Μπορεί να είναι δύσκολο για ένα παιδί να πει αυτό που σκέφτεται, ειδικά αν δεν έχει εξασκηθεί σε αυτό. Είναι ακόμα πιο δύσκολο να επικεντρωθεί στα θετικά σημεία ενός άλλου παιδιού – όποια κι αν είναι αυτά – και να μπορέσει να τα εξωτερικεύσει. Το να πει μια καλή κουβέντα για τον διπλανό, τη συμμαθήτρια ή τον/την φίλο/η θέλει προσπάθεια και κόπο.

Σήμερα, τα παιδιά της Α’ και της Β’ Δημοτικού συγκεντρώθηκαν μαζί στην ίδια αίθουσα για μια ξεχωριστή δραστηριότητα. Εκεί τους περίμενε ένα κόκκινο κουβάρι, έτοιμο για ξετύλιγμα! Οι οδηγίες ήταν απλές: ξεκίνησε η ψυχολόγος μας λέγοντας ένα καλό σχόλιο για τη δασκάλα της Α’ τάξης. Στη συνέχεια, έδωσε σε ένα από τα παιδιά να κρατήσει το κουβάρι, ενώ η ίδια εξακολουθούσε να πιάνει με τα χέρια της την άκρη του κουβαριού. Το παιδί αυτό έδωσε το κουβάρι σε ένα άλλο παιδί, λέγοντας του αντίστοιχα μια καλή κουβέντα. «Είσαι πολύ όμορφη», για παράδειγμα. Αυτό συνεχίστηκε και στα επόμενα παιδιά, περνώντας από χέρι σε χέρι και δημιουργώντας έτσι ένα πλέγμα. Τελικά, κατέληξε πάλι στα χέρια της ψυχολόγου, όποτε είχε ενώσει όλα τα παιδιά! Γιατί έτσι είναι οι καλές κουβέντες: πολλαπλασιάζονται και μας ενώνουν όλους/όλες! Κάτι σημαντικό που φροντίζαμε να υπενθυμίζουμε στα παιδιά καθ’ όλη τη διάρκεια του παιχνιδιού ήταν να λένε «ευχαριστώ» για τις καλές κουβέντες που άκουγαν, όπως επίσης και να προσπαθεί να κοιτάζει το ένα το άλλο στα μάτια, όταν του απηύθυνε τον λόγο. Είχαμε, φυσικά, εξηγήσει από την αρχή του παιχνιδιού, τι θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν αυτές οι καλές κουβέντες: από την εξωτερική εμφάνιση (π.χ. «μου αρέσουν πολύ τα παπούτσια σου», «έχεις μεταξένια και μυρωδάτα μαλλιά»), στοιχεία της προσωπικότητας (π.χ. «είσαι γενναιόδωρος», «είσαι πολύ ευγενικός και καλόκαρδος»), ιδιότητες (π.χ. «είσαι πολύ καλός φίλος», «είσαι πολύ καλός μαθητής») μέχρι και δυνατά σημεία (π.χ. «είσαι πολύ καλός στο κρυφτό», «γράφεις καλή ορθογραφία»).  Αφού ολοκληρώθηκε το παιχνίδι, συζητήσαμε γιατί είναι σημαντικό να μοιραζόμαστε καλές κουβέντες με τους άλλους, πως πολλές φορές μέσα στο τρέξιμο της καθημερινότητας ξεχνάμε να το κάνουμε, και πως μια τέτοια απλή κουβέντα μπορεί να μας εξυψώσει το ηθικό και να μας φτιάξει τη διάθεση! Συμφωνήσαμε πως μέσω του κουβαριού και του κύκλου που έχουμε σχηματίσει με τις καλές κουβέντες, ερχόμαστε πιο κοντά και δημιουργούμε συνδέσεις ως ομάδα. Όπως το ακανόνιστο σχήμα που φτιάξαμε με το κουβάρι μας, έτσι κι οι σχέσεις μας δεν είναι πάντα ευθείες (δηλαδή απλές και ξεκάθαρες), αλλά μάλλον περίπλοκες, ωστόσο με λίγη θέληση και δουλειά μπορούμε να τους δώσουμε τα πιο όμορφα και ευφάνταστα σχήματα!

Το παιχνίδι αυτό είχε προηγουμένως πραγματοποιηθεί και με τις τάξεις της Γ’ και Δ’ Δημοτικού.

Το εκπαιδευτικό παιχνίδι  πραγματοποιήθηκε  από  τη  σχολική  ψυχολόγο κα. Κωνσταντίνα Κοτορλή.