Το ψωμάκι μας. (Βιωματική Προσέγγιση).

Όπως γνωρίζουμε το ψωμί, είναι ένα από τα βασικότερα είδη της διατροφής του ανθρώπου  από την αρχαιότητα ως σήμερα και ειδικότερα των Ελλήνων. Σε δύσκολους καιρούς, όταν κάθε άλλη τροφή έλειπε, το ψωμί ήταν αυτό που κρατούσε τους ανθρώπους στη ζωή.

Οι μαθητές και οι δάσκαλοι –ες, του Δημοτικού Σχολείου Παραλίμνης Γιαννιτσών, προσέγγισαν και επεξεργάστηκαν βιωματικά το θέμα, με στόχο να μάθουν και να κατανοήσουν την διατροφική αξία του  ψωμιού και να γνωρίσουν το ζύμωμα και το φούρνισμα σε παλιότερες εποχές, αλλά και στη σύγχρονη εποχή. Τελικά μετά από την επίσκεψή μας στα εργαστήρια αρτοποιίας  Demis Bakery του κυρίου Χαχούδη, οι μαθητές μας, μέσα από τη βιωματική μάθηση, κατάφεραν να πλάσουν και να δημιουργήσουν τα δικά τους ψωμιά.

Ευχαριστούμε πολύ τα Demis Bakery, την υπεύθυνη κα Γαβριέλα Παπαβασιλείου για την ξενάγηση στους χώρους, καθώς και τους εργαζόμενους για την κατατοπιστική τους ενημέρωση!

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

15

 

Παρουσίαση, πως γίνεται το κουλούρι.

Παρουσίαση, πως γίνεται το κουλούρι.

Τα κουλούρια στα ταψιά έτοιμα για ψήσιμο.

Τα κουλούρια στα ταψιά έτοιμα για ψήσιμο.

Τα ψωμάκια των παιδιών στον φούρνο.

Τα ψωμάκια των παιδιών στον φούρνο.

Τα παιδιά παρακολουθούν πως ψήνεται το ψωμί

Τα παιδιά παρακολουθούν πως ψήνεται το ψωμί

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

 

Εκδρομή στην Παραμυθούπολη

 

Η επίσκεψή μας στον πεζόδρομο των Γιαννιτσών ήταν υπέροχη! Χαζέψαμε στα πανέμορφα ξύλινα σπιτάκια, φωτογραφηθήκαμε με τον Άγιο Βασίλη, συναντήσαμε τα ξωτικά, ζωγραφίσαμε χριστουγεννιάτικα δέντρα και μακιγιαριστήκαμε ως νεράιδες και νιφάδες… θαυμάσαμε και τη διακόσμηση του Παλιού Νοσοκομείου που μεταμορφώθηκε σε μαγικό παραμυθένιο εργαστήρι ξωτικών.P1050357P1050358P1050356P1050366P1050383P1050341P1050401P1050387P1050377

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΑΠΟΣΤΑΚΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

ΑποστακτήριοΤον περασμένο Νοέμβρη το σχολείο μας με όλες τις τάξεις του επισκέφτηκε το αποστακτήριο του χωριού όπου κατά την περίοδο Οκτωβρίου – Δεκεμβρίου γίνονται οι αποστάξεις των στέμφυλων για την παραγωγή του ελληνικότατου παραδοσιακού ποτού και που είναι και πολύ γνωστό και διεθνώς με τις διάφορες ονομασίες του ανά την Ελλάδα, όπως: τσίπουρο, ρακί, τσικουδιά, γράπα  κ.ά.

   Στο αποστακτήριο, μας υποδέχτηκε ο ιδιοκτήτης του κ. Αγάθων ο οποίος και μας ξενάγησε εξηγώντας μας παράλληλα όλη τη διαδικασία που ακολουθείται για την παραγωγή αυτού του εξαιρετικού ποτού που βρίσκεται σε κάθε ελληνικό σπίτι και συνοδεύει από τους πιο απλούς ως τους πιο σύνθετους μεζέδες, συντροφεύοντας τις όμορφες στιγμές τις παρέας δημιουργώντας γιορτινή και ζεστή ατμόσφαιρα όπου εμφανίζεται. 

  Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον κάνοντας πολλές ερωτήσεις γι αυτήν την μαγική μεταμόρφωση του σταφυλιού. Δεν έχασαν ακόμη την ευκαιρία να αποτυπώσουν τις εντυπώσεις τους γράφοντας με τον μαρκαδόρο στους τοίχους του αποστακτήριου που πέρα από επαγγελματικό χώρο εργασίας, θύμιζε χώρο τέχνης, έκφρασης, δημιουργίας και γιορτής καθώς κάθε μέρα εκεί είναι γιορτή.

   Όμως η έκπληξη για τους μαθητές αλλά και για τους εκπαιδευτικούς ήταν τα ψητά στα κάρβουνα με τα οποία μας φιλέψανε και τα οποία ετοίμασε η ομάδα του κυρίου Σίμου  ο οποίος μας τα πρόσφερε στη μνήμη της συζύγου του και γι αυτό τον ευχαριστούμε πολύ. Στην υγειά σας λοιπόν και… του χρόνου. 

Για να δείτε φωτογραφίες κάντε ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Έκθεση Εντόμων και Ερπετών.

Μια νέα εμπειρία για τα παιδιά του Σχολείου μας αλλά και για τους δασκάλους του μας επιφύλαξε η επίσκεψή μας στην έκθεση εντόμων που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 17 Απριλίου 2013, που στεγάζεται στον χώρο της Διεθνούς Έκθεσης Θεσ/νίκης. Επειδή τα λόγια περιττεύουν ας αφήσουμε να μιλήσουν οι εικόνες.

Για να δείτε φωτογραφίες της εκδρομής κάντε ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Εκπαιδευτική Εκδρομή της Στ΄ τάξης στην Αθήνα.

Οι  μαθητές της Στ’ τάξης  του Δημοτικού Σχολείου Παραλίμνης πραγματο-ποίησαν τριήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων στις 12, 13 & 14 Μαΐου 2012.

Τους μαθητές συνόδεψαν οι γονείς τους και ο εκπαιδευτικός της τάξης κ. Χρυσικός Χρήστος.

Εκεί περιηγήθηκαν στους χώρους του Κοινοβουλίου και παρακολούθησαν εκπαιδευτική ταινία σχετική με την ιστορία του Κοινοβουλίου και του τρόπου λειτουργίας του.

Οι μαθητές μπήκαν στην αίθουσα συνεδριάσεων της Βουλής, κάθισαν στα έδρανα των Βουλευτών και τους εξηγήθηκε ο τρόπος και η διαδικασία μιας τυπικής συνεδρίασης.

Στη συνέχεια επισκέφθηκαν την Έκθεση στην αίθουσα Ελ. Βενιζέλου με θέμα την ιστορία του κτιρίου αλλά και τα κειμήλια σημαντικών πολιτικών του τόπου μας.

Μετά την έξοδο από τη Βουλή έγινε η απαραίτητη βόλτα στην Πλατεία Συντάγματος όπου θαύμασαν το μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη και παρακολούθησαν την αλλαγή των ευζώνων της Προεδρικής Φρουράς.

Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής επίσκεψης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας, ενώ περιηγήθηκαν στον Αρχαιολογικό Χώρο της Ακρόπολης, της Αρχαίας Αγοράς και του Θησείου.

Σημαντική ήταν επίσης η επίσκεψη στο Καλλιμάρμαρο Παναθηναϊκό Στάδιο, στο Ζάππειο Μέγαρο και στο Βασιλικό κήπο.

Δεν έλειψε η επίσκεψη στο Αττικό Ζωολογικό Πάρκο, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν και να περιεργαστούν από κοντά μια τεράστια ποικιλία ερπετών, θηλαστικών και πτηνών. Βέβαια δε ξεχάσαμε τη ψυχαγωγία των παιδιών κι έτσι διασκεδάσαμε  στο Allou Fan Park.

Η επίσκεψη αυτή θα μείνει αξέχαστη από όλους μας που συμμετείχαμε (γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές) γιατί για πρώτη φορά συνταξιδέψαμε μαζί με το 1ο Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών, αποκτήσαμε κοινές εμπειρίες, μάθαμε πολλά καινούρια πράγματα, ανταλλάξαμε εντυπώσεις και προβληματισμούς , δημιουργήσαμε νέους δεσμούς και οικειότητα.

Για να δείτε φωτογραφίες της εκδρομής: ΚΛΙΚ ΕΔΩ



Εκδρομή στο Air Park (Πάρκο εναέριων δραστηριοτήτων).

Η σχολική εκδρομή είναι ένας εναλλακτικός τρόπος  εκπαίδευσης. Δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να επισκεφτούν μέρη που κάτω από άλλες συνθήκες δεν θα επισκέφτονταν. Να δουν και να μάθουν πράγματα που δεν υπάρχουν στα βιβλία. Με βάση τη παραπάνω λογική μια σχολική εκδρομή πρέπει να έχει ένα εκπαιδευτικό στόχο. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι δεν θα αφήσουμε μουσείο για μουσείο χωρίς να το επισκεφτούμε, αλλά πρέπει οι μαθητές μας να δούνε και κάτι νέο. Συνήθως φροντίζουμε να έχουμε το τερπνόν μετά του οφελίμου. Έτσι λοιπόν αποφασίσαμε να πάμε στο Air Park που βρίσκεται στο Ελευθεροχώρι Γιαννιτσών σε ένα πανέμορφο και καταπράσινο περιβάλλον όπου οι μαθητές μας χάρηκαν και ευχαριστήθηκαν από τα πολυάριθμα παιχνίδια εναέριων δραστηριοτήτων και όχι μόνο…..

Για να δείτε φωτογραφίες και βίντεο κάντε κλικ ΕΔΩ

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο Πέλλας

Το Δημοτικό Σχολείο της Παραλίμνης στις 23/2/2010 πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο νέο Αρχαιολογικό Μουσείο της Πέλλας, το οποίο μόλις τότε είχε ανοίξει τις πύλες του για το κοινό.

Είχαμε την ευκαιρία να ξεναγηθούμε στο χώρο και στις σημαντικές εκθεσιακές ενότητες από τη γνωστή ξεναγό κ. Ε. Κούκουρα ενώ σημαντικά σημεία της ξενάγησής της καταγράφηκαν και αποτέλεσαν τη βάση για δραστηριότητες από εκπαιδευτικούς στις τάξεις τους.

Σημειωτέων πως η έκθεση του Μουσείου, αναπτύσσεται σε χώρο 2.500 τετραγωνικών μέτρων και διαρθρώνεται σε πέντε θεματικές ενότητες, που μπορεί να μη διαχωρίζονται η μία από την άλλη σε κλειστές αίθουσες αλλά η περιήγηση παραπέμπει στον αρχαιολογικό χώρο ενώ ο εκθεσιακός χώρος έχει πλήρη εποπτικότητα.

Επίσης, επάνω από την έκθεση του ισογείου βρίσκεται εξώστης, απ’ όπου ο θεατής έχει τη δυνατότητα της πανοραμικής επαφής με τα εκθέματα

Τον επισκέπτη υποδέχεται στον εκθεσιακό χώρο η μαρμάρινη κεφαλή του Μεγάλου Αλεξάνδρου – εύρημα από την περιοχή των Γιαννιτσών, ο οποίος γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Πέλλα.

Ο εκθεσιακός χώρος συμπληρώνεται με αίθουσες προβολής βίντεο και πολλαπλών χρήσεων, πωλητήριο, αναψυκτήριο, γραφεία, εργαστήρια και αποθήκες.

Θέμα: «Τι μάθαμε από την ξενάγησή μας στο Μουσείο» *

* Σημειώσεις από την ξενάγηση της κ. Κούκουρα όπως καταγράφηκαν από τη συνάδελφο κ. Οικονομίδου Αναστασία.

Η ΙΔΡΥΣΗ ΑΠΟΙΚΙΩΝ

Στα αρχαία χρόνια η οικογένεια ονομάζονταν φάρα. Κι αυτό γιατί, όλα τα μέλη της οικογένειας δούλευαν για το ψωμί τους. Το ψωμί γίνεται από το στάχυ, που τότε το ονόμαζαν φαρίνα. Δηλαδή φάρα είναι η οικογένεια που μοιράζεται και τρώει το ίδιο  ψωμί.

Όταν συγκεντρώνονταν πολλοί άνθρωποι σε έναν τόπο, δεν τους χωρούσε πλέον ο τόπος. Γι’ αυτό ξεκινούσαν πόλεμοι για τη γη και για το ψωμί. Άλλοι πάλι,  έπαιρναν τη μεγάλη απόφαση να εγκαταλείψουν τον τόπο τους και να μεταναστεύσουν. Στην αρχαιότητα δεν επιτρέπονταν, όμως να φύγουν έξω από την πόλη πάνω από πενήντα άτομα. Αυτοί που ήθελαν να φύγουν, έπρεπε να πάρουν διαβατήριο. Έστελναν, λοιπόν, τους ιερείς ως αντιπροσώπους τους στο Μαντείο των Δελφών, για να πάρουν χρησμό. Αυτοί έδιναν στην Πυθία μια πλάκα που έγραφε: «Εμείς είμαστε από την Πέλλα. Δε μας χωράει πια, αυτός ο τόπος. Πού να πάμε;» Τότε η Πυθία έγραφε σε μια πλάκα το μέρος που έπρεπε να μεταναστεύσουν και τους έδινε και έναν χάρτη.

Η μετανάστευση γίνονταν το μήνα Μάρτιο, το μήνα του Θεού Άρη.

Όταν επέστρεφαν οι ιερείς, έπαιρναν τα δαχτυλίδια  των ανθρώπων που επιθυμούσαν να μεταναστεύσουν ( κάθε οικογένεια είχε ένα συγκεκριμένο δαχτυλίδι, με δική του σφραγίδα -κάτι σαν τη σημερινή υπογραφή-) και τα έριχναν σ’ ένα κράνος. Μετά τραβούσαν κλήρους. Όσοι κληρώνονταν ήταν οι κληρωτοί, αυτοί που θα έφευγαν.

Ένα χρόνο προετοιμάζονταν για τη νέα πατρίδα. Πρώτα γίνονταν προξενιά. Τον Ιανουάριο (ο μήνας για γάμους) γίνονταν οι γάμοι στα σπίτια. Σ’ έναν ειδικό ναό δίνονταν οι αμοιβαίοι όρκοι των ζευγαριών. Τα σπίτια στολίζονταν με λουλούδια και πούπουλα και έτρωγαν κοτόπουλο. Στο τραπέζι δεν υπήρχαν ψητά κατσικάκια,  γιατί ήταν ετοιμόγεννα. Έπρεπε δηλαδή να παντρευτούν μια κοπέλα απ’ τον τόπο τους. Έτσι έμεινε η φράση: «Παπούτσι από τον τόπο σου κι ας είναι μπαλωμένο»

Ακολουθούσε ο μήνας Φεβρουάριος -ο μήνας του ελαφιού- και οι άντρες επιδίδονταν στο κυνήγι του ελαφιού. Το κρέας έφτανε στο σπίτι και έτρωγαν όλοι μαζί για τελευταία φορά. Και τελείωνε το κρέας (Αποκριά). Το μήνα Μάρτιο (άνοιγε το Τριώδιο) άνοιγαν οι πύλες της πόλης και αυτοί που έφευγαν , έβλεπαν έφευγαν τρία αγάλματα, τρεις δρόμους δηλαδή, και έπρεπε από μόνοι να διαλέξουν ένα δρόμο για να βρουν τη μοίρα τους. Η λέξη «μοίρα» βγαίνει από το ρήμα «μοιράζω», είναι δηλαδή το «μερίδιο» και το «μερτικό», το κομμάτι που παίρνει ο καθένας από τη μοιρασιά ενός όλου. Έτσι, μοίρα σημαίνει πάνω απ’ όλα το μερίδιο που διεκδικεί ο καθένας στη ζωή και την ευτυχία.

Οι αρχαίοι πίστευαν στη μοίρα που δεν ήταν μια αλλά τρεις. Οι Μοίρες παριστάνονται, συνήθως, ως τρεις γυναικείες μορφές που κλώθουν. Η κλωστή που κρατούν στα χέρια τους, είναι η ανθρώπινη ζωή· συμβολίζεται έτσι το πόσο μηδαμινή κι ασήμαντη αποδεικνύεται τελικά, αφού κόβεται με το παραμικρό, όπως μια κλωστή. Η πρώτη Μοίρα, η Κλωθώ, γνέθει το νήμα της ζωής, η δεύτερη, η Λάχεση, μοιράζει τους κλήρους, καθορίζει τι θα «λάχει» στον καθένα. Η τρίτη Μοίρα, τέλος, η Άτροπος, κόβει χωρίς τον παραμικρό δισταγμό, όταν έρθει η ώρα, την κλωστή της ζωής των ανθρώπων. Οι Μοίρες είναι επομένως οι δυνάμεις που ευθύνονται για τα καλά και τα κακά της ζωής του κάθε θνητού, από τη γέννηση μέχρι το θάνατό του.

Το άσβεστο πυρ στην αποικία.

Στο ταξίδι έπαιρναν μαζί τους χάρτη, άσβεστο πυρ (φωτιά από τον τόπο τους μέσα σε γυάλινα βάζα με τρύπες, για να μπαίνει το οξυγόνο) και σπόρους για το ψωμί (σιτάρι και κριθάρι). Οι νύφες ήταν στολισμένες και φορούσαν στέμμα από άνθη μυρτιάς. Υπόσχονταν μάλιστα να κάνουν πολλά παιδιά.

Το καινούριο μέρος που θα πήγαιναν δεν ήταν μια τυχαία επιλογή. Έπρεπε να υπάρχει ύψωμα, για να χτιστεί η Ακρόπολη. Μέσα εκεί θα χτίζονταν ένας ναός αφιερωμένος στο Θεό της μητέρας πατρίδας  και Θα έπρεπε να υπάρχει χώρος για να μπουν εκεί σε περίπτωση κινδύνου. Οπωσδήποτε θα έπρεπε να έχει νερό. Και πού έχει νερό; Όπου φυτρώνουν πλατάνια. Όταν επέστρεφαν οι μετανάστες για να δουν τους συγγενείς τους στη μητέρα πατρίδα , την ώρα που έπρεπε να ξαναφύγουν για την νέα τους πατρίδα( αποικία), τους έλεγαν οι ντόπιοι: «Χαιρέτα μας τον πλάτανο» , δηλαδή  χαιρετίσματα στη νέα σου γη.

Για να δείτε  φωτογραφίες από την εκδρομή μας κάντε κλικ ΕΔΩ

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Αξιούπολης Κιλκίς.

Στις 15 Δεκεμβρίου 2010 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη όλων των τάξεων του σχολείου μας στο  Μουσείο Φυσικής Ιστορίας της Αξιούπολης του Ν. Κιλκίς. Συμμετείχαν όλοι οι μαθητές/τριες με τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς των τμημάτων.

Σκοπός της επίσκεψης αυτής ήταν η ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης και σκέψης των μαθητών.

Κατά την επίσκεψη τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες με σκοπό να μελετήσουν (με βάση τα στοιχεία που τους δίνονταν) τη ζωή και τις συνήθειες κάποιων ζώων. Στη συνέχεια ετοίμασαν τα φύλλα εργασίας και απάντησαν σε σχετικές ερωτήσεις.

Ακολούθησε προβολή εκπαιδευτικής ταινίας με θέμα τα ζώα του πλανήτη του απειλούνται με εξαφάνιση ενώ οι μαθητές των μικρών τάξεων είχαν την ευκαιρία να παίξουν στους υπολογιστές διαδραστικά παιχνίδια με περιβαλλοντικό περιεχόμενο.

Ήταν μια επίσκεψη που έμεινε αξέχαστη!


Εκπαιδευτική Επίσκεψη Στ΄ τάξης στην Αθήνα.

Εκπαιδευτική Επίσκεψη Στ΄ τάξης στην Αθήνα.

Οι  μαθητές της Στ’ τάξης  του Δημοτικού Σχολείου Παραλίμνης πραγματοποίησαν τριήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων στις 29, 30 & 31 Μαΐου 2010.

Τους μαθητές συνόδεψαν οι γονείς τους, η Διευθύντρια του σχολείου κ. Παπαδημητρίου Φανή  και  η εκπαιδευτικός της τάξης κ. Οικονομίδου Αναστασία.

Εκεί περιηγήθηκαν στους χώρους του Κοινοβουλίου και παρακολούθησαν εκπαιδευτική ταινία σχετική με την ιστορία του Κοινοβουλίου και του τρόπου λειτουργίας του.

Οι μαθητές μπήκαν στην αίθουσα συνεδριάσεων της Βουλής, κάθισαν στα έδρανα των Βουλευτών και τους εξηγήθηκε ο τρόπος και η διαδικασία μιας τυπικής συνεδρίασης.

Στη συνέχεια επισκέφθηκαν την Έκθεση στην αίθουσα Ελ. Βενιζέλου με θέμα την ιστορία του κτιρίου αλλά και τα κειμήλια σημαντικών πολιτικών του τόπου μας.

Μετά την έξοδο από τη Βουλή έγινε η απαραίτητη βόλτα στην Πλατεία Συντάγματος όπου θαύμασαν το μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη και παρακολούθησαν την αλλαγή των ευζώνων της Προεδρικής Φρουράς.

Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής επίσκεψης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας, ενώ περιηγήθηκαν στον Αρχαιολογικό Χώρο της Ακρόπολης, της Αρχαίας Αγοράς και του Θησείου.

Σημαντική ήταν επίσης η επίσκεψη στο νεοκλασικό κτίριο του Μουσείου Μπενάκη όπου από ειδικό μουσειοπαιδαγωγό περιηγήθηκαν στις καταπληκτικές συλλογές του, που αποτελούνται από χιλιάδες έργα και αποτυπώνουν μέσω της τέχνης την ιστορία του τόπου μας.

Την τελευταία μέρα της εκπαιδευτικής επίσκεψης οι μαθητές επισκέφθηκαν το «Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού» όπου στη «Θόλο» παρακολούθησαν το πρόγραμμα εικονικής πραγματικότητας «Δρώμενο στην Αρχαία Αγορά» και  έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια αξιοποιώντας τις δυνατότητες της τεχνολογίας.

Η επίσκεψη έκλεισε με τον καλύτερο τρόπο στο Αττικό Ζωολογικό Πάρκο όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν και να περιεργαστούν από κοντά μια τεράστια ποικιλία ερπετών, θηλαστικών και πτηνών.

Η επίσκεψη αυτή θα μείνει αξέχαστη από όλους μας που συμμετείχαμε (γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές) γιατί για πρώτη φορά συνταξιδέψαμε, αποκτήσαμε κοινές εμπειρίες, μάθαμε πολλά καινούρια πράγματα, ανταλλάξαμε εντυπώσεις και προβληματισμούς , δημιουργήσαμε νέους δεσμούς και οικειότητα.

Για να δείτε φωτογραφίες της εκδρομής: ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Επίσκεψη στη Βιομηχανία Γάλακτος ΜΕΒΓΑΛ

Την Δευτέρα 14 Φεβρουαρίου 2011 το σχολείο μας επισκέπτηκε τη

Βιομηχανία Γάλακτος  ΜΕΒΓΑΛ στα Κουφάλια Θεσσαλονίκης.

Με δεδομένο ότι η υποδειγματική διατροφή πρέπει να αποτελεί στόχο για κάθε άνθρωπο και μπορεί να κατακτηθεί μέσω της διατροφικής αγωγής από την παιδική ηλικία, η βιομηχανία γάλακτος ΜΕΒΓΑΛ έχει αναπτύξει ένα πρότυπο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τους μαθητές όλων των ηλικιακών ομάδων που επισκέπτονται καθημερινά τις εγκαταστάσεις της στα Κουφάλια Θεσσαλονίκης.

Το πρόγραμμα, με τίτλο «Γαλακτοκομικά: Απόλαυση-Υγεία-Παιχνίδι», έχει καταρτισθεί σε συνεργασία με το Τμήμα Επιστήμης & Τεχνολογίας Τροφίμων της Γεωπονικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και έχει λάβει μία σημαντική διεθνή διάκριση, στα βραβεία καινοτομίας, που διοργανώθηκαν τον Απρίλιο του 2010 στην Αυστρία  από την IDF (Διεθνής Συνομοσπονδία Γάλακτος). Συγκεκριμένα η ΜΕΒΓΑΛ επιλέχθηκε, ανάμεσα σε 170 υποψηφιότητες από 29 χώρες, στους τρείς επικρατέστερους υποψηφίους  για το πρώτο βραβείο στην κατηγορία «Καλύτερο εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχετικά με την υγεία ή καμπάνια για την σωστή διατροφή».

Σκοπός του πρωτοποριακού αυτού προγράμματος, που έχει επιμορφωτικό, ενημερωτικό και ψυχαγωγικό χαρακτήρα, είναι η κατάρτιση των παιδιών σε θέματα που αφορούν την ισορροπημένη διατροφή, την επισήμανση των τροφίμων, το γάλα, τα γαλακτοκομικά προϊόντα, την εξέλιξη της γαλακτοβιομηχανίας, και τις παραγωγικές διαδικασίες των γαλακτοκομικών από τη φάρμα μέχρι το τραπέζι μας.

Επισκέψεις σχολείων

Επισκέψεις σχολείων

Με την προβολή ταινιών και παρουσιάσεων, τα διαδραστικά παιχνίδια, τη διεξοδική συζήτηση με τους μαθητές, η ΜΕΒΓΑΛ συμβάλλει στη σωστή ενημέρωση των παιδιών και των εφήβων σε θέματα διατροφικής αγωγής, με κατανοητό και διασκεδαστικό τρόπο και με αναφορά στις τελευταίες αντιλήψεις και πρότυπα υγιεινής διατροφής.

Επισκέψεις σχολείων