Στις 8 Απριλίου 2025 στο σχολείο μας βρέθηκε η κυρία Κατερίνα Κβλακούδη ,Προϊσταμένη του Τομέα Υγείας Περιφερειακού Τμήματος Ιωαννίνων του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού.

Μια δράση για μαθητές και γονείς που οργάνωσε το σχολείο μας σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Βοτονοσίου με θέμα τις “Πρώτες βοήθειες”. Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό και αποκόμισαν πολλές γνώσεις, από το πώς φροντίζουμε ένα απλό τραύμα,τι πρέπει να έχουμε στο φαρμακείο μας, πώς πρέπει να δράσουν σε περίπτωση πνιγμού,μέχρι πώς να κάνουν ΚΑΡΠΑ.

Στις 28/3/2025 το σχολείο μας επισκέφθηκαν φοιτητές του (Η) εξαμήνου του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων,συνοδευόμενοι από τον επίκουρο καθηγητή Ευαγγέλου Φίλιππο,στα πλαίσια του μαθήματος “Σχολική Πρακτική ΙΙ – Πολυθέσια και Ολιγοθέσια Δημοτικά Σχολεία” , με στόχο τη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη της διδασκαλίας,την επαφή με το σχολικό χώρο ενός Ολιγοθέσιου  Δημοτικού Σχολείου αλλά και τη συζήτηση/αλληλεπίδραση με την Προϊσταμένη για τον τρόπο λειτουργίας και διδασκαλίας.

Μια ξεχωριστή μέρα για εμάς ,μιας και πρώτη φορά δεχτήκαμε στο χώρο μας τόσο κόσμο…

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως η Πανελλήνια Ημέρα κατά  της σχολικής βίας και του εκφοβισμού( school bullying). Με τον όρο ” εκφοβισμός και βία στο σχολείο” (school bullying) περιγράφουμε μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές και μαθήτριες, εντός και εκτός σχολείου.

Το σχολείο μας συμμετείχε με δράσεις όπως:

• η ανάγνωση παραμυθιού και συζήτηση πάνω στις διακρίσεις και τις διάφορες συμπεριφορές.
• προβολή βίντεο ( ” Το παιχνίδι με τα μήλα”- ” Μην ανέχεσαι το bullying. Μίλα. Μπορείς.” )
• Κατασκευή- πινακίδες stop bullying.
• Κατασκευή αφίσας.

Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η εκπαιδευτική εκδρομή των τριών μαθητών της Στ τάξης τους σχολείου μας στη Βουλή των Ελλήνων, σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Μετσόβου , το οποίο και ευχαριστούμε για την πρόταση συνεργασίας καθώς χωρίς εκείνους η παρουσία των δικών μας μαθητών θα ήταν αδύνατη λόγω του εξαιρετικά μικρού αριθμού των μαθητών μας.

Οι μαθητές μαζί με τους συνοδούς τους , εκτός από την Βουλή επισκέφθηκαν την Ακρόπολη και το Μουσείο της, το Μουσείο Ψευδαισθήσεων, το Μητροπολιτικό Ναό των Αθηνών, μετακινήθηκαν με το Μετρό και περιηγήθηκαν με τα πόδια στο κέντρο της Αθήνας, στην Πλάκα και το Μοναστηράκι. Η εμπειρία μοναδική και αξέχαστη….

Την Πέμπτη 23 Ιανουαρίου,το σχολείο μας επισκέφθηκε την Εταιρεία Ηπειρωτικών Μελετών στα Ιωάννινα,όπου και συμμετείχε στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα για τη λίμνη Παμβώτιδα.

Λίγο πριν το κλείσιμο των σχολείων για τις διακοπές των Χριστουγέννων, απολαύσαμε μια καταπληκτική θεατρική παράσταση με τίτλο ” Το ασχημόπαπο στη λίμνη των κύκνων” από την θεατρική ομάδα ” Αθαράπευτοι” .

Περιμένοντας τα Χριστούγεννα, γράψαμε γράμμα στον αγαπημένο Άγιο των παιδιών το οποίο και ταχυδρομήσαμε επισκεπτόμενοι τα ΕΛΤΑ Ιωαννίνων, φτιάξαμε κάρτες, στολίδια  και ρεσό από πηλό, στολίσαμε το σχολείο , είδαμε κλασσικές χριστουγεννιάτικες ταινίες και ψάλαμε τα κάλαντα στο χωριό, σε συνεργασία με τους μικρούς μαθητές  του Νηπιαγωγείου Βοτονοσίου, προσπαθώντας έτσι να βάλουμε τα παιδιά στο κλίμα των ημερών.

Προσπαθήσαμε να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά γύρω από το θέμα της αναπηρίας, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα. Είδαμε σχετικά βίντεο, παίξαμε διάφορα παιχνίδια ώστε να δούνε τις δυσκολίες ενός ατόμου με αναπηρία και στο τέλος φτιάξαμε και μια αφίσα με τη βοήθεια και της δασκάλας των Αγγλικών…..

                        Τα παιδιά προσπάθησαν να γράψουν το όνομά τους, χωρίς τα χέρια αλλά με το στόμα…..

       Προσπάθησαν να φτάσουν στο θρανίο τους χωρίς να βλέπουν και μέσα από εμπόδια…..

          Διαπιστώσαμε την ευαισθησία κάποιων παιδιών να βοηθήσουν τους συμμαθητές τους……………

Συνεργάστηκαν όλα τα παιδιά και έφτιαξαν μια ομαδική αφίσα με συνθήματα στην ελληνική αλλά και στην αγγλική γλώσσα……

Κολάζ από τους μαθητές της Ε και ΣΤ δημοτικού με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας

Τάσος το σαλιγκάρι- το γράμμα Σσς

Γλώσσα Α Δημοτικού