειτα πατάμε New.
  3. Στην επόμενη οθόνη επιλέγουμε να δημιουργήσουμε τον εικονικό σκληρό δίσκο (create).
  4. Στην επόμενη οθόνη επιλέγουμε ο σκληρός μας δίσκος να είναι VDI (VirtualBox Disk Image)
    vdi
  5. Στην επόμενη οθόνη, επιλέγουμε ο δίσκος μας να είναι δυναμικός (dynamic).
    dynamic
  6. Στην επόμενη οθόνη ορίζουμε το μέγεθος του ψεύτικου σκληρού δίσκου, καθώς και το όνομα του αρχείου που θα προσομοιώνει το ψεύτικο σκληρό δίσκο. Σημαντικό είναι για την τάξη μας να βάζουμε τους εικονικούς σκληρούς δίσκους στο D: καθώς μετά από κάθε επανεκκίνηση διαγράφονται όλα τα περιεχόμενα του πραγματικού σκληρού δίσκου. Το φάκελο στον οποίο θα μπει το αρχείο-εικονικός δίσκος, τον ορίζουμε πατώντας το κίτρινο κουμπί που έχει το σχήμα ενός φακέλου με ένα πράσινο βέλος.
    hard_disk_settings
  7. Πατάμε Create και Finish.

 

 

 

 

Κατηγορίες: VirtualBox | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δημιουργία εικονικού σκληρού δίσκου

Δυναμικός (Dynamic) εικονικός δίσκος (VirtualBox)

Στις 21 Οκτωβρίου 2013 από τον/την ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Δυναμικός εικονικός σκληρός δίσκος.

Αυτό σημαίνει ότι ο ψεύτικος (εικονικός) σκληρός δίσκος δε θα πιάσει μονομιάς (με τη μια) όλο το χώρο στον πραγματικό δίσκο. Σταδιακά (δυναμικά) θα καταλαμβάνει όσο χώρο χρειάζεται.

Είναι σημαντικό να είναι οι ψεύτικοι σκληροί δίσκοι του VirtualBox, δυναμικοί για να μην έχετε πρόβλημα με το χώρο στον πραγματικό σας δίσκο.

Για παράδειγμα, εάν έχετε ένα “πραγματικό” δίσκο 20,9 GB
host

και φτιάξετε δύο “ψεύτικους” δίσκους των 8,3GB και 4,2GB αντίστοιχα

dynamic1 dynamic2

κανονικά θα έπρεπε να μείνουν μόνο 8,4 GB (20,9 – 8,3 – 4,2 = 8,4). Εάν όμως οι δύο δίσκοι που φτιάξατε είναι δυναμικοί τότε αυτοί δε θα καταλαμβάνουν 11,5GB (8,3 + 4,2) αλλά λιγότερο χώρο (4,6 + 0,7) = 5,3GB. Αντί να πιάνουν λοιπόν 11,5GB πιάνουν 5,3GB με αποτέλεσμα να περισσέψει χώρος 20,9 – 5,3 = 15,6GB!

Κατηγορίες: VirtualBox | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δυναμικός (Dynamic) εικονικός δίσκος (VirtualBox)