Wir haben seit Langem Lektion 1 von Deutsch ein Hit 1 beendet und haben uns seitdem nicht mit Zahlen beschäftigt. Es ist also Zeit, die Zahlen zu wiederholen. Eine gute Möglichkeit dazu bietet uns folgender Link aus dem Internet. Klickt auf das Bild!

Wir wollten eigentlich an unserem Projekt “ICH” arbeiten, aber da hatten wir die Idee, vielleicht mit den Figuren zuerst Comics zu erstellen! Die Schüler haben in 2er oder 3er Gruppen gearbeitet. Sie haben 2-3 zufällige Figuren bekommen, nicht ihre eigenen.
Manche Figuren waren auch aus anderen Klassen. Jede Gruppe erhielt dann 4-5 Sprechblasen und sie durften da reinschreiben, was sie wollten und was sie konnten. Das Ergebnis sehen Sie gleich unten.  🙂

Wir beenden gerade Lektion 1 von Deutsch ein Hit 1. Wir haben gelernt uns selbst und andere Leute vorzustellen. Es ist also Zeit für ein groooßes Poster!!!
Jedes Kind bastelt seine eigene Figur in ungefähr DinA4 Größe. Die Figuren werden auf einen großen Karton geklebt. Sobald neuer Wortschatz erworben ist, wird von den Schülern selbst eine neue Sprechblase drauf gepinnt oder geklebt. Am Ende des Schuljahrs sollte jede Figur von mindestens 6 Sprechblasen umrahmt sein….

Erste Sprechblase: Ich stelle mich vor!
Zweite Sprechblase: Meine Familie!
Dritte Sprechblase: Meine Hobbys!
Vierte Sprechblase: Meine Lieblingsfächer – Mein Stundenplan!
Fünfte Sprechblase: Meine Schule – Meine Lieblingsfächer!
Sechste Sprechblase: Mein Lieblingsmenü!
Siebte Sprechblase: Ferien….

Anna

Ardit

Barbara

Evgenia

Konstantina

Xenia

Nicole

Sofia
Alexandros

Aristi

Christophoros

Egerta

Eleftheria

Eleni

Konstantina

Sofia

Wie jedes Jahr wurde auch dieses Jahr den Schülern der ersten Klasse die Möglichkeit gegeben, ihre Kreativität zu entfalten. Der Auftrag lautete wieder :”Wir basteln Berlin!”. Es wurden Bastelbögen ausgeteilt, doch da die Kreativität keine Grenzen kennt, haben sich die Kinder auch eigene Sachen ausgedacht und sie der Stadt hinzugefügt….

Hallo Leute, ich bin Andreas! Wo ist meine Schwester Maria-Christine?

Darf ich mich hier ein bisschen ausruhen? Ach, ja, ich bin Carmen aus Spanien…

Berlin ist eine so schöne Stadt!

Das Brandenburger Tor…  Passen Sie auf, liebe Frau, dass sie von dem Auto nicht überfahren werden!!! Brummmmmmmmmmm!!! Tüt tüt!!!!!

Entschuldigung, wie komme ich nach Berlin, bitte?
Mein Rucksack ist so schwer, aber es ist nicht mehr so weit weg…

Willkommen in Berlin!


Alle Schüler bekommen eine Karte. Alle Karten sehen gleich aus. Jeder Schüler muss auf seine Karte seinen Namen und 3-5 charakteristische Sachen über sich selbst schreiben (z.B. Alter, Wohnort, Herkunft, Name der Eltern, Beruf der Eltern, Hobbys, Lieblingssport, Lieblingssänger, Lieblingsessen u.ä.).



Die Lehrperson sammelt dann diese Karten ein und liest die Informationen, nicht alle auf einmal, ohne den Namen zu nennen. Die Schüler müssen dann raten über wen gesprochen wird. Wer es findet, bekommt einen Punkt. Die selbe Karte kann auch mehrere Male verwendet werden. Gewinner ist derjeninge, der die meisten Punkte erzielt hat.


Die Karte könnte ungefähr so aussehen:


oder auch so:
oder je nach persöhnlichem Geschmack 🙂

Dieses Spiel kann als Kennenlernspiel eingesetzt werden. Jedoch kann es zur Festigung von erlerntem Wortschatz dienen. Die Schüler schreiben Informationen über sich selbst und müssen gleichzeitig konzentriert sein, um anhand von gegebenen Informationen Personen zu erkennen.