Ακολουθεί συνοπτικό ημερολόγιο σχολικού έτους 2023 – 2024 δύο σελίδων με αναφορά στις σημαντικότερες Παγκόσμιες Ημέρες, τις οποίες αξιοποιούμε στο Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό. ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2023 – 2024  ΜΕ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ

Και μιας και είπαμε για φθινόπωρο, γιατί να μην αφιερώσουμε τις  κατασκευές των μαθητών  μας σε αυτή την εποχή του χρόνου!

Ολοκλήρωση 4ης Θεματικής Ενότητας Εργαστηρίου Δεξιοτήτων

Όλες οι τάξεις του Δημοτικού σχολείου ( μαζί με τη συμμετοχή των μαθητών του Νηπιαγωγείου σε μια δράση που αφορούσε την ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό) ασχολήθηκαν με τη θεματική, STEAM Εκπαιδευτική ρομποτική και συγκεκριμένα την υποενότητα,« Ο πρώτος μας αλγόριθμος. Στον ρόλο του ρομπότ τα παιδιά»

Μαθησιακός στόχος της συγκεκριμένης ενότητας να  εξασκηθούν στον  τρόπο  που δίνουμε οδηγίες και στο πώς πρέπει να ακολουθούμε οδηγίες βήμα-βήμα

Η εκπαίδευση STEAM διαδίδεται όλο και περισσότερο στα ελληνικά σχολεία και σύμφωνα με την ερευνητική κοινότητα μπορεί να προσφέρει πολλαπλά οφέλη στους μαθητές και στις μαθήτριες ήδη από τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού σχολείου. Στην παρούσα εισήγηση, παρουσιάζεται η ενσωμάτωση του STEAM στο εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα όλων των τάξεων και ο τρόπος προσέγγισης και εφαρμογής του. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάζεται η διαδικασία κατασκευής ενός αυτοκινήτου τύπου Buggy με τη χρήση των εκπαιδευτικών πακέτων Lego Power Functions, με ηλεκτρική επαναφορτιζόμενη μπαταρία η οποία τροφοδοτεί τους κινητήρες για πλήρη μηχανική λειτουργικότητα (αναρτήσεις, σύστημα διεύθυνσης). Κατασκευές εξομοίωσης κίνησης του μικρόκοσμου με τη χρήση του εκπαιδευτικού πακέτου LEGO EDUCATION WEDO 2.0 (έντομα, καβουράκι, πεταλούδα, ψάρι) προκειμένου οι μαθητές να κατανοήσουν τους νόμους που διέπουν τον φυσικό κόσμο, καθώς και την ευαισθητοποίηση για προστασία του περιβάλλοντος.  Αναφέρονται, επίσης, και οι έννοιες των Μαθηματικών (π.χ. συμμετρία) και της Φυσικής (βαρύτητα) που προσεγγίζονται κατά την κατασκευή. Παρακάτω παρουσιάζονται όλες οι κατασκευές που υλοποιήθηκαν από τους μαθητές του Δημοτικού, την παρακολούθηση των προ νηπίων , νηπίων του Νηπιαγωγείου και την καθοδήγηση και υποστήριξη του καθηγητή Πληροφορικής κ. Λιόπα Γεωργίου Π.Ε. 86. Μπορείτε επίσης να επισκεφτείτε και την ιστοσελίδα του ίδιου για να πάρετε μια συνολική εικόνα.

https://gliopas.sites.sch.gr/wordpress

Αγαπητοί γονείς,

Για τον Προγραμματισμό λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος  για το σχολικό έτος 2023-2024, οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής Αίτησης-Δήλωσης των
γονέων/κηδεμόνων τους χωρίς προϋποθέσεις.

Παρακαλούμε όσοι επιθυμείτε την εγγραφή των παιδιών σας στο Ολοήμερο Πρόγραμμα να συμπληρώσετε την αίτηση ΑΙΤΗΣΗ_ΔΗΛΩΣΗ ΟΛ  και να την καταθέσετε στο Σχολείο μέχρι 18/5/2023

Θέμα: Ανθρώπινα Δικαιώματα

Βασικός σκοπός αυτού του θεματικού κύκλου είναι η επίτευξη μίας σχετικά ικανοποιητικής κατανόησης αφηρημένων εννοιών, δύσκολων για την ηλικία των μαθητών και των μαθητριών όλων των τάξεων, όπως «δικαιώματα», «ελευθερία», «δημοκρατία». Μέσα από τη «γνωριμία» με τα δικαιώματά τους, θα επιδιωχθεί καλλιέργεια του διαλόγου και του αλληλοσεβασμού μέσα στην τάξη. Επίσης έχει σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές να γνωρίσουν
τα δικαιώματά τους, καθώς και τα δικαιώματα όλων των ανθρώπων,
έτσι ώστε να συνειδητοποιήσουν ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν ίσα
δικαιώματα και αξίζουν ίσης αντιμετώπισης, ανεξάρτητα από τις
επιμέρους διαφορές τους. Η συνειδητή ένταξη τους σε ομάδες με κοινά
χαρακτηριστικά, η αναγνώριση και η αποδοχή των ομάδων με
«διαφορετικά» από αυτούς χαρακτηριστικά, καθώς και η αναγνώριση
και η αποδοχή των δικαιωμάτων των «διαφορετικών» αυτών ομάδων
προωθεί μέσω της ενσυναίσθησης τις δημοκρατικές συμπεριφορές και
αξίες. Οι μαθητές προσεγγίζουν τα ανθρώπινα δικαιώματα,
«μπαίνοντας» στη θέση άλλων παιδιών, των οποίων τα δικαιώματα
καταπατούνται. Ο προβληματισμός που αναπτύσσεται σχετικά με τις
«διαφορετικές» συνθήκες ζωής των «διαφορετικών» παιδιών οδηγεί
στην ανάδειξη της αναγκαιότητας του σεβασμού των ανθρωπίνων
δικαιωμάτων και της αποδοχής του «διαφορετικού»

Είδαμε φωτογραφίες παιδιών που εργάζονται ανά τον κόσμο. Τα
παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις και τα συναισθήματα τους. Μιλήσαμε
για την παιδική εκμετάλλευση. Διαβάσαμε ένα ποιήμα του
Νικηφόρου Βρεττάκου με τίτλο «Το παιδί με τα σπίρτα».
Νικηφόρος Βρεττάκος – Το παιδί με τα σπίρτα
Το παιδί της μεγάλωσε. Έκλεισε σήμερα
τα έξι του χρόνια. Το χτένισε όμορφα.
Δε θα ’χει πια ανάγκη. Περνά και το βλέπει.
Στη γωνιά της πλατείας στέκει σαν άντρας.
Απ’ τα πέντε κουτιά τα σπίρτα έχει κιόλας
πουλήσει τα τέσσερα. — Παίζει ο χειμώνας
στα δέκα του δάχτυλα. Έγινε νύχτα.
Κοιτάζει η μητέρα του δεξιά της, ζερβά της,
απάνω και κάτω. Σκοτάδι:
«Ας μπορούσεν ανάβοντας το παιδί μου ένα
σπίρτο
να φωτίσει τον κόσμο».

Επίσης παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για τα Δικαιώματα του Παιδιού και αναρτήσαμε τις εργασίες των μαθητών: