Καθώς διανύουμε την εβδομάδα δράσεων κατά της σχολικής βίας, αποφασίστηκε στο σχολείο μας η Παρασκευή 8/3/2024 να αφιερωθεί στις εν λόγω δράσεις. Ο σύλλογος διδασκόντων αποφάσισε τις δράσεις που θα υλοποιηθούν την ημέρα αυτή σε συνεργασία με όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές της σχολικής μας μονάδας.
Οι Α, Β, Γ τάξεις θα συγκεντρώθηκαν στην αίθουσα της Α τάξης και οι δράσεις συντονίστηκαν από τον κ.Σεραφείμ, ενώ οι Δ, Ε, ΣΤ συγκεντρώθηκαν στο χώρο πολλαπλών χρήσεων στο υπόγειο και συντονίστηκαν από την κοινωνική λειτουργό (κ.Παρή) και την σχολική ψυχολόγο (κ. Εμμανουέλα).
Οι δράσεις θα υλοποιήθηκαν σε 2 στάδια.
Προπαρασκευαστικό στάδιο: Τις 2 πρώτες ώρες οι μαθητές βρίσκονταν στις τάξεις τους και έκαναν στα πλαίσια του μαθήματος μια προετοιμασία για τις ακόλουθες δράσεις. Οι μαθητές έφτιαξαν 2 φατσούλες, μια με θετικό συναίσθημα (χαρά) και μια με αρνητικό (λύπη). Κόλλησαν τις 2 φάτσες τη μια πίσω από την άλλη και με ένα ξυλαράκι θα έχουν μια κατασκευή σαν γλυφιντζούρι. Κατόπιν σχεδίασαν στο ένα τέταρτο (1/4) μιας κόλλας Α4 τον εαυτό τους, όπως τον φαντάζονται (αποτύπωση της εικόνας τους).
Στάδιο δράσης: Την 3η και 4η ώρα προβλήθηκαν κάποιες ταινίες μικρού μήκους (Τα μπλε γυαλιά, Τοι παιδί με την κόκκινη γραμμή, Ο-Η βία είναι κύκλος) οι οποίες πραγματεύονται ένα ζήτημα σχολικής ή κοινωνικής βίας. Κατόπιν ακολούθησε συζήτηση με τους μαθητές για τις συμπεριφορές που προβλήθηκαν, το αν ήταν σωστές και το τι θα έπρεπε να γίνει διαφορετικά. Για τους μικρότερους μαθητές διαβάστηκαν τα παραμύθια: “Τα μπαλόνια της φιλίας” και “Η Μόνα σε καινούριο σχολείο”.
Την 5η ώρα έγινε ένα παιχνίδι με προτάσεις. Οι μαθητές στις ομάδες τους, άκουσαν από τους εκπαιδευτικούς κάποιες προτάσεις που ενισχύουν την κακή ή την καλή συμπεριφορά και έχουν ακουστεί στο σύνολο των μαθημάτων όλης της χρονιάς από τους μαθητές. Έτσι καλούνται να χρησιμοποιούν τις φατσούλες που έφτιαξαν, για να εκφράσουν το πως ένιωσαν ακούγοντάς τες. Κατόπιν συζητήθηκε για τις θετικές πως μπορεί να νιώθει ένας μαθητής ακούγοντάς τες και τι θα μπορούσε να ειπωθεί με διαφορετικό τρόπο για τις προτάσεις αρνητικών συναισθημάτων.
Στο τελείωμα της δραστηριότητας οι μαθητές κόλλησαν τον εαυτό τους που σχεδίασαν στην Α4 μέσα σε ένα μεγάλο χέρι που θα έχει σχεδιαστεί και κολληθεί στον τοίχο, υποδηλώνοντας με αυτόν τον τρόπο οτι λένε όχι σε κάθε είδος βίας στο σχολείο και στην κοινωνία.
Για το κλείσιμο της δραστηριότητας η Στ τάξη τραγούδησε ένα τραγούδι για τον ρατσισμό, ελπίζοντας να περάσει το μήνυμα σε όλους τους μαθητές.
Η 6η ώρα διατέθηκε στους εκπαιδευτικούς για αναστοχασμό και αυτοαξιολόγηση των δράσεων μέσα στην τάξη του καθενός, όπου συζητήθηκε η εμπειρία και το τι αποκόμισε ο κάθε μαθητής από τη δράση αυτή.
Φωτογραφικό υλικό ακολουθεί στη συνέχεια.