«Ντίλι, ντίλι, ντίλι…»μια ψηφιακή ηχοϊστορία

Δημοσιεύθηκε την 12 Απριλίου 202214 Απριλίου 2022 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΛΟΥ

Β’ τάξη: Εργαστήριο δεξιοτήτων

Στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων στην ενότητα «Δημιουργώ και Καινοτομώ», δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριες της Β΄ τάξης να δημιουργήσουν ή να επιλέξουν κείμενα της αρεσκείας τους για τη δημιουργία μιας ψηφιακής ηχοϊστορίας.

Τα παιδιά επέλεξαν το παραδοσιακό τραγούδι «Ντίλι, ντίλι, ντίλι» που γνώρισαν και αγάπησαν στο μάθημα της μουσικής. Στην τάξη πραγματοποιήθηκε η ηχογράφηση των κειμένων και ο εμπλουτισμός τους με ήχους και εικόνες με την συνδρομή του μουσικού και του εικαστικού του σχολείου μας.

Η παραγωγή της εικονογραφημένης ηχοϊστορίας, στόχο είχε να καλλιεργήσει τη εργαστηριακή, τη συνεργατική και την ανακαλυπτική μάθηση. Να αναδείξει την προσωπική αξία και τη δημιουργική συνεργασία με σκοπό την αισθητική καλλιέργεια και απόλαυση των μαθητών, μέσα από την ανάπτυξη της ικανότητας έκφρασης και δημιουργίας (ΙΕΠ, 2021).

Καλή διασκέδαση

Χωρίς κατηγορία

ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤ’ ΤΑΞΗ

Δημοσιεύθηκε την 6 Απριλίου 20227 Απριλίου 2022 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΛΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ

TAΞΗ ΣΤ’

Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας -Γνωριμία με Επαγγέλματα

ΘΕΜΑ <<Τα επαγγέλματα του μέλλοντος>>

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΔΙΠΛΑ ΜΑΡΙΑ

—————————————————————————————————————————

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ:( by Doris Leka)

Οι μαθητές δημιούργησαν ηλεκτρονικό βιβλίο με θέμα <<Ποιο από τα επαγγέλματα του μέλλοντος μου άρεσε περισσότερο και γιατί?>>

Τα επαγγέλματα του μέλλοντος!

———————————————————————————————————————

Σκοπός του προγράμματος ήταν οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν συγκεκριμένα επαγγέλματα, όπως του ψυχολόγου, του ειδικού ανάπτυξης λογισμικού – προγραμματιστής (software), του διατροφολόγου – διαιτολόγου, του βιοπαθολόγου ιατρού, του μηχανικού ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και φωτοβολταϊκών συστημάτων, του χημικού μηχανικού στην έρευνα και παραγωγή φαρμακευτικών προϊόντων, του μηχανικού ρομποτικής και τεχνητής νοημοσύνης. Ακόμα κατανόησαν τις απαιτήσεις του κάθε επαγγέλματος και την προσφορά του στο κοινωνικό σύνολο.

Δημιούργησαν τον εννοιολογικό χάρτη των επαγγελμάτων, το κρυπτόλεξο του βιoπαθολόγου, , την οικογένεια λέξεων της ψυχολόγου, ζωγράφισαν το περιβάλλον εργασίας του βιοπαθολόγου, έγιναν μηχανικοί ρομποτικής κατασκευάζοντας το δικό τους ρομπότ.

Στο φωτόδεντρο ετοίμασαν <<υγιεινό μενού>>, έπαιξαν προγραμματίζοντας το ρομπότ.

paixnidi <- Το παιχνίδι. (θα μπείτε στον φάκελο κ’ θα πατήσετε το φάκελο που γράφει ΠΑΙΧΝΙΔΙ, και μετά το αρχείο που γράφει PAIXNIDI PROGGRAMATISMOS.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΟΔΌΣΦΑΙΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ SCRATCH (ΧΡΥΣΑ ΞΙΞΗ)

Χωρίς κατηγορία

Ηλεκτρονικές Δημιουργίες της Γ’ τάξης

Δημοσιεύθηκε την 4 Απριλίου 20229 Μαΐου 2022 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΛΟΥ

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης στην ενότητα «Δημιουργώ και Καινοτομώ» των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με τις ενέργειες που χρειάζονται για να φτιαχτεί ένα βιβλίο. Ήρθαν δηλαδή σε επαφή με τα επαγγέλματα που εμπλέκονται στη δημιουργία ενός βιβλίου

Έτσι εξοικειώθηκαν με την συγγραφή, επιμέλεια, εικονογράφηση, εκτύπωση, βιβλιοδεσία .

Πέραν από τη δημιουργία έντυπων ιστοριών δημιούργησαν και ηλεκτρονικά – ηχητικά βιβλία.

Η εκπ/κός της τάξης Γιαννοπούλου Ευαγγελία