Άρθρα της κατηγορίας ‘Αγωγή σωματικής και ψυχικής υγείας

Δέκα υπέροχα πράγματα για να πείτε στο παιδί σας! : 2015-05-24

www.paidorama.com

www.paidorama.com

Το να είναι κανείς γονιός είναι κάθε άλλο παρά εύκολη υπόθεση. Οι περισσότεροι από μας αναρωτιόμαστε αν ο τρόπος με τον οποίο μεγαλώνουμε τα παιδιά μας είναι ο σωστός. Συχνά παραβλέπουμε ότι κι αυτά είναι άνθρωποι με αδυναμίες και ελαττώματα, γινόμαστε πολύ αυστηροί και χάνουν την αυτοεκτίμησή τους ή από υπέρμετρη αγάπη τους επιτρέπουμε απόλυτη ελευθερία, δεν θέτουμε όρια και γίνονται ανεύθυνα. Καθώς όμως κάθε παιδί, όπως και κάθε οικογένεια, είναι διαφορετική δεν υπάρχει ένας και μοναδικός σωστός τρόπος ανατροφής των παιδιών, όπως δεν υπάρχουν και τέλειοι γονείς. Υπάρχουν όμως ορισμένοι γενικοί κανόνες που είναι χρήσιμο να έχουμε υπόψη μας όταν μεγαλώνουμε ένα παιδί.
Αξίζει να δείτε το παρακάτω βίντεο!

 

Ασφάλεια στο διαδίκτυο : 2014-02-07

Οδηγίες για γονείς

Τα τελευταία 20 χρόνια, η επανάσταση στις Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) έχει πραγματικά απογειωθεί. Το Διαδίκτυο προσφέρει έναν κόσμο ευκαιριών – σε όλους τους πολίτες, πολύ περισσότερο στα παιδιά. Είναι  ένας θαυμαστός κόσμος, όπου όλοι μπορούν να μάθουν απ’ όλους. Το Διαδίκτυο είναι θετικό για τα παιδιά – όχι μόνο για online εκπαίδευση, αλλά ως ένα μέρος για να κοινωνικοποιηθούν, να παίξουν και να δημιουργήσουν. Είτε το κάνουν για εργασία ή παιχνίδι όμως, θα πρέπει να είναι σε θέση να το κάνουν με ασφάλεια, να δημιουργήσουν θετικές σχέσεις και να αντιμετωπίσουν τους διαδικτυακούς κινδύνους. Εδώ εισέρχεται και ο ρόλος των γονιών, ο δικός σας ρόλος.

Τι πρέπει να κάνετε;

  • Συμφωνήστε σχετικά με κάποια όρια για το τι μπορεί και τι δεν μπορεί να κάνει ο γιος σας ή η κόρη σας στο διαδίκτυο, στο κινητό και σ’ άλλες συσκευές.
  • Μην υποκύψετε στις πιέσεις του παιδιού σας, αγοράζοντάς του τεχνολογία για την οποία νιώθετε πως ακόμη δεν είναι αρκετά μεγάλο. Για παράδειγμα, αν θέλετε να έχει κινητό τηλέφωνο μόνο για να καλεί και να στέλνει γραπτά μηνύματα, μην του πάρετε ένα που να ’χει πρόσβαση στο διαδίκτυο ή Bluetooth.
  • Ελέγξτε πως έχετε ρυθμίσει τους Γονικούς Ελέγχους στο σωστό επίπεδο για την ηλικία και την ωριμότητα του παιδιού σας, σε οποιονδήποτε υπολογιστή χρησιμοποιεί στο σπίτι, και βάλτε κωδικούς πρόσβασης στο δικό σας υπολογιστή, ώστε να μην έχει καμία πρόσβαση σ’ αυτόν. Αλλά να θυμάστε, οι Γονικοί Έλεγχοι ίσως δεν είναι 100% ακριβείς και ούτε υποκαθιστούν τη γονική επίβλεψη.
  • Εγκαταστήστε Ασφαλή Αναζήτηση στη μηχανή αναζήτησής σας, ώστε το παιδί σας να έχει πρόσβαση μόνο σε περιεχόμενο κατάλληλο για την ηλικία του όταν αναζητεί στο διαδίκτυο.
  • Μάθετέ του να συμπεριφέρεται με υπευθυνότητα όταν χρησιμοποιεί την τεχνολογία, καθώς και να σέβεται τα άλλα μέλη της διαδικτυακής κοινότητας. Είναι ζωτικής σημασίας να το ’χει συνειδητοποιήσει αυτό προτού πάει γυμνάσιο.
  • Μην ξεχνάτε ότι πολλές συσκευές έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο (π.χ. κινητά, κονσόλες παιχνιδιών και το iPod Touch) και να θυμάστε επίσης πως, αν έχετε wi-fi στο σπίτι, (ασύρματο δίκτυο) είναι εύκολο για τα παιδιά σας να «σερφάρουν» και να κατεβάσουν πράγματα εν αγνοία σας.
  • Κάντε κανόνα απαράβατο να δηλώνει το παιδί σας την πραγματική του ηλικία όταν εγγράφεται σε ιστοτόπους (π.χ. κοινωνικής δικτύωσης), ώστε να το προφυλάσσουν οι ενσωματωμένοι έλεγχοι απορρήτου και ασφαλείας.
  • Μην θεωρήσετε ότι το παιδί σας είναι εντάξει επειδή κάθεται ήσυχο και διασκεδάζει, όταν χρησιμοποιεί την τεχνολογία. Είναι πειρασμός, να τ’ αφήσετε στην ησυχία του, αλλά μην παύετε παρ’ όλα αυτά να του μιλάτε για το τι κάνει και να ελέγχετε πόσο κοστίζει αυτό που κάνει.
  • Αν επιλέξετε να του αγοράσετε κινητό σ’ αυτήν την ηλικία, μιλήστε του για το πώς θα πρέπει να το φυλάει για να μην του το κλέψουν και μάθετέ του να μην το χρησιμοποιεί όταν βαδίζει ή κάνει ποδήλατο.
  • Τοποθετήστε τον υπολογιστή σε μέρος  όπου μπορείτε να εποπτεύετε τη χρήση του και ποτέ στο δωμάτιο του παιδιού σας.
  • Μην απαγορεύετε στα παιδιά σας να παίζουν παιχνίδια αλλά αποφασίστε από κοινού τον χρόνο, τον οποίο επιτρέπεται να ξοδεύει για να παίζει. Μην αλλάζετε τους χρόνους σε περίοδο διακοπών. Απλά να τους προτείνετε άλλες δραστηριότητες.
  • Προτρέψτε το παιδί σας να σας μιλήσει, αν αισθανθεί απειλή από κάποιον τρίτο που γνώρισε στο διαδίκτυο.
  • Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας κατανοεί πόσο σημαντικό είναι να μη δίνει ποτέ προσωπικές πληροφορίες όπως ηλικία, σχολείο που φοιτά, όνομα, κωδικούς πρόσβασης.
  • Ενημερώστε το παιδί σας ότι είναι πολύ πιθανό να μην δίνουν αληθινές πληροφορίες για τον εαυτό τους όσοι επικοινωνεί στο διαδίκτυο.
  • Αποθαρρύνετε το  παιδί σας να συναντήσει άτομα που γνώρισε και επικοινωνεί μέσω ιστότοπων.
  • Ελέγξτε σε τακτά διαστήματα τα «Αγαπημένα» (bookmarks), το ιστορικό (History) ώστε να γνωρίζετε τις σελίδες που επισκέπτεται το παιδί σας.
  • Ενημερώστε το παιδί σας να αποσυνδέεται και να σας ενημερώνει αν κάποιος του στέλνει ακατάλληλες φωτογραφίες ή μηνύματα με σεξουαλικό περιεχόμενο.
  • Δείξτε στο παιδί σας ότι νοιάζεστε πραγματικά και ότι δεν επιθυμείτε να είστε επικριτικοί.
  • Εάν παρ’ όλα αυτά δεν μπορέσετε να ελέγξετε τη χρήση του διαδικτύου και οι ώρες αυξάνονται με αποτέλεσμα να υπάρχουν συνέπειες στην καθημερινότητα του παιδιού, όπως για παράδειγμα μείωση της επίδοσης στο σχολείο, προβλήματα συμπεριφοράς, εντάσεις στις σχέσεις του, τότε πρέπει να απευθυνθείτε σε ειδικούς ψυχικής υγείας.

 

Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας. : 2013-03-06

Για να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές τους οι εκπ/κοί του σχολείου μας σχετικά με την  παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας, εκτός των άλλων δραστηριοτήτων που έλαβαν χώρα μέσα στην τάξη,  αποφάσισαν να προβάλλουν την ταινία «Το καναρινί ποδήλατο».

Η σχολική  βία , όπως λέγεται διεθνώς,  αποτελεί ένα φαινόμενο το οποίο παρατηρείται έντονα τον τελευταίο καιρό  στην Ελλάδα. Με τον όρο αυτό εννοούμε, την επιβολή του  ισχυρότερου στον ασθενέστερο μέσα από  πρόκληση  πράξεων  παραβατικού  χαρακτήρα  και την δημιουργία κλίματος φόβου. Η σχολική βία εμφανίζεται συνήθως με την μορφή του σχολικού εκφοβισμού (bullying) o οποίος περιλαμβάνει τη σωματική, λεκτική και ψυχοκοινωνική παρενόχληση.

Τα θύματα του σχολικού εκφοβισμού είναι συνήθως άτομα αδύναμα τόσο σωματικά τόσο και ψυχολογικά. Είναι χαμηλών τόνων μαθητές, αγχώδεις και αρκετά ανασφαλείς. Συχνά είναι παιδιά τα οποία ανήκουν σε άλλη εθνικότητα ή θρησκεία. Αντίθετα, οι θύτες είναι άτομα αντιδραστικά το οποία προσπαθούν να επιβεβαιώσουν τη δύναμη τους μέσα από παραβατικές συμπεριφορές. Συνήθως, οι θύτες  είναι άτομα που προέρχονται από οικογένειες όπου παρατηρείται σωματική κακοποίηση. Παρόλα αυτά και οι θύτες και τα θύματα έχουν ένα κοινό στοιχείο δηλαδή  την ανασφάλεια την οποία εκφράζουν με διαφορετικό τρόπο.

Τα περιστατικά σχολικού εκφοβισμού δημιουργούν προβλήματα στην πραγμάτωση της σχολικής διαδικασίας. Καλλιεργείται κλίμα ανασφάλειας και φόβου στο σχολείο. Τόσο οι θύτες όσο και τα θύματα δυσκολεύονται στο να συνάψουν φιλίες και νιώθουν κοινωνικά απομονωμένοι. Η σχολική αποτυχία είναι συχνό φαινόμενο σε τέτοιου είδους καταστάσεις.  Επιπλέον, οι θύτες είναι πολύ πιθανόν να υιοθετήσουν τέτοιου είδους παραβατικές  συμπεριφορές και μετά την ενηλικίωση και αυτό να έχει σαν αποτέλεσμα να μην αποκτήσουν ποτέ μια υγιή ψυχοκοινωνική ζωή.

Η πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονες της πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού. Αυτή η πολιτική στηρίζεται στη βαθιά πεποίθηση ότι καμιά μορφή βίας ή μορφή εκφοβισμού δεν μπορεί και δεν πρέπει να βρίσκει χώρο υποδοχής στο σχολείο. Για τον λόγο αυτό εκπονούνται σχετικά προγράμματα σε πολλά σχολεία υπό την επίβλεψη ειδικών.

Πρόγραμμα υγιεινής διατροφής από την DOLE. : 2013-01-25

Την ευκαιρία να παρακολουθήσουν πρόγραμμα υγιεινής διατροφής από την εταιρεία DOLE, είχαν οι μαθητές μας εμπλουτίζοντας έτσι τις γνώσεις τους κυρίως για την αξία των φρούτων στη διατροφή μας και ιδιαίτερα για τη μπανάνα. Οι μαθητές, αφού απόλαυσαν τη μπανάνα που τους μοίρασαν οι υπεύθυνοι του προγράμματος, ασχολήθηκαν με την ανάγνωση συνταγών με φρούτα που αναγράφονταν σε φυλλάδιο που επίσης τους διένειμαν.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ : 2012-10-16

Σε πρόγραμμα αγωγής υγείας που υλοποιείται με πρωτοβουλία του Κέντρου Υγείας Φαρκαδόνας συμμετείχαν όλοι οι μαθητές του σχολείου μας. Το πρόγραμμα εκτός από ενημέρωση των μαθητών για τη σωστή διατροφή και την παρότρυνσή τους να αλλάξουν διατροφικές συνήθειες, μελετά και τα ανθρωπομετρικά χαρακτηριστικά τους με σκοπό να αντληθούν στοιχεία που θα χρησιμεύσουν σε έρευνες . Η επιστημονική ομάδα απαρτίζεται από τους : κ Σακελλαρίου Ιωάννη, Δ/ντή του Κ.Υ., τους γιατρούς Ευθυμιάδη Γεώργιο, Διαμαντή Αγγελική, Ραμούζη Ελένη και την επισκέπτρια Κανιά Ελένη. Στο τέλος του προγράμματος μοιράστηκαν έντυπα στους μαθητές με τη μεσογειακή πυραμίδα αλλά και με ενδεδειγμένες προτάσεις για όλα τα  γεύματα για να ενημερωθούν ταυτόχρονα και οι γονείς τους.

Ενημέρωση μαθητών και γονέων για την ελονοσία : 2012-06-06

Την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος επέλεξαν οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Ταξιαρχών να ενημερώσουν τους γονείς των μαθητών τους σχετικά με την ελονοσία, μια ασθένεια που, αν και θεωρείται πως έχει προ πολλού εξαφανιστεί από την πατρίδα μας, παρουσιάζει έξαρση τα τελευταία χρόνια και μας απειλεί . Σε συνεργασία με το Γενικό Νοσοκομείο Τρικάλων ενημερώθηκαν πρώτα οι μαθητές από την υπέυθυνη λοιμώξεων του ΓΝΤ κα Σοφία Τσέλιου σχετικά με την ασθένεια και με τους τρόπους προφύλαξης από τα κουνούπια που είναι  ο κύριος τρόπος μετάδοσης και στη συνέχεια οι γονείς από τη Δ/ντρια της ΜΕΘ ΓΝΤ και Πρόεδρο της Επιτροπής λοιμώξεων κα Παγδάτογλου – Σπυροπούλου.  Με την ευκαιρία της Παγκοσμίου Ημέρας Περιβάλλοντος η κα Παγδάτογλου – Σπυροπούλου  μίλησε στους γονείς για τα λάθη της καθημερινότητάς μας που μολύνουν   τον χώρο όπου ζούμε και επιβαρύνουν εν τέλει την υγεία μας. Τόνισε πως είναι απαραίτητο να τηρούνται αυστηρά οι οδηγίες χρήσης κάθε φυτοφαρμάκου καθώς και η δοσολογία του.

Ιδιαιτέρως ανησυχητικό για την υγεία των μαθητών αλλά και των κατοίκων των Ταξιαρχών εν γένει έκρινε η  κα Παγδάτογλου – Σπυροπούλου την κατάσταση στην οποία βρίσκεται το ρέμα που υπάρχει μπροστά από το σχολείο και διαρρέει το χωριό. Τα στάσιμα νερά καθώς και η βλάστηση στις όχθες του αποτελούν εστία γενικότερης μόλυνσης καθώς και ιδανικές συνθήκες για την ανάπτυξη κουνουπιών. Πρόβλημα επίσης αποτελεί και η εγκατάλειψη του αύλειου χώρου του Σχολείου από τους αρμόδιους φορείς με συνέπεια, τα χόρτα, που αποτελούν επίσης χώρο πολλαπλασιασμού των κουνουπιών να ξεπερνούν το μισό μέτρο. Για την επίλυση του προβλήματος αποφασίστηκε να γίνουν παράλληλες κινήσεις προς κάθε υπεύθυνο φορέα από πλευράς Δ/νσης του Σχολείου αλλά και εκ μέρους της κας Παγδάτογλου – Σπυροπούλου .

Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου ευχαριστούν τη Δ/νση του Νοσοκομείου Τρικάλων για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημά τους να ενημερωθούν οι ίδιοι,  γονείς και μαθητές σχετικά με την ελονοσία από εξειδικευμένους επιστήμονες.

Δέκα μέτρα προφύλαξης από τα τσιμπήματα μολυσμένων κουνουπιών : 2012-05-27

Ο ιός του Δυτικού Νείλου καθώς και η πιθανότητα μόλυνσης με ελονοσία μας βάζει  φέτος σε περιπέτειες, αναγκάζοντάς μας να λαμβάνουμε πρόσθετα μέτρα ώστε να αποφύγουμε επικίνδυνα τσιμπήματα από μολυσμένα κουνούπια. Δες πώς θα προστατευτείς και τι πρέπει να ξέρεις σχετικά με τη νόσο.

Δέκα τρόποι προφύλαξης

  • Συχνά λουτρά καθαριότητας για την απομάκρυνση του ιδρώτα.
  • Κατάλληλη ένδυση, για κάλυψη μεγαλύτερου μέρους του σώματος (μακριά μανίκια και παντελόνια), κυρίως σε εξωτερικούς χώρους. Πιο αποτελεσματικά αποδεικνύονται τα ανοιχτόχρωμα και φαρδιά ρούχα.
  • Τα περισσότερα είδη κουνουπιών που μεταφέρουν τον ιό τσιμπούν από το σούρουπο μέχρι το χάραμα. Οπότε χρειάζεται επιπλέον προσοχή αυτές τις ώρες.
  • Τοποθέτηση αντικουνουπικών πλεγμάτων (σίτες) στα ανοίγματα του σπιτιού (π.χ παράθυρα, φεγγίτες, αεραγωγοί τζακιού), φροντίζοντας να βρίσκονται πάντα σε καλή κατάσταση.
  • Χρήση εντομοκτόνων (ταμπλέτες, εξατμιζόμενο διάλυμα, σπιράλ κλπ.), σύμφωνα πάντα με τις οδηγίες του κατασκευαστή.
  • Χρήση κουνουπιέρας σε περιοχές με μεγάλη πυκνότητα κουνουπιών ή σε περιπτώσεις που αντενδείκνυται η χρήση άλλων προστατευτικών μέσων (όπως χρήση εντομοαπωθητικών στα βρέφη μικρότερα των 2 μηνών).
  • Απομάκρυνση του στάσιμου νερού από λεκάνες, βάζα, γλάστρες, παλιά λάστιχα, υδρορροές και άλλα μέρη του κήπου, καθώς τα κουνούπια χρησιμοποιούν τα λιμνάζοντα νερά ως σημεία εναπόθεσης των αυγών τους, όπως επίσης και το έδαφος, που παραμένει για μεγάλα διαστήματα υγρό.
  • Χρήση ανεμιστήρων ή κλιματιστικών, γιατί ο δροσερός αέρας μειώνει τη δραστηριότητα των κουνουπιών (όμως δεν τα σκοτώνει).
  • Κούρεμα γρασιδιού, θάμνων, φυλλωσιών, που αποτελούν καταφύγιο ενήλικων κουνουπιών.
  • Επιλογή λαμπτήρων κίτρινου χρώματος για το φωτισμό εξωτερικών χώρων (προσελκύουν λιγότερο τα κουνούπια).

Σύμφωνα με το Κέντρο Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων (ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ.), το 80% των ατόμων που μολύνονται από τον ιό του Δυτικού Νείλου παραμένει ασυμπτωματικό (δεν εκδηλώνει δηλαδή κανένα σύμπτωμα), ενώ το 20% εμφανίζει ήπια συμπτωματολογία (πυρετό, πονοκέφαλο, αδυναμία, πόνους στους μυς και τις αρθρώσεις, εμετούς και μερικές φορές δερματικά εξανθήματα στον κορμό και διόγκωση των λεμφαδένων). Τα συμπτώματα φεύγουν σε 4-7 ημέρες χωρίς να αφήσουν κατάλοιπα. Σοβαρή μορφή της νόσου (εγκεφαλίτιδα/μηνιγγίτιδα) εμφανίζει μόνο ένα άτομο στα 100 (κυρίως μεγάλης ηλικίας). Σε αυτή την περίπτωση τα συμπτώματα περιλαμβάνουν πονοκέφαλο, υψηλό πυρετό, δυσκαμψία αυχένα,

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ : 2012-04-27

Ως συνέχεια του προγράμματος Προληπτικής Υγιεινής και Αγωγής Υγείας «Νοιάζομαι για την υγεία μου», οι μαθητές του σχολείου μας ενημερώθηκαν σήμερα, Παρασκευή 27/4/2012 από την κ.  Γιοβανοπούλου Ελένη Νοσηλεύτρια – εκπαιδεύτρια Πρώτων Βοηθειών του Ε.Ε.Σ σχετικά με τις πρώτες βοήθειες. Συγκεκριμένα έμαθαν για την περιποίηση του τραύματος, για την αντιμετώπιση ρινικής αιμορραγίας, πώς να αναγνωρίζουν δάγκωμα φιδιού και πώς να αντιδρούν, πώς να συμπεριφέρονται σε περίπτωση λιποθυμίας κ.α.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου ευχαριστούν και συγχαίρουν τον ΕΕΣ για το έργο του.

Προληπτική Υγιεινή & Αγωγή Υγείας : 2012-04-25

Την Τρίτη 24 Απριλίου 2012 πραγματοποιήθηκε στο Σχολείο μας πρόγραμμα Προληπτικής Υγιεινής και Αγωγής Υγείας « Νοιάζομαι για την υγεία μου», που αναπτύσσεται από τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό. Κλιμάκιο αποτελούμενο  από παιδίατρο, οδοντίατρο, ορθοδοντικό, νοσηλεύτριες και εθελοντές εξέτασαν τους μαθητές. Έγινε έλεγχος των βιβλιαρίων, οπτικής οξύτητας, σωματικής ανάπτυξης, επιπέδου χοληστερόλης, αρτηριακής πίεσης,  κ.α.. Παράλληλα οι γονείς των μαθητών ενημερώθηκαν σε θέματα υγείας με στόχο την ενίσχυση υγιών προτύπων συμπεριφοράς.

Η δ/ντρια, ο Σύλλογος διδασκόντων καθώς και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ευχαριστούν θερμά τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό καθώς και τους Ιατρούς συνεργάτες τους για την προσφορά τους στους μαθητές του Σχολείου.

Πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας : 2012-03-06

Αφίσα που δημιούργησαν οι μαθητές της 1ης τάξης με τη δασκάλα τους κ. Γιάννα Ντάκου

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της βίας στο Σχολείο την 6η Μαρτίου, το Σχολείο μας οργάνωσε δράσεις με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με το φαινόμενο.

Οι μαθητές πληροφορήθηκαν από τους δασκάλους τους για τη σχολική βία, ενημερώθηκαν για τους λόγους που συντελούν στην εξάπλωση του φαινομένου, αντάλλαξαν σκέψεις, εμπειρίες, πρότειναν ιδέες για την πρόληψη και την αντιμετώπιση της βίας που εκδηλώνεται μεταξύ των μαθητών και μίλησαν για εναλλακτικούς τρόπους αντιμετώπισης προβλημάτων.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην κατανόηση της έννοιας της ενσυναίσθησης και στην σπουδαία σημασία που έχει όχι απλά για την πρόληψη του φαινομένου της βίας αλλά και για τη διαμόρφωση ενός κοινωνικά αποδεκτού και ωφέλιμου χαρακτήρα.

Παράλληλα, σε κάθε τμήμα κλήθηκαν οι μαθητές να μπουν σε συγκεκριμένους ρόλους, να δραματοποιήσουν δύσκολες καταστάσεις και στη συνέχεια να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Αρκετά θετική για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησής τους, παράγοντας που επηρεάζει άμεσα τη βίαιη συμπεριφορά, ήταν η δράση καταγραφής των θετικών σκέψεων για κάθε έναν μαθητή χωριστά.

Επειδή η σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου όμως γίνεται σε πλήρη συνεργασία γονέων και εκπ/κών, το Σχολείο απευθύνθηκε στο Κέντρο Πρόληψης και οργάνωσε για μεν τους γονείς εργαστήρι γονέων με θέμα «Η επικοινωνία στην οικογένεια» για δε τους εκπ/κούς ειδικό σεμινάριο στα γραφεία του κέντρου.


Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων