Μια άσκηση για το μάθημα της γλώσσας είναι πηγή έμπνευσης και δημιουργίας! Χαϊκού από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γ1 του σχολείου μας!
Συγγραφέας: Μαρία Πανουσιάδου | Κατηγορία Γ΄ΤΑΞΗ | , στις 23-02-2017
Συγγραφέας: Μαρία Πανουσιάδου | Κατηγορία Γ΄ΤΑΞΗ | , στις 01-02-2017
Εμπέδωση της έννοιας των κλασμάτων με τη δημιουργία μικρών βίντεο από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γ1 Δημοτικού Σχολείου Πενταλόφου. Ένας πολύ δημιουργικός και διασκεδαστικός τρόπος βιωματικής μάθησης για τα παιδιά και ένας πολύ καλός τρόπος για τον/την εκπαιδευτικό να αξιολογήσει εάν έχει κατακτηθεί η νέα γνώση.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά σε 4 ομάδες, έγραψαν τα σενάρια, έφτιαξαν τα storyboard, έπαιξαν και βιντεοσκόπησαν τις ιστοριούλες τους.
Συγγραφέας: Μαρία Πανουσιάδου | Κατηγορία Γ΄ΤΑΞΗ | , στις 26-01-2017
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Γ1 και Γ2 του σχολείου μας ολοκλήρωσαν το Σχέδιο Εργασίας Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης “Ανακυκλώνω και δημιουργώ”. Στα πλαίσια υλοποίησής του δημιούργησαν κατασκευές, εικαστικά έργα κι ένα θεατρικό έργο, συνδυάζοντας το Σχέδιο εργασίας με την ενότητα “Ο κόσμος γύρω μας” του μαθήτος της Γλώσσας. Ακολουθεί ένα βίντεο με τις δημιουργίες τους κι ένα ψηφιακό περιοδικό με το θεατρικό (πατήστε στην εικόνα για να δείτε το θεατρικό).
Συγγραφέας: Μαρία Πανουσιάδου | Κατηγορία Γ΄ΤΑΞΗ | , στις 22-12-2016
Κάντε κλικ στην εικόνα για να δείτε την Πολυμεσική Αφίσα.
Συγγραφέας: Μαρία Πανουσιάδου | Κατηγορία Γ΄ΤΑΞΗ | , στις 14-12-2016
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Ολοκληρώνοντας τους Άθλους του Ηρακλή και αξιοποιώντας μια ερώτηση από το Τετράδιο Εργασιών της Ιστορίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ1 του Δημ. Σχ. Πενταλόφου αποφάσισαν να δημιουργήσουν τον 13ο Άθλο του Ηρακλή. Η ερώτηση ήταν «Τι θα ήθελες να κάνει ο Ηρακλής για το καλό των ανθρώπων;»
Αφού συζητήσαμε για τα μεγάλα προβλήματα της ανθρωπότητας, οι μαθητές και ο μαθήτριες έφτιαξαν μια λίστα αυτά που θεωρούν τα πιο σημαντικά:
1.Οι πόλεμοι
2.Η μόλυνση του περιβάλλοντος
3.Η πείνα
Στη συνέχεια, κάθε μια από τις 4 ομάδες επέλεξε ένα από αυτά και ανέθεσε στον Ηρακλή τη λύση του. Κάθε ομάδα διάλεξε τους χαρακτήρες της, έγραψε τους διαλόγους και έφτιαξε ένα storyboard. Τέλος, δημιούργησε τα ψηφιακά κόμικ που ακολουθούν (ψηφιακό online εργαλείο: Storyboard That).
Καλή ανάγνωση!
Η δασκάλα της τάξης
Μαρία Πανουσιάδου