Στα πλαίσια του προγράμματος OSOS για την προστασία της μέλισσας, το σχολείο μας ανέλαβε πολλαπλές δράσεις που είχαν να κάνουν με κατασκευές κολάζ, παρουσιάσεις, ενημέρωση στο χωριό, επίσκεψη γεωπόνου και μελισσοκόμου στο σχολείο μας. Μετά από όλες τις παραπάνω δράσεις, οι μαθητές μας σίγουρα γνωρίζουν πολύ καλύτερα τη σπουδαιότητα της μέλισσας στη διατήρηση των οικοσυστημάτων και της ίδιας της ζωής στον πλανήτη μας.

YI DIGITAL CAMERA

YI DIGITAL CAMERA

YI DIGITAL CAMERA

YI DIGITAL CAMERA

YI DIGITAL CAMERA

YI DIGITAL CAMERA

Μεγάλη διάκριση για το σχολείο μας, καθώς οι δράσεις που αναλάβαμε κατά την τριετία 2013-2016 στο πρόγραμμα Euronet 50/50max και αφορούσαν στην εξοικονόμηση ενέργειας, μας τοποθέτησαν στη λίστα των σχολείων για τις βέλτιστες πρακτικές οι οποίες εφαρμόστηκαν σε σχολεία και δημόσια κτίρια όλης της Ευρώπης, ως παράδειγμα για άλλα σχολεία. Οι δράσεις περιλάμβαναν ενεργειακές επιθεωρήσεις, μετρήσεις, κατασκευή αφίσας για την εξοικονόμηση ενέργειας, κατασκευή ηλιακού φούρνου και ηλιακού θερμοσίφωνα, ενημέρωση από ομάδα μαθητών σε όλες τις άλλες τάξεις του σχολείου μας για πρακτικές που θα εφαρμόζονται εφεξής στο σχολείο, αλλά και στο σπίτι, προβολή σχετικών βίντεο, αναρτήσεις στο μπλογκ του σχολείου, επιστολές στη διεύθυνση και στο δήμο και πολλές πολλές συζητήσεις για την ενέργεια, το ενεργειακό μέλλον του πλανήτη μας και φυσικά απορίες για το πως θα επιτύχουμε όλες αυτές τις αλλαγές.

Όλα αυτά ήταν εφικτά χάρη στο πρόγραμμα που εκπονήθηκε από την Περιφέρεια Κρήτης και συγκεκριμένα χάρη στη συνεργασία με την κα. Κανδυλογιαννάκη Μαρία, η οποία στάθηκε δίπλα μας σε κάθε βήμα του προγράμματος, τόσο με υλικά μέσα τα οποία δόθηκαν στο σχολείο μας, όσο και με τη συμπαράσταση καθ όλη τη διάρκεια των 3 ετών και νιώθουμε την ανάγκη να την ευχαριστήσουμε θερμά.

Η εξοικονόμηση που επιτεύχθηκε με βάση τους λογαριασμούς της ΔΕΗ ήταν μεγάλη στη διάρκεια των 3 ετών, αλλά υπάρχουν ακόμη βήματα που πρέπει να γίνουν για την ενεργειακή θωράκιση του κτιρίου, κυρίως του παλιού σχολείου, καθώς οι απώλειες όπως είχαμε εντοπίσει στο πρόγραμμα είναι μεγάλες. Βήμα-βήμα όμως, θεωρούμε ότι θα επέλθει η πρόοδος και θα αλλάξει ο τρόπος με τον οποίο βλέπουν τα παιδιά τον κόσμο, ώστε η κατάσταση μόνο να βελτιώνεται όσο περνά ο καιρός.

Μπράβο σε όλους όσους συμμετείχαν και ευχόμαστε ανάλογα αποτελέσματα στο μέλλον. Στη σελ. 35 στο επόμενο αρχείο, μπορείτε να δείτε τις πρακτικές του σχολείου μας.

Κάντε κλικ στην εικόνα 

Euronet 50-50 max

Στα πλαίσια του προγράμματος οι επόμενες δραστηριότητες περιλαμβάνουν ενεργοποίηση και πάλι των μαθητών με μια περιήγηση στις διάφορες αίθουσες διδασκαλίας. Υπενθυμίζουμε βασικές έννοιες που ήδη συναντήσαμε και συζητάμε για την υπερθέρμανση του πλανήτη, τη κλιματική αλλαγή και το τι μπορούμε να κάνουμε ώστε να αποφύγουμε το δυσοίωνο μέλλον. Στη συνέχεια προετοιμάζουμε την ενεργειακή περιήγηση εξηγώντας στα παιδιά τα όργανα και τα ερωτηματολόγια που θα χρησιμοποιήσουν. Τα όργανα θα είναι ένα ψηφιακό θερμόμετρο και ένα φωτόμετρο (λουξόμετρο). Τα όργανα που θα χρησιμοποιήσουμε βρίσκονται στις παρακάτω εικόνες.

ψηφιακο θερμομετρο  φωτομετρο

Μοιράζουμε λοιπόν τους μαθητές σε δύο ομάδες και ορίζουμε καθήκοντα και αρμοδιότητες. Επειδή θα ‘ενοχλήσουμε’ τις άλλες τάξεις, έχουμε ενημερώσει από πριν για τη δράση και προετοιμάζουμε τους μαθητές για το πως θα μιλήσουν στις άλλες τάξεις. Θα συγκεντρώσουμε και τα σχόλια των μαθητών των άλλων τάξεων και ενδεχομένως παρατηρήσεις των εκπαιδευτικών. Ο τρόπος δράσης θα είναι κοινός για όλες τις τάξεις. Θα μετρήσουμε θερμοκρασία κατάσταση φωτισμού. Τα φύλλα εργασίας που θα χρησιμοποιήσουμε βρίσκονται στη συνέχεια.

img005  img006

Αφού συμπληρώσουμε τα φύλλα εργασίας, θα επιστρέψουμε στη τάξη, όπου και θα καταγράψουμε στο χάρτη του σχολείου τις θερμοκρασίες και θα χρωματίσουμε με αντίστοιχο χρώμα τη κάθε αίθουσα: κόκκινο για τις θερμότερες, πράσινο για την ιδανική θερμοκρασία και μπλε για τη χαμηλότερη από το κανονικό. Ο χάρτης του σχολείου, παρατίθεται στη συνέχεια.

Σχεδιο σχολειου

Στο τέλος ακολουθεί συζήτηση για τα συμπεράσματα και τις απορίες που δημιουργήθηκαν στα παιδιά κατά την υλοποίηση του προγράμματος.

 

Υπέροχες  στιγμές  γεμάτες συγκίνηση και γέλιο έζησαν οι μαθητές  της  Β’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Βώρων  τη  Δευτέρα  29  Σεπτεμβρίου. Στα πλαίσια του  μαθήματος της Γλώσσας και του κεφαλαίου «Το  σχολείο ταξιδεύει  στο χρόνο» μαμάδες ,μπαμπάδες και γιαγιάδες  μοιράστηκαν με  τα  παιδιά τις  εμπειρίες τους από τα  δικά τους μαθητικά χρόνια.

1  2

Τους  αφηγήθηκαν περιστατικά από  το παρελθόν , απάντησαν σε ερωτήσεις και απορίες τους και  έδειξαν προσωπικά  αντικείμενα από εκείνη την εποχή για  να  μπορέσουν  τα παιδιά  να  έχουν μια  πιο  ολοκληρωμένη εικόνα  στο μυαλό  τους και να τους  είναι ευκολότερο να  εντοπίσουν ομοιότητες και  διαφορές ανάμεσα στο  παρόν και το  παρελθόν.

3

 

Πραγματικά  ταξιδέψαμε  πίσω  στο χρόνο και  ήταν φανταστικά .

54

Τους  ευχαριστούμε πολύ και τα  παιδιά και η δασκάλα  τους , κ. Ζαχαριουδάκη  Μαρία.

6   7