ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΕΛΛΑΣ

Το σχολείο μας στο Διαδίκτυο

Ε’ Τάξη


ΕΥΧΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Δεκ 202124
κάτω από: Α'1 Τάξη, Α'2 Τάξη, Β' Τάξη, Γ' Τάξη, Δ' Τάξη, Ε' Τάξη, Ενημέρωση Δ/νσης, Στ' Τάξη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΥΧΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

ΕΥΧΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Δεκ 202124

Merry Christmas

κάτω από: Α'1 Τάξη, Α'2 Τάξη, Β' Τάξη, Γ' Τάξη, Δ' Τάξη, Ε' Τάξη, Ενημέρωση Δ/νσης, Ολοήμερο, Στ' Τάξη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΥΧΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Να τα πούμε;

Δεκ 202124

Να τα πούμε;
Παιδικές φωνές και τραγούδια ακούστηκαν σήμερα στο σχολείο μας όπως ταιριάζει στις όμορφες μέρες των Χριστουγέννων!!!
Οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας τραγούδησαν το τραγούδι «Τρίγωνα Κάλαντα» στα αγγλικά, στα γαλλικά και στα ελληνικά στους μαθητές των υπόλοιπων τάξεων και στους εκπαιδευτικούς! Πήραν φυσικά και το απαραίτητο κέρασμα!!!
Καλά Χριστούγεννα σε όλους!!!

IMG 20211222 102139

κάτω από: ΓΑΛΛΙΚΑ - ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ, Ε' Τάξη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Να τα πούμε;

Γνωρίζοντας τα έθιμα των Χριστουγέννων στη Γαλλία!

Δεκ 202124

Γνωρίζοντας τα έθιμα των Χριστουγέννων στη Γαλλία!
Οι χαρούμενες μέρες των Χριστουγέννων ξεκινούν για τα παιδιά στη Γαλλία την 1η Δεκεμβρίου, όταν φτιάχνουν το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης, Lecalendrierdel’Avent. Χρησιμοποιώντας το, τα παιδιά μετρούν πόσες μέρες απομένουν μέχρι την ημέρα των Χριστουγέννων.
Στις 6 Δεκεμβρίου οι Γάλλοι τιμούν τον Άγιο Νικόλαο, προστάτη των παιδιών. Τα παλιότερα χρόνια ο Άγιος Νικόλαος ήταν αυτός που έφερνε τα δώρα στα μικρά παιδιά.
Σήμερα τα φέρνει ο Άγιος Βασίλης (PèreNoël) την παραμονή των Χριστουγέννων. To ίδιο βράδυ στρώνεται το γιορτινό τραπέζι. Οι Γάλλοι, την ημέρα αυτή, τρώνε γαλοπούλα γεμιστή με κάστανα και για επιδόρπιο, το παραδοσιακό γλυκό της ημέρας αυτής που ονομάζεται «Bûche de Noël», κορμός των Χριστουγέννων. Επίσης κατά τη διάρκεια των Χριστουγέννων τρώνε και άλλα γλυκά όπως truffes au chocolat (τρουφάκια) ή marronsglacés (κάστανα με σιρόπι).
Στις 6 Ιανουαρίου, στη γιορτή των Επιφανείων, κόβουν ένα είδος βασιλόπιτας που ονομάζεται « LaGalettedesRois ». Η πίτα πωλείται μαζί με μία κορώνα και η γεύση της είναι διαφορετική από αυτή της ελληνικής βασιλόπιτας, αφού έχει φύλλο σφολιάτας και γέμιση από κρέμα με αμύγδαλα . Η πίτα αυτή κόβεται σε κομμάτια, όσα και οι καλεσμένοι, και σε ένα περισσότερο για το φτωχό. Το μικρότερο σε ηλικία άτομο στο σπίτι λέει ποιος θα πάρει το κάθε κομμάτι, χωρίς βεβαίως να γνωρίζει πού βρίσκεται το φλουρί, το οποίο δεν είναι νόμισμα αλλά μια μινιατούρα που αναπαριστά κάτι από τη γέννηση ή και οτιδήποτε άλλο. Αυτός ο οποίος βρίσκει το φλουρί ανακηρύσσεται βασιλιάς ή βασίλισσα και φοράει την κορώνα.
Οι μαθητές της Ε’τάξης του σχολείου μας γνώρισαν τα έθιμα των Χριστουγέννων στη Γαλλία μέσα από το παρακάτω ηλεκτρονικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης το οποίο περιλαμβάνει χριστουγεννιάτικες συνταγές, ιστορίες, εικόνες και βίντεο σχετικά με τα Χριστούγεννα στη Γαλλία αλλά και παιγνιώδεις δραστηριότητες για την εκμάθηση του λεξιλογίου : https://www.thinglink.com/scene/1392456514949611523
Έφτιαξαν το δικό τους ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης στην τάξη και σε κάθε μάθημα έβρισκαν μία καραμέλα την οποία έπαιρναν μόνο αν έλεγαν σωστά στα γαλλικά μια χριστουγεννιάτικη λέξη.
Δημιούργησαν επίσης όμορφα καλλιγράμματα ή καλλιγραφήματα (Calligrammes) χρησιμοποιώντας το λεξιλόγιο των Χριστουγέννων.
Έφτιαξαν κάρτες με όμορφες χριστουγεννιάτικες ευχές!
Καλά Χριστούγεννα και Καλή χρονιά!!!
Nous vous souhaitons un très Joyeux Noel et une Bonne Année 2022 !!!

κάτω από: ΓΑΛΛΙΚΑ - ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ, Ε' Τάξη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γνωρίζοντας τα έθιμα των Χριστουγέννων στη Γαλλία!

ΣΤΟΛΙΣΜΟΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟΥ ΔΕΝΤΡΟΥ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Δεκ 202119

ΣΤΟΛΙΣΜΟΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟΥ ΔΕΝΤΡΟΥ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Μετά από παύση ενός χρόνου λόγω της πανδημίας, το δημοτικό σχολείο Πέλλας επανήλθε, την Παρασκευή 17/12/21, στην αγαπημένη του δράση: τον στολισμό του Χριστουγεννιάτικου δέντρου στο μουσείο Πέλλας. Είναι μια παράδοση που συνεχίζεται για πολλά χρόνια στα πλαίσια της άριστης συνεργασίας του δημοτικού σχολείου με το αρχαιολογικό μουσείο Πέλλας.

Οι μαθητές έφτιαξαν χειροποίητα πήλινα στολίδια με αρχαϊκά σχέδια και στόλισαν με αυτά το φυσικό έλατο στον εξωτερικό χώρο του μουσείου. Κατά την διάρκεια της εκδήλωσης τηρήθηκαν όλα τα προβλεπόμενα μέτρα για την αποφυγή της διασποράς του Κορωνοϊού.

Στην εκδήλωση συμμετείχε το μουσικό σχολείο Γιαννιτσών με ομάδα πνευστών οργάνων που έπαιξαν υπέροχες χριστουγενιάτικες μελωδίες. Τα παιδιά τραγούδησαν τα κάλαντα και στόλισαν το δέντρο με μεγάλη χαρά, βάζοντας μας όλους σε μια χαρούμενη χριστουγενιάτικη ατμόσφαιρα.

Από το δημοτικό σχολείο συμμετείχαν οι Ε’ και ΣΤ’ τάξεις. Μετά τον στολισμό που έγινε στον εξωτερικό χώρο του μουσείου, ακολούθησε κέρασμα για όλους.

Ανυπομονούμε να είμαστε υγιείς και να επαναλάβουμε αυτή την ωραία εκδήλωση και του χρόνου.

κάτω από: Ε' Τάξη, Στ' Τάξη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΣΤΟΛΙΣΜΟΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟΥ ΔΕΝΤΡΟΥ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΑΓΑΠΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Δ. Σ. ΠΕΛΛΑΣ

Δεκ 202117

ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΑΓΑΠΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Δ. Σ. ΠΕΛΛΑΣ

Τις όμορφες ημέρες αυτές των Χριστουγέννων σκεφτόμαστε τους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκηπερισσότερο από κάθε άλλη περίοδο του χρόνου. Οι γονείς, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου εκδήλωσαν έμπρακτα την αλληλεγγύη τους και την αγάπη τους για τον συνάνθρωπο μέσα από μία σειρά δράσεων με σκοπό την ενίσχυση του κοινωνικού παντοπωλείου και των γευμάτων αγάπης. Στις δράσεις αυτές κλήθηκαν από το δημοτικό σχολείο να συμμετέχουν και τα δύο νηπιαγωγεία τα οποία ανταποκρίθηκαν.

Ο Σύλλογος διδασκόντων του σχολείου μας απευθύνθηκε με επιστολή του στους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών, με θέμα τη συλλογή τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης για το κοινωνικό παντοπωλείο. Η ανταπόκριση ήταν άμεση και συγκινητική, καθώς συγκεντρώθηκαν τόσα πολλά τρόφιμα που ήρθε το φορτηγάκι του κοινωνικού παντοπωλείου και τα παρέλαβε.

Εκτός από τα τρόφιμα, οι γονείς προσέφεραν για την ενίσχυση των γευμάτων αγάπης και κατασκευές.

Διοργανώθηκε στο σχολείο bazaarμε κατασκευές που δημιούργησαν οι μαθητές του ολοήμερου τμήματος, με την καθοδήγηση και τον συντονισμό της υπεύθυνης εκπαιδευτικού του ολοήμερου κυρίας  Ίμπα Διαμαντούλας.

Οι 22 μαθητές της Δ’ τάξης εκπροσώπησαν το σχολείο με την παρουσία τους στον χώρο των γευμάτων αγάπης του Αγίου Γεωργίου προσφέρονταν με χαρά τα έσοδα από το bazaar.

Οι μικροί μαθητές των τμημάτων της Α’ τάξης, Α1 και Α2 προσέφεραν τα χριστουγεννιάτικα μπισκότα που έφτιαξαν, στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, στο σπιτάκι των Γευμάτων Αγάπης στην Παραμυθούπολη Γιαννιτσών.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους, μικρούς και μεγάλους, πουμε την καλή τους διάθεση, συμμετείχαν στις δράσεις αυτές και μετέδωσαν το μήνυμα της αγάπης και της προσφοράς και σε όλους όσους έχουν πραγματική ανάγκη.

Καλά Χριστούγεννα!                                        Καλές γιορτές!

IMG 40a337cf1ad6aec9ce5b13a59efca30f V16397566973301639756736809

κάτω από: Α'1 Τάξη, Α'2 Τάξη, ΑΓΓΛΙΚΑ - ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ, Β' Τάξη, Γ' Τάξη, Δ' Τάξη, Ε' Τάξη, Ενημέρωση Δ/νσης, Θεατρική Αγωγή, Ολοήμερο, Στ' Τάξη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΑΓΑΠΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Δ. Σ. ΠΕΛΛΑΣ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΕΝ ΜΕΣΩ ΚΑΡΑΝΤΙΝΤΑΣ- ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ ΤΟΥ ΚΟΡΩΝΟΪΟΥ

Ιούν 202016

Η δημιουργική  φιλαναγνωσία εν μέσω καραντίνας στο Δημοτικό Σχολείο Πέλλας

 

 

Τις δύσκολες μέρες, που τα παιδιά ήταν  κλεισμένα στο σπίτι λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού, η Ελληνοεκδοτική  καλούσε τα παιδιά  με την άδεια των γονιών τους  και την προτροπή των δασκάλων  τους να λάβουν μέρος σε έναν διπλό διαγωνισμό . Από τη μια στη συγγραφή ενός κειμένου όπου θα αποτύπωναν τις σκέψεις και τα συναισθήματα των ημερών αυτών και από την άλλη στην δημιουργία μιας εικόνας στην οποία θα παρουσίαζαν την δική τους οπτική για τον ιό .

Η ανταπόκριση των μαθητών μας ήταν άμεση και τα αποτελέσματα πολύ θετικά και  ευχάριστα. Μια μικρή συγγραφέας από την Ε2΄τάξη , η Φωτεινή Στεργιούλα διακρίθηκε ανάμεσα στις 648 συμμετοχές και μια μικρή εικονογράφος από την Ε1΄τάξη Ελένη  Γκουδεράκη διακρίθηκε ανάμεσα στις 880 .

Οι εργασίες τους θα πλαισιώσουν το υπό έκδοση , μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα , βιβλίο  « Με τη σκέψη μου Αγκαλιάζω τον Κόσμο» και θα προσφερθεί δωρεάν στα παιδιά που βραβεύτηκαν , καθώς και σε σχολεία .

Θα θέλαμε όμως να ευχαριστήσουμε όλα τα παιδιά για την συμμετοχή τους και την προσπάθειά τους , αφού όλοι είναι νικητές και δεν υπάρχουνε χαμένοι.

Ευχαριστούμε  παιδιά και συγχαρητήρια !

 

 

“Ο Κορωνοϊός”

            Μια φορά κι έναν καιρό, ζούσε ένας βασιλιάς σε ένα όμορφο κάστρο, που τον λέγανε Ιό.  Ο Ιός έχει στην αυλή του έναν πολύ επικίνδυνο μάγο με το όνομα Κορονοϊό.  Ο μάγος Κορονοϊός ζούσε σε ένα δωμάτιο ψηλά στον πύργο του κάστρου.  Όλη μέρα προσπαθούσε να κατασκευάσει ένα δηλητηριασμένο φίλτρο για τον βασιλιά.  Τον ζήλευε και ήθελε να πάρει τη θέση του και να γίνει αυτός βασιλιάς.                                                                                                Μια μέρα λοιπόν τα κατάφερε.  Ο Κορονοϊός έφτιαξε τρία φίλτρα.  Το πρώτο το ονόμασε βήχα, το δεύτερο πυρετό και το τρίτο πνευμονία.  Τα ένωσε και έφτιαξε ένα θανατηφόρο ποτό για τον βασιλιά.                                                                                                           Το μεσημέρι λοιπόν άφησε το δωμάτιο του και πήγε στην βασιλική τραπεζαρία, έκανε μια υπόκλιση και είπε στον βασιλιά

— Μεγαλειότατε, σας έφερα ένα ποτό για να χωνέψετε το υπέροχο γεύμα σας.

Ο βασιλιάς απορημένος ρώτησε τον μάγο

— Πώς και με σκέφτηκες μάγε?

Ο μάγος καθώς ήταν πονηρός απάντησε

— Άκουσα από μια υπηρέτρια ότι το βράδυ δεν μπορείτε να κοιμηθείτε γιατί βαρυστομαχιάσετε, για αυτό σκέφτηκα να σας βοηθήσω.

Ο βασιλιάς Ιός είπε

— Σε ευχαριστώ μάγε Κορονοϊέ. Θα το πιω στην  υγειά μου.                                                                      Όταν όμως ο Ιός ήπιε το ποτό, άρχισε να μην αισθάνεται καλά.  Πρώτα  ανέβασε πυρετό.  Στη συνέχεια άρχισε να βήχει  και να μην μπορεί να αναπνεύσει. Στο τέλος έκανε πνευμονία. Ο βασιλιάς ήταν πολύ άρρωστος. Όλοι οι μάγοι του παλατιού προσπαθούσαν να τον βοηθήσουν. Μια πολύ καλή  μάγισσα η Φαρμακίνα κατάλαβε το πονηρό σχέδιο του Κορονοϊού και αποφάσισε να τον σταματήσει. Έτσι  λοιπόν ακολούθησε μια μεγάλη μάχη.  Ξόρκια και μαγικά πετάγονταν από τα μαγικά ραβδιά παντού. Οι καλοί μάγοι κατάφεραν να νικήσουν τον Κορονοϊό και να τον διώξουν από το κάστρο.                                                                    Η Φαρμακίνα επέστρεψε στο εργαστήριο της και με τη βοήθεια  των άλλων μάγων κατάφερε να κάνει ένα φίλτρο για να βοηθήσει τον βασιλιά.

Ο βασιλιάς ακολούθησε τις οδηγίες της Φαρμακίνας και έπινε το φίλτρο κάθε μέρα.  Εξάλλου ήταν τόσο χαρούμενος όταν έβλεπε τη Φαρμακίνα. Δεν έχει δει στη ζωή του πιο όμορφη κοπέλα.                                                                                                                          Όταν ο βασιλιάς έγινε καλά, ζήτησε τη Φαρμακίνα σε γάμο και η Φαρμακίνα δέχτηκε αφού κι αυτή είχε ερωτευτεί τον βασιλιά. Ο βασιλιάς και η Φαρμακίνα κυβέρνησαν τη χώρα τους για πολλά χρόνια. Έτσι ζήσανε αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   ΜΕ ΑΓΑΠΗ ΦΩΤΕΙΝΗ

 

 

                                        Επίλογος

 

Το παραμύθι αυτό το έγραψα για όλα τα παιδιά, μικρά και μεγάλα, που κλειστήκαμε στο σπίτι λόγω Κορονοϊού.  Ναι, κλειστήκαμε σε μια όμορφη φυλακή μαζί με την αγαπημένη μας οικογένεια.  Δεν ακούγεται και τόσο άσχημα, έτσι δεν είναι;  Εξάλλου έχουμε χρόνο να κάνουμε πράγματα που πριν δεν προλαβαίναμε, όπως να διαβάσουμε ένα βιβλίο, να δούμε μια ταινία ή ακόμα και να κοιμηθούμε όσες ώρες θέλουμε.                                                                                                                                 Τα μαθήματα του σχολείου τα κάνουμε με έναν διαφορετικό τρόπο, μέσω υπολογιστή, που η αλήθεια είναι ότι εγώ τον λατρεύω.  Τώρα πλέον μπορώ να κάτσω πολλές ώρες στον υπολογιστή, να κάνω τα μαθήματα μου, να παίζω χωρίς να με φωνάζει η μαμά.  Δεν είναι υπέροχο;           Βέβαια η αλήθεια είναι πως μου λείπει η καλύτερή μου φίλη, οι συμμαθητές μου, η δασκάλα μου και γενικά μου λείπει το σχολείο όσο και αν σας φαίνεται περίεργο.  Δεν απελπίζομαι όμως.  Υπάρχουν και οι επιστήμονες, αυτοί οι υπέροχοι άνθρωποι που προσπαθούν να βρουν το εμβόλιο ή το φάρμακο για τον κορονοϊό και να μπορέσουμε πάλι να ξαναβρεθούμε όλοι μαζί.

Όλοι εμείς μένουμε σπίτι, για να μείνουμε ασφαλείς και να μην αρρωστήσουν τα άτομα που αγαπάμε.  Όλοι εσείς οι επιστήμονες προσπαθήστε να βρείτε το

φάρμακο σύντομα.

 

Για μας και για σας, με αγάπη.

ΦΩΤΕΙΝΗ ΣΤΕΡΓΙΟΥΛΑ

Ε2 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

 

 

    ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΠΙΣΤΕΥΟΥΝ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΤΟΥΣ

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα παιδί που βαριόταν πολύ και δεν πήγαινε ούτε νερό μόνο του να πιεί.Μια μέρα εκεί που έπαιζε με το τάμπλετ είδε μια διαφήμιση που έλεγε «πατήστε αυτό το κουμπί και κάντε το καλύτερο δώρο στον εαυτό σας».Το παιδί ξαφνιάστηκε με το ζωηρό χρώμα της διαφήμισης και χωρίς να το σκεφτεί πάτησε το κουμπί.Η οθόνη του τάμπλετ γέμισε με εργαλεία,εξαρτήματα,αριθμούς  και στο κάτω μέρος της έγραφε,αν μπορείς να το συναρμολογίσεις,θα γίνει δικό σου.Όταν συνέχισε να δια -βάζει την διαφήμιση κατάλαβε ότι δεν μπορούσε να γίνει πραγματικότητα αυτό που έλεγε και ότι έπρεπε μόνος σου να βρεις αληθινά εργαλεία και εξαρτήματα για να φτιάξεις αυτό  που ζητούσε.Έτσι χωρίς να χάνει χρόνο πήγε στην αποθήκη του σπιτιού και πήρε ότι εργαλεία και εξαρτήματα βρήκε στο πάγκο του μπαμπά του.Ξεκίνησε να  συναρμολογεί και σιγά σιγά άρχισε να φαίνεται τι είναι αυτό που έλεγαν τα βήματα που ακολουθούσε. Συνέχισε να βιδώνει ώσπου το τελίωσε.Ήταν ένα ρομπότ.Κρατούσε στα χέρια του  ένα ρομπότ που είχε φτιάξει μόνος του βλέποντας μια διαφήμιση.Με το ρομπότ αυτό άλλαξε η συμπεριφορά του,όχι μόνο δεν ήθελε  να του φέρνουν πράγματα οι γονείς του αλλά τους βοηθούσε όταν του το ζητύσαν.Μεγαλώνοντας σπούδασε και  συνέχισε να ασχολείται με τα ρομπότ. Άνοιξε μια τεράστια  εταιρία που έφτιαχνε παιδικά ρομπότ αλλά και ρομπότ που μπορούσες να φτιάξεις μόνος σου….(για τα παιδιά που νομίζουν ότι βαριούνται).

               

ΑΝΑΣΤΑΣΗΣ ΝΙΝΙΑΤΣΟΥΔΗΣ

 

 

ΜΕ ΤΗ ΣΚΕΨΗ ΜΟΥ ΑΓΚΑΛΙΖΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

 

Όλα στη ζωή μας ξαφνικά άλλαξαν μια νέα πραγματικότητα έχει εισβάλει στην καθημερινότητα μας χωρίς να γνωρίζουμε για πόσο. Οι συνήθειες μας άλλαξαν από την μια μέρα στην άλλη.

Τις πρώτες μέρες ήμουν χαρούμενος, που έκλεισαν τα σχολεία. Διότι έλεγαν να μην ανησυχούμε και πως είναι μια απλή γρίπη. Πίστευα πως θα ήταν σαν διακοπές και πως θα είχαμε όσο χρόνο θέλουμε για παιχνίδι και θα περνούσαμε περισσότερο χρόνο με τους γονείς μας.

Όμως ο ιός έχει φέρει μεγάλη αναστάτωση στην ζωή μας. Πρέπει να μείνουμε μέσα στο σπίτι μακριά από τους δικούς μας, τους φίλους μας, τις δραστηριότητες και το σχολείο.

Τελικά δεν ήταν τόσο απλό. Άρχισαν να κλείνουν τα εμπορικά καταστήματα, δημόσιες υπηρεσίες και έμειναν ανοιχτά καταστήματα πρώτης ανάγκης και τα φαρμακεία. Αυτός ο ιός κατέληξε σε πανδημία που ονομάζετε κωρονο’ι’ός και είναι μια ασθένεια που ξεκινάει σαν μια απλή γρίπη και οι πιο αδύναμοι οργανισμοί δεν την αντέχουν.

Ζούμε μια πρωτόγνωρη κατάσταση. Νιώθω αγχωμένος και φοβισμένος μήπως χάσω κάποιον δικό μου.  Δεν περίμενα να είναι τόσο σοβαρή η κατάσταση και να πάρει τέτοια τροπή.

Είμαι εγκλωβισμένος μέσα στο σπίτι. Δεν μπορώ να πάω βόλτες με τους γονείς μου όπως νόμιζα. Οι γονείς μου λένε πως δεν πρέπει να φοβάμαι πως κάποιες καταστάσεις που περνάμε πρέπει να τις αντιμετωπίζουμε με ψυχραιμία και αισιοδοξία.

Φέτος δε θα μπορέσουμε να γιορτάσουμε την γιορτή του Πάσχα διότι οι εκκλησίες είναι κλειστές και θα παραμείνουν κλειστές. Επίσης δε θα μπορέσουμε να διοργανώσουμε το οικογενειακό τραπέζι και δεν θα μπορέσω να δω τα ξαδέρφια μου.

Θέλω να βγω έξω! Να πάω να βρω τους φίλους μου, να συναντηθούμε στην πλατεία του χωριού όπως κάναμε πριν να μας επισκεφτεί αυτός ο καινούριος  ιός. Πάλι καλά που ζω σε χωριό και έχουμε και αυλή αλλιώς θα ήταν πολύ πιο δύσκολα!

Τέλος θα ήθελα όλο αυτό να είναι ένα κακόγουστο αστείο. Ελπίζω  να βρουν οι γιατροί κάποιο φάρμακο για να γλιτώσουνε τους ανθρώπους που πάσχουν  από αυτόν τον θανατηφόρο ιό.

ΤΡΥΦΩΝ ΠΙΤΣΑΡΗΣ

 

ΤΟΥ ΚΟΡΩΝΑ

Ο ΓΙΟΣ!!

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΟΥ ΠΑΙΖΑΜΕ ΚΡΥΦΤΟ ΜΕ ΤΟΥ ΚΟΡΩΝΑ ΤΟΝ ΓΙΟ ΤΟΝ ΚΟΡΟ΄Ι΄ΔΕΥΑΜΕ <<ΚΟΡΩΝΟ’Ι’Ο>>…

ΑΥΤΟΣ ΘΥΜΩΣΕ ΠΟΛΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΣ ΕΚΔΙΚΗΘΕΙ ,ΠΗΓΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥ , ΒΡΗΚΕ ΜΑΓΙΚΑ ΒΟΤΑΝΑ ΚΑΙ ΕΚΑΝΕ ΕΝΑ ΜΑΓΙΚΟ ΦΙΛΤΡΟ!!!!

Μ’ ΑΥΤΟ ΤΟ ΦΙΛΤΡΟ ΑΡΡΩΣΤΑΙΝΕ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΑΝΕ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΒΗΧΑ, ΠΥΡΕΤΟ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ!!!

ΟΛΟΙ ΜΠΗΚΑΝ ΣΤΑ ΣΠΙΤΙΑ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΕΞΑΠΛΩΘΕΙ Η ΑΡΡΩΣΤΙΑ ΑΥΤΗ!!!

ΤΡΥΦΩΝ ΠΙΤΣΑΡΗΣ

 

 

 

 

κάτω από: Δραστηριότητες, Ε' Τάξη, Ενημέρωση Δ/νσης | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΕΝ ΜΕΣΩ ΚΑΡΑΝΤΙΝΤΑΣ- ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ ΤΟΥ ΚΟΡΩΝΟΪΟΥ

ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΛΛΑΣ

Ιούν 202010

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ

κ. ΚΥΡΙΑΚΗ ΙΒΑΝΟΥΔΗ

ΔΑΣΚΛΑΛΑ ΤΗΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΛΛΑΣ

κάτω από: Ε' Τάξη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΛΛΑΣ

Διαγωνισμός Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras®

Φεβ 201925

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας, θα συμμετέχουν στο Διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras (κάστορας στα λιθουανικά), που φέτος, μετά από 50 χώρες, έρχεται και στην Ελλάδα! 

Οι μαθητές μας θα διαγωνιστούν την ερχόμενη εβδομάδα (Δευτέρα 04/03 και Πέμπτη 07/03) στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου μας, στα πλαίσια του μαθήματος ΤΠΕ.

Ο διαγωνισμός Bebras® ξεκίνησε το 2003 ως ιδέα της Καθηγήτριας Valentina Dagiene του University of Vilnius της Λιθουανίας και υλοποιήθηκε για πρώτη φορά το 2006.
Ο διαγωνισμός “Κάστορας” αποτελεί, σήμερα, μια διεθνή πρωτοβουλία της ομώνυμης κοινότητας (Bebras®), με σκοπό την προώθηση της Πληροφορικής (ή Επιστήμης των Υπολογιστών) και της Υπολογιστικής Σκέψης μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και μαθητριών όλων των ηλικιών.
Διοργανώνεται σε σχολεία, με χρήση υπολογιστών ή φορητών συσκευών, για διάφορες ηλικιακές ομάδες και υπό την επιτήρηση εκπαιδευτικών. Στον διαγωνισμό συμμετέχουν κάθε χρόνο χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες, από 50 και πλέον χώρες.
Στην Ελλάδα ξεκινά η διοργάνωσή του το 2019, για πρώτη φορά, πιλοτικά, από το Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής (LTEE lab) του Πανεπιστημίου Αιγαίου, με τη συνεργασία πλήθους φορέων και εθελοντών.

Η συμμετοχή στον διαγωνισμό Bebras έχει διάρκεια 45 λεπτά της ώρας και περιλαμβάνει την απάντηση 15 σύντομων προβλημάτων ή ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών που απαιτούν την εφαρμογή λογικής και υπολογιστικής σκέψης. Τα θέματα είναι διασκεδαστικά και ελκυστικά και βασίζονται σε σημαντικά προβλήματα που συχνά αντιμετωπίζουν οι επιστήμονες της Πληροφορικής. Είναι διατυπωμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να μην απαιτείται προηγούμενη τυπική γνώση για να απαντηθούν, αλλά λογική σκέψη και υπολογιστική νοοτροπία.
Παραδείγματα θεμάτων για προετοιμασία των μαθητών μπορείτε να δείτε εδώ.

 

κάτω από: Δ' Τάξη, Δραστηριότητες, Ε' Τάξη, Στ' Τάξη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαγωνισμός Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras®

Καλά Χριστούγεννα με κώδικα!

Δεκ 201821

Στα πλαίσια των μαθημάτων προγραμματισμού στις τάξεις Ε και ΣΤ, οι μαθητές δημιούργησαν κάρτες με τη γλώσσα προγραμματισμού scratch. Μπορείτε να δείτε τις δημιουργικές ευχές του εδώ.

Καλές Γιορτές!!!

κάτω από: Δραστηριότητες, Ε' Τάξη, Στ' Τάξη, Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλά Χριστούγεννα με κώδικα!
« Παλιότερα άρθρα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Ό,τι είναι ο ήλιος για τα λουλούδια είναι τα χαμόγελα για τον άνθρωπο.

Αρχείο

Ιανουάριος 2022
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Δεκ    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  


Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων