Την Τετάρτη 14 Ιουνίου, πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή γιορτή λήξης του σχολείου μας, παρουσία γονέων και κηδεμόνων. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας, μέσα από θεατρικά, μουσική, τραγούδι και χορό, αποχαιρέτησαν τη σχολική χρονιά που πέρασε. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια τους! Και του χρόνου με υγεία!
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από τη γιορτή μας.
Η Α’ τάξη του σχολείου μας στην 3η θεματική των εργαστηρίων δεξιοτήτων «ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» ασχολήθηκε με την υποθεματική «Ανθρώπινα δικαιώματα». Τίτλος του εργαστηρίου μας ήταν «Έχω και γω δικαιώματα…Είμαι παιδί!». Στόχος του εργαστηρίου ήταν οι μαθητές να αναπτύξουν ομαδικό πνεύμα συνεργασίας και επικοινωνίας με αφορμή το συγκεκριμένο θέμα, αποδεχόμενοι τις ομοιότητες και διαφορές τους και να γνωρίσουν την έννοια του δικαιώματος μέσα από την αντιδιαστολή των αναγκών και επιθυμιών.
Οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας με ανθρώπινη φιγούρα στην οποία κατέγραψαν εξωτερικά χαρακτηριστικά τους καθώς και χαρακτηριστικά του χαρακτήρα τους προκειμένου να κατανοήσουν ότι ο καθένας τους είναι μοναδικός.
Σε επόμενο μάθημα, οι μαθητές διάβασαν εικονογραφημένες κάρτες οι οποίες απεικόνιζαν κάποια «ανάγκη» ή «επιθυμία» των παιδιών και μέσα από συζήτηση έγινε ο διαχωρισμός των δύο εννοιών. Στη συνέχεια, σε μεγάλο χαρτόνι έγραψαν τις έννοιες «Ανάγκες» και «Επιθυμίες» και ταξινόμησαν τις κάρτες στην κατάλληλη κατηγορία.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός:
Ζαχούλη Μαρία
Η προϊσταμένη, οι εκπαιδευτικοί, ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων και οι μαθητές του σχολείου, εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον πρόεδρο του Δημοτικού Συμβουλίου Αλμωπίας κο Βέσκο Δημήτριο, για την δωρεά ενός προτζέκτορα στο σχολείο μας. Η προσφορά του ήταν σημαντική για τη σχολική μας μονάδα, προκειμένου να αναβαθμιστεί η ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης, μέσω της κάλυψης αναγκών υλικοτεχνικής υποδομής.
Η Β’ τάξη του σχολείου μας στην 3η θεματική των εργαστηρίων δεξιοτήτων «ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» ασχολήθηκαν με την υποθεματική «Εθελοντισμός-Διαμεσολάβηση». Τίτλος του εργαστηρίου μας ήταν «Θέλω, θέλεις, θέλουμε όλοι να προσφέρουμε…» . Στόχος του προγράμματος ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα εθελοντικής δράσης για κοινωφελή σκοπό, η ενημέρωσή τους για τον εθελοντισμό και την ενεργή συμμετοχή σε κοινωνικά θέματα-προβλήματα.
Στα πρώτα μαθήματα οι μαθητές και οι μαθήτριες προσπάθησαν να δώσουν τον ορισμό της έννοιας του εθελοντή καταλήγοντας στα τρία βασικά χαρακτηριστικά του. Στη συνέχεια, στο ίδιο φύλλο εργασίας καταγράψαμε λέξεις σχετικές με τον εθελοντισμό προκειμένου να κατανοήσουν και να εμπεδώσουν καλύτερα την έννοια.
Σε επόμενη συνάντηση, οι μαθητές και οι μαθήτριες διάβασαν περιπτώσεις δράσεων καταγράφοντας ποιες από αυτές είναι εθελοντικές και ποιες όχι. Επιπλέον, ανέφεραν δικά τους παραδείγματα από την καθημερινή τους ζωή που είναι πράξεις εθελοντισμού ή όχι και εξήγησαν τους λόγους.
Ενημερώθηκαν μέσα από βίντεο για την εθελοντική αιμοδοσία καθώς και για εθελοντικούς οργανισμούς όπως «Το χαμόγελο του παιδιού» και η «UNICEF».
Το εργαστήριο μας έκλεισε με μια εθελοντική δράση που ανέλαβαν τα ίδια τα παιδιά καθαρίζοντας την αυλή του σχολείου μας.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ζαχούλη Μαρία
Μια από τις αρμοδιότητες των μαθητών και μαθητριών του ολοήμερου προγράμματος ήταν αυτή της οργάνωσης και διαμόρφωσης της σχολικής μας βιβλιοθήκης. Οι μαθητές από τα μέσα της σχολικής χρονιάς ανέλαβαν την οργάνωση και κατηγοριοποίηση των βιβλίων στα κατάλληλα ράφια.
Αφού ολοκληρώθηκε η διαδικασία ταξινόμησης , οι μαθητές κατέγραψαν τους κανόνες της βιβλιοθήκης οι οποίοι αναρτήθηκαν σε εμφανές σημείο.
Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με την διακόσμηση της ούτως ώστε να δημιουργηθεί ένας όμορφος χώρος ανάγνωσης. Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά, δημιούργησαν, διασκέδασαν και ο καθένας πρόσφερε τις γνώσεις του και το ταλέντο του για το τελικό αποτέλεσμα.
Δεν παραλείψαμε να διακοσμήσουμε και το ταβάνι της βιβλιοθήκης με εξώφυλλα βιβλίων που δημιούργησαν οι μικροί μας μαθητές.
Σταδιακά η βιβλιοθήκη μας άρχισε να αλλάζει όψη και να ζωντανεύει.
Μετά από αρκετούς μήνες καταφέραμε να δημιουργήσουμε την παρακάτω γωνιά ανάγνωσης. Έναν χώρο που να εμπνέει τους μαθητές να διαβάσουν το βιβλίο τους, να μελετήσουν ή να ζωγραφίσουν.
Η προϊσταμένη, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Περίκλειας ευχαριστούν θερμά την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας και τον Διευθυντή Εκπαίδευσης κο Σάββα Ταϊλαχίδη για την παραχώρηση ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή στο σχολείο μας.
Την Τετάρτη 17 Μαίου πραγματοποιήθηκε η ημερήσια εκδρομή τους σχολείου μας συνοδεία γονέων και κηδεμόνων των μαθητών. Οι μαθητές επισκέφτηκαν το Δημοτικό Πάρκο Κατερίνης όπου φιλοξενείται το θεματικό πάρκο «Οι 12 Άθλοι του Ηρακλή». Εκεί ξεναγήθηκαν στα εκθέματα των άθλων του Ηρακλή και στη συνέχεια παρακολούθησαν σχετική διαδραστική θεατρική παράσταση.
Η εκδρομή μας έκλεισε με φαγητό και παιχνίδι στον πολυχώρο πλατανόδασος.
Μικροί και μεγάλοι περάσαμε υπέροχα!
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από την εκδρομή μας.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Δημοτικού στον δεύτερο θεματικό κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων «Φροντίζω το περιβάλλον», ασχολήθηκαν με την ενότητα «Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές-Πολιτική προστασία».
Το εργαστήριό μας είχε τίτλο «Σεισμός! Και τώρα τι κάνω;», σκοπός του οποίου ήταν να αποκτήσουν οι μαθητές γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωση του.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για τους φυσικούς κινδύνους, δημιούργησαν τους δικούς τους εννοιολογικούς χάρτες και συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας με το συμβαίνει σε κάθε περίπτωση κινδύνου.
Χρωμάτισαν σε φύλλο εργασίας το εσωτερικό της γης και τα στρώματα από τα οποία αποτελείται, συζήτησαν γύρω από τους μύθους διάφορων λαών για τη δημιουργία των σεισμών και παρακολούθησαν βίντεο με τον ελληνικό μύθο του Εγκέλαδου.
Μελέτησαν οδηγίες του ΟΑΣΠ (Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας) με θέμα :«Σεισμός: πως μπορούμε να προστατευτούμε».
Τέλος, δημιούργησαν το δικό τους βαλιτσάκι κινδύνου με τα απαραίτητα εφόδια σε περίπτωση σεισμού.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ζαχούλη Μαρία
Στο ολοήμερο αφού τελειώσουμε τη μελέτη των μαθημάτων, μας αρέσει να δοκιμάζουμε και να μαθαίνουμε καινούρια πράγματα. Οι μαθητές της Ε και ΣΤ δημοτικού που παρακολουθούν το ολοήμερο πρόγραμμα, συνεργάστηκαν για να ολοκληρώσουν διάφορες δραστηριότητες στο λάπτοπ. Το θέμα που δουλέψαμε αφορούσε την τηλεόραση και τη διαφήμιση. Στόχος των δραστηριοτήτων ήταν οι μαθητές να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο τους στη συγκεκριμένη θεματική ενότητα και νά εξοικειωθούν με τις νέες τεχνολογίες χρησιμοποιώντας διάφορα λογισμικά.
Οι μαθητές ακολουθώντας τις οδηγίες που τους δόθηκαν σε φύλλα εργασίας κλήθηκαν να συμπληρώσουν έναν εννοιολογικό χάρτη με κεντρική έννοια τη λέξη διαφήμιση χρησιμοποιώντας το λογισμικό cmaptools.
Στη συνέχεια, οι μαθητές αναζήτησαν στο ψηφιακό λεξικό της κοινής Νεοελληνικής του Τριανταφυλλίδη τη λέξη διαφήμιση προκειμένου να διαβάσουν την ετυμολογική και εννοιολογική ανάλυση της λέξης.
Σε επόμενο μάθημα οι μαθητές παρακολούθησαν σε βίντεο μια διαφήφιση προϊόντος και κλήθηκαν να δημιουργήσουν την ταυτότητα της διαφήμισης απαντώντας σε ερωτήσεις χρησιμοποιώντας πρόγραμμα παρουσίασης (power point).
