Παρουσίαση βιβλίου από τον συγγραφέα Δημήτρη Μπογδάνο

Στις 18 – 2 – 2022, οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον συγγραφέα Δημήτρη Μπογδάνο.

Είχε προηγηθεί η ανάγνωση του βιβλίου του “Σας παρακαλώ, μην το διαβάσετε” από τις εκδόσεις Μεταίχμιο σε εικονογράφηση της Ίριδας Σαμαρτζή. Έπειτα, ακολούθησε η επεξεργασία τού περιεχομένου μέσα από φύλλα εργασίας.

Στη διαδικτυακή μας συνάντηση, ο κ. Μπογδάνος έλυσε τις απορίες των παιδιών και αναδιηγήθηκε με τον δικό του τρόπο την ιστορία. Μια ιστορία προσφοράς και ανιδιοτέλειας που μας άφησε με μια γλυκιά συγκίνηση αλλά και όμορφες σκέψεις.

Τον ευχαριστούμε θερμά και τον προσκαλούμε να επισκεφθεί το νησί μας.

273921344 155667373558239 7354431398286627001 n

273802287 155667333558243 35733640017794889 n

Διαδικτυακή ξενάγηση στο Μουσείο Φιλελληνισμού

Στις 11 – 2 – 2022, μας υποδέχθηκε το Μουσείο Φιλελληνισμού / Philhellenism Museum. Τα παιδιά τής ακριτικής Θύμαινας δεν είναι εύκολο να επισκεφθούν ένα μουσείο κι έτσι η τεχνολογία μας βοηθά για τις διαδικτυακές περιηγήσεις μας. Είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν έργα φιλελλήνων και να «ταξιδέψουν» από την αρχαιότητα μέχρι την Επανάσταση του 1821, αλλά και στη σύγχρονη εποχή βλέποντας φωτογραφίες κτιρίων στις ΗΠΑ που έχουν βασιστεί στην αρχιτεκτονική του Παρθενώνα.

IMG 1186

 

IMG 1187

Συνεργασία με το 2ο ΔΣ Πολίχνης και το ΔΣ Χρυσομηλιάς

Στις 29 – 3 – 2022 πραγματοποιήθηκε η τρίτη σε σειρά διαδικτυακή συνάντηση με θέμα «Παιδικός εθισμός και άλλοι κίνδυνοι στο διαδίκτυο» μεταξύ των σχολείων. Μέσω αρκετών παραδειγμάτων (case studies) επισημάνθηκαν όλοι οι ιοί σε έναν υπολογιστή, οι τρόποι να προστατευθούμε από κινδύνους μέσω email, έγινε εκτενής αναφορά σε κίνδυνους από τη δημοσίευση προσωπικών δεδομένων (πληροφοριών, φωτογραφιών-βίντεο) σε Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης (facebook κλπ) και αναφέρθηκαν παραδείγματα παιδικού εκφοβισμού-απειλών μέσω του διαδικτύου. Η διαδικτυακή συνάντηση έκλεισε με την προβολή ταινίας μικρού μήκους στην ίδια θεματική.

 


Στις 17 – 2 – 2022 πραγματοποιήθηκε δεύτερη ζωντανή τηλεδιάσκεψη με θέμα «Παιδικός εθισμός στο διαδίκτυο» με τη σύμπραξη του φορέα απεξάρτησης ΟΑΣΙΣ παρουσία και των τριών σχολικών μονάδων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών και μαθητριών τους μέσω της πλατφόρμας WebEx. Αφού προηγήθηκε παρουσίαση από τον αρμόδιο φορέα, ακολούθησαν σχόλια των παιδιών, συζήτηση και σύντομη παρουσίαση των έργων των μαθητριών του σχολείου από δράσεις που διενεργήθηκαν μέσα στην τάξη.

τίτλο

 


Στις 10 – 2 – 2022 πραγματοποιήθηκε η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση μεταξύ του σχολείου μας, του τμήματος Γ1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Πολίχνης, στη Θεσσαλονίκη και του Δημοτικού σχολείου Χρυσομηλιάς στο σύμπλεγμα των Φούρνων μέσω της πλατφόρμας WevEx.

Γνωρίσαμε τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων, τους μαθητές και τις μαθήτριες των δύο σχολείων, ακούσαμε πράγματα που είχαν να μας ρωτήσουν και να μοιραστούν μαζί μας.

Έστω και πίσω από τις κάμερες γίναμε όλοι μια παρέα. Εγκαινιάσαμε, έτσι, μια συνεργασία που θα διαρκέσει ολόκληρη τη φετινή χρονιά με σύνθημά μας “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο Διαδίκτυο”.saferinternet4kids273070178 694452558217962 521800130357044359 n

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σουτλόγλου Στυλιανή

Απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα νέα μέτρα προστασίας κατά του COVID-19

1. Τι κάνω στην περίπτωση που το παιδί μου έχει θετικό self test;
Το θετικό self test δηλώνεται στην πλατφόρμα edupass πριν από την προσέλευση στο σχολείο τις ημέρες που ορίζεται. Το παιδί δεν προσέρχεται στο σχολείο και θα πρέπει να επισκεφθεί τον γιατρό του νησιού, ώστε να κάνει rapid test. Εάν το rapid test βγει αρνητικό και δεν υπάρχουν συμπτώματα, το παιδί μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο. Εάν το rapid test είναι αρνητικό, αλλά υπάρχουν συμπτώματα, μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο μετά την πάροδο τουλάχιστον είκοσι τεσσάρων (24) ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού, χωρίς λήψη αντιπυρετικών, και την βελτίωση των συμπτωμάτων του. Εάν το rapid test βγει θετικό, το παιδί θα πρέπει να ειδοποιήσει άμεσα το σχολείο και να ακολουθήσει τις ανάλογες οδηγίες του ΕΟΔΥ.
2. Πότε μπορεί να επιστρέψει το παιδί μου στο σχολείο εάν είναι επιβεβαιωμένο θετικό κρούσμα;
Εάν επιβεβαιώσετε με rapid test στον γιατρό ότι το παιδί νοσεί από COVID-19, τότε θα πρέπει να παραμείνει 5 μέρες καραντίνα. Την 6η μέρα θα πρέπει να πραγματοποιηθεί self test ή rapid test κι εφόσον είναι αρνητικό και τα συμπτώματα έχουν υποχωρήσει, μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο. Εάν την 6η μέρα το test είναι θετικό ή/και παραμένουν έντονα συμπτώματα, όπως πυρετός, το παιδί παραμένει στο σπίτι.
3. Τι κάνω εάν το παιδί μου δεν είναι εμβολιασμένο και έρθει σε επαφή με επιβεβαιωμένο κρούσμα που μένει μαζί στο ίδιο σπίτι;
Εάν το παιδί δεν είναι εμβολιασμένο και έρθει σε επαφή με επιβεβαιωμένο κρούσμα που μένει μαζί στο ίδιο σπίτι, θα πρέπει να μείνει για 5 μέρες από την επαφή σε καραντίνα – απομόνωση και την 5η μέρα να υποβληθεί σε self ή rapid test. Εάν είναι αρνητικό και δεν υπάρχουν συμπτώματα, μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο. Εάν είναι θετικό ή/και υπάρχουν συμπτώματα, θα πρέπει να παραμείνει στο σπίτι.
4. Τι κάνω εάν το παιδί μου έρθει σε στενή επαφή με επιβεβαιωμένο κρούσμα στο σχολείο;
Εάν το παιδί έρθει σε στενή επαφή με επιβεβαιωμένο κρούσμα στο σχολείο θα πρέπει, εκτός από τα 2 προγραμματισμένα self test που πραγματοποιούνται κάθε εβδομάδα, να υποβληθεί και σε 2 rapid test σε διάστημα 5 ημερών από την επαφή με το κρούσμα και σε 1 επιπλέον self test.
Ειδικότερα:
Ως ημέρα 0 υπολογίζεται η ημέρα της τελευταίας επαφής με το επιβεβαιωμένο κρούσμα. Την ημέρα 0 έως 1 καθώς και την ημέρα 5 μετά την τελευταία επαφή με το επιβεβαιωμένο κρούσμα θα διενεργούνται τα επιπρόσθετα του συστηματικού ελέγχου rapid test. Την ημέρα 3 ανεμβολίαστοι μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί και μέλη του λοιπού προσωπικού θα υποβάλλονται σε ένα επιπλέον αυτοδιαγνωστικό έλεγχο νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19 μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου (self-test). Τις ημέρες 2 και 4, οι μεν ανεμβολίαστοι μαθητές/τριες θα υποβάλλονται στον τακτικό τους αυτοδιαγνωστικό έλεγχο, οι δε ανεμβολίαστοι εκπαιδευτικοί και μέλη του λοιπού προσωπικού θα υποβάλλονται στον τακτικό τους εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο (rapid test ή PCR test).
Κατά τις ημέρες προσέλευσης των μαθητών/τριών για τη διενέργεια εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου κατά τα παραπάνω οριζόμενα καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται απουσίες.
271514085 144017608056549 7244268977331338429 n

Οι μαθήτριες της Θύμαινας γνωρίζουν το STEAM

Το STEAM είναι ο συγκερασμός των επιστημών με την τεχνολογία, τη μηχανολογία και τα μαθηματικά. Τα τελευταία χρόνια έχουν προστεθεί και τα καλλιτεχνικά μέσα σε αυτή τη διαδικασία, καθώς το καλλιτεχνικό κομμάτι αποτελεί πηγή έκφρασης, φαντασίας και δημιουργικότητας για τα παιδιά. Το STEAM μπορεί να πραγματοποιηθεί σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, ακόμα και στις πιο μικρές όπως είναι η προσχολική αγωγή. Ουσιαστικά, μέσω του STEAM, τα παιδία καλλιεργούν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα.»

Απόσπασμα από συνέντευξη της Μαριλίζας Ποντικού – Λιγνού στο kidding.gr

 

Στις 17 Δεκεμβρίου 2021 πραγματοποιήσαμε διαδικτυακή συνάντηση με τη Μαριλίζα Ποντικού – Λιγνού, νηπιαγωγό ειδικευμένη στην εκπαιδευτική τεχνολογία και ιδρύτρια του MIT Kids. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με τις μεταβολές της φυσικής κατάστασης των υλικών σωμάτων και δημιούργησαν oobleck!

 

IMG 0551 2

IMG 0547 1

Σχολικό τουρνουά ανακύκλωσης μπαταριών

.png

 

Το Δημοτικό Σχολείο Θύμαινας συμμετέχει στο πρώτο σχολικό τουρνουά ανακύκλωσης μπαταριών!

Στο σχολείο μας θα τοποθετηθεί ειδικός κάδος συλλογής χρησιμοποιημένων μπαταριών από την ΑΦΗΣ.

Καλούμε όλες και όλους τις/τους κατοίκους της Θύμαινας να συμμετάσχετε μαζί μας στο τουρνουά και να μας φέρετε τις χρησιμοποιημένες σας μπαταρίες!

 

Ανακυκλώνουμε και προστατεύουμε το περιβάλλον!

 

Συμμετέχουμε στην κατηγορία με τα σχολεία που έχουν από 1 έως 100 μαθητές/τριες και διεκδικούμε τα εξής έπαθλα:

1ο ΜΕΓΑΛΟ ΕΠΑΘΛΟ: Κατασκευή rubber floor για το προαύλιο από ανακυκλωμένα υλικά.

2ο ΕΠΑΘΛΟ: Αναδιαμόρφωση σχολικής αίθουσας πολυμέσων (laptop, οθόνη τοίχου, προτζέκτορα, μικρόφωνο & ηχεία).

ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΟ ΕΠΑΘΛΟ: Όλοι οι μαθητές των νικητήριων σχολείων θα κερδίσουν από ένα μπλουζάκι ενθάρρυνσης ανακύκλωσης.

 

Στηρίζουμε το Make-A-Wish (Κάνε μια ευχή Ελλάδος)

Οι μαθήτριες του σχολείου μας αγκάλιασαν την προσπάθεια του Make-A-Wish αγοράζοντας αστεράκια της ευχής για να στηρίξουν το σημαντικό του έργο. Τα Χριστούγεννα είναι μια γιορτή γεμάτη προσφορά κι αγάπη, παρ’ όλα αυτά το σχολείο οφείλει να διδάξει την αξία της προσφοράς σε κάθε εποχή και με κάθε τρόπο.

IMG 0384

 

Το Make-A-Wish εκπληρώνει ευχές που έχουν τη δύναμη να μεταμορφώσουν τις ζωές παιδιών με πολύ σοβαρές ασθένειες. Μια ευχή αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του ταξιδιού για τη θεραπεία, γι’ αυτό και δεσμευόμαστε να  εκπληρώνουμε την ευχή κάθε παιδιού που πληροί τα κριτήρια μας. Έρευνες καταδεικνύουν ότι τα παιδιά στα οποία έχει εκπληρωθεί η ευχή τους, μπορούν να ανακτήσουν  τη σωματική και συναισθηματική δύναμη που χρειάζονται για να αντιμετωπίσουν μια πολύ σοβαρή ασθένεια.

IMG 0379

 

Πρώτη διαδικτυακή συνάντηση με το Κολλέγιο Αθηνών

με ΔΣ Θύμαινας 1

Την Πέμπτη 18 Νοεμβρίου 2021 πραγματοποιήθηκε η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση μεταξύ του Σχολείου μας και του τμήματος 3στ του Κολλεγίου Αθηνών μέσω MS TEAMS. Ξεκίνησε έτσι η συναργασία των δύο σχολείων, η οποία θα διαρκέσει ολόκληρη τη φετινή σχολική χρονιά.

Γνωρίσαμε τα παιδιά και τη δασκάλα τους, κ. Ελένη Νεοφωτίστου, και είχαμε την ευκαιρία μιλήσουμε για το νησί μας και τις ομορφιές του. Τα παιδιά των δύο σχολείων άκουσαν με ενδιαφέρον τις συμμαθήτριες και τους συμμαθητές τους και εξέφρασαν τις απορίες τους.

Στη συνάντησή μας βρέθηκαν και ο κ. Λουκάς Ζάχος, διευθυντής του Δημοτικού του Κολλεγίου Αθηνών και η κ. Γεωργία Μέγα, υποδιευθύντρια. Μας καλωσόρισαν με τη σειρά τους στο σχολείο τους, το οποίο καταφέραμε να επισκεφθούμε έστω και εξ αποστάσεως κι ελπίζουμε κάποια στιγμή να το επισκεφθούμε και κανονικά.

synergasia

 

Εορτασμός της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου

Για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου οι μαθήτριες του σχολείου μας στόλισαν την τάξη μας με τις δημιουργικές κατασκευές τους. Μάζεψαν φύλλα από τον πλάτανο και τα έβαψαν γαλάζια και λευκά, φτιάχνοντας μόμπιλε στα χρώματα της Γαλανόλευκης. Τα κανόνια της ειρήνης που δημιούργησαν ήχησαν δυνατά γεμίζοντας την τάξη χρώματα και όμορφες εικόνες και σκέψεις απαλλαγμένες από τα δεινά του πολέμου.


Στις 27 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε σε κλίμα συγκίνησης ο εορτασμός της Εθνικής Επετείου και στις 28 Οκτωβρίου η παρέλαση των μαθητριών και των μαθητών του Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου. Η ακριτική Θύμαινα βροντοφώναξε το ηρωικό “Όχι”. Χρόνια πολλά σε όλες τις Ελληνίδες και όλους τους Έλληνες!

“Ιστορική γραμμή” για τη σχολική μας χρονιά με χρήση padlet

Η ιστορική γραμμή είναι κάτι το οποίο συναντάμε κυρίως στο μάθημα της Ιστορίας. Προσεγγίζοντας, όμως, διαθεματικά τη μάθηση, προσπαθώντας να κάνουμε συνδέσεις με την καθημερινή μας ζωή, μεταφέραμε την Ιστορία στη σχολική καθημερινότητα. Συγκεκριμένα, με τη βοήθεια του εργαλείου Padlet δημιουργήσαμε την “ιστορική γραμμή” της σχολικής μας χρονιάς. Αυτή η “ιστορική γραμμή” είναι γεμάτη με τις δράσεις και τις σημαντικές μας μέρες και στιγμές. Εμπλουτίζεται από τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Μετάβαση στο padlet.com