Ευχαριστήριο

Μία Ιδιαίτερη Πολιτιστική – Αθλητική εκδήλωση στο Δημοτικό Θέατρο Πέλλας

Μία ιδιαίτερη εκδήλωση πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 20 Νοεμβρίου 2019 στο Δημοτικό Θέατρο Πέλλας. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού που  εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, το Δημοτικό Σχολείο Παραλίμνης, διοργάνωσε μία πολιτιστική – αθλητική εκδήλωση με τη συνεργασία του Δήμου Πέλλας, φορέων πολιτισμού, υγείας, διατροφής και  ένα δίκτυο σχολικών μονάδων  συνεργασίας και επικοινωνίας στο μάθημα της φυσικής αγωγής, με κατεύθυνση  στα δικαιώματα  του παιδιού (ανάπτυξη – εξέλιξη), στην υγεία, τον πολιτισμό και την ποιότητα ζωής.( 9ο Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών, Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών, Δημοτικό Σχολείο  Πέλλας ,1ο ΕΠΑΛ Γιαννιτσών, Γυμνάσιο Πέλλας)

Συγκεκριμένα προσκάλεσε τον Έλληνα συνθέτη και τραγουδιστή, γνωστό κυρίως με το καλλιτεχνικό ψευδώνυμο <<Λουδοβίκος των Ανωγείων>>,  μέσα από εικόνες, λέξεις μουσική και ρυθμό να παρουσιάσει με την ενεργή συμμετοχή των  μαθητών, τα μουσικά παραμύθια του καλλιτέχνη: <<Το μυρμήγκι και η πεταλούδα>>, << Το  γεράνι και το καναρίνι>> , <<Ο άνεμος και η λίμνη>>.

 

 Η συνάντηση  του Έλληνα καλλιτέχνη με τους μαθητές και τις μαθήτριες μέσα από   τη μουσική, το λόγο και την κίνηση,  έδωσε  τη δυνατότητα στα παιδιά  να αναπτυχθούν  σωματικά, γνωστικά, και συναισθηματικά, να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία και να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στις τέχνες.

Ο οικοδεσπότης- Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Παραλίμνης κ. Μιχόπουλος Ιωάννης ευχαρίστησε θερμά όλους όσους παραβρέθηκαν στην γιορτή.

Ευχαρίστησε

Τον  Δήμαρχο Πέλλας κ. Γρηγόρη Στάμκο και τους Φορείς υποστήριξης της εκδήλωσης :

Την κ. Χρύσα Παπαστογιαννίδου υπεύθυνη Εταιρικής Επικοινωνίας της   ΜΕΒΓΑΛ (Ελληνική Γαλακτοβιομηχανία), που απεύθυνε σύντομο χαιρετισμό μεταφέροντας το μήνυμα για τη ΖΩΗ και την ΑΓΑΠΗ  που η ΜΕΒΓΑΛ  – ως μία οικογενειακή επιχείρηση και στα πλαίσια της εταιρικής υπευθυνότητας-  υλοποιεί μέσα από  ένα ευρύ φάσμα δράσεων με επίκεντρο το παιδί και την οικογένεια.

Τον κ.. Γεράσιμο Πασχώνη και το ιδιωτικό Μαιευτήριο Ελευθώ.

Τον κ. Νίκο Δραμουντάνη  υπεύθυνο των εκδόσεων Σαββάλας.

Στην συνέχεια ο Διευθυντής  του Δημοτικού Σχολείου Παραλίμνης με  σύντομο και περιεκτικό λόγο, αναφέρθηκε στο νόημα της 20ης Νοεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων  του Παιδιού με αφορμή τη συμπλήρωση 30 χρόνων από την υπογραφή της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Παιδιού.

Οι μαθητές,  ως μικροί Εθελοντές «Υπερασπιστές των Δικαιωμάτων των Παιδιών» μέσα από την γιορτή,  μετέφεραν με τον δικό τους τρόπο τα μηνύματα  στους φίλους, στους γονείς και γνωστούς τους  για τα δικαιώματα των παιδιών στην επιβίωση ,στην προστασία, στη συμμετοχή και στην  ανάπτυξη .

Το πρώτο μέρος περιελάμβανε την παρουσίαση των μουσικών παραμυθιών από τον κ. Λουδοβίκο των Ανωγείων, τον μουσικό κ. Δημήτρη  Καραμούζα και την κ. Εμμανουέλα Μαριούλα που συνόδευαν τον καλλιτέχνη  και τους μαθητές των σχολείων. Η ενεργή συμμετοχή τους  στην αφήγηση των παραμυθιών  έγινε με μοναδικό τρόπο και συγκίνησε ιδιαίτερα τον συγγραφέα. Κυρίως με τα λόγια :«Άκουσε, καναρίνι μου, για να ελευθερωθούμε πρέπει πρώτα να αγαπήσουμε τη φυλακή μας». <<Η ομορφιά είναι η κόρη της αλήθειας>>,  <<Ο καθένας οφείλει στον εαυτό του μια πτήση, έστω και χωρίς φτερά>>.

Ιδιαίτερες ήταν οι ευχαριστίες του Λουδοβίκου των Ανωγείων προς τον Εκπαιδευτικό  Μπαλάσκα Χρήστο υπεύθυνο –συντονιστή του εκπαιδευτικού  αθλητικού προγράμματος  ERASMUS+ SPORT: «IMPACT>>: στο πλαίσιο του οποίου προγραμματίστηκε η αθλητική πολιτιστική εκδήλωση.

Τονίστηκε από τον συντονιστή του προγράμματος η αξία  της συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ των εκπαιδευτικών και μαθητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μέσω του προγράμματος και η ανάγκη διεύρυνσης του δικτύου σχολικών μονάδων  συνεργασίας και επικοινωνίας, στο μάθημα της φυσικής αγωγής με κατεύθυνση  στα δικαιώματα  του παιδιού, (ανάπτυξη – εξέλιξη) στην υγεία, τον πολιτισμό και την ποιότητα ζωής.

Στο δεύτερο μέρος το κοινό απόλαυσε τον Λουδοβίκο των Ανωγείων σε αγαπημένα τραγούδια και σε ιστορίες ατελείωτες,  που βοήθησαν  να ονειρευτούμε, να μάθουμε , να δούμε με τα μάτια της καρδιάς και της ψυχής, να γίνουμε αγγελιοφόροι μηνυμάτων για την ζωή και την ΑΓΑΠΗ .

Η άθληση, η αναψυχή,  το παιχνίδι, ο χορός , η μουσική είναι «δώρα», μέσα από τα οποία τα παιδιά του κόσμου παίρνουν σημαντικά μαθήματα ζωής για τον σεβασμό, την ομάδα και την συνεργασία. Και μαθαίνουν – με τον καλύτερο τρόπο- πως γεφυρώνονται οι διαφορές μεταξύ των ανθρώπων.

Έτσι οι μαθητές θέλησαν χορεύοντας Ελληνικούς Παραδοσιακούς χορούς   να ευχαριστήσουν τον κ. Λουδοβίκο για την εμπειρία που τους χάρισε .

Στο πολιτιστικό μέρος της εκδήλωσης  σερβιρίστηκε  υγιεινό πρωινό, με προϊόντα από την  ΜΕΒΓΑΛ

Οι κατασκευές των μαθητών διατέθηκαν  σε συμβολική τιμή, με τα έσοδα να προορίζονται για την Ιεραποστολική Στέγη Αγίου

Διονυσίου Ολύμπου.

Στο πλαίσιο της  4ης Εκπαιδευτικής Εθελοντικής

Δράσης για Δότες Αίματος και Μυελού των Οστών,  οι μικρότεροι μαθητές  έγιναν αγγελιοφόροι μηνυμάτων προσφοράς και Αγάπης προς τον συνάνθρωπο  φορώντας το βραχιολάκι του μικρού εθελοντή  από τον Σύλλογο Όραμα Ελπίδας.

Οι μεγαλύτεροι μαθητές διάβασαν και   μετέφεραν σε συγγενείς και φίλους την αίτηση εγγραφής ως εθελοντές δότες αιμοποιητικών κυττάρων μυελού των οστών στο Εθνικό και Παγκόσμιο Αρχείο  Μυελού των οστών.

Κλείνοντας οι συντελεστές ,θα ήθελαν να ευχαριστήσουν  τα παρακάτω σχολεία αλλά και τους εκπαιδευτικούς με τους μαθητές που στήριξαν με την παρουσία τους και την ενεργό συμμετοχή τους την εκδήλωση.

Δημοτικό Σχολείο Παραλίμνης

Εκπαιδευτικοί:

Κρουσταλέλη Σοφία

Βενικούδη Αργύριο

Ζιούδα Παναγιώτα

Αλεκτορίδου Αναστασία

Μπίζμπα Δροσιά

9ο Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών

Εκπαιδευτικοί:

Κατερίνα Σόφτση

Τζάλλα Αθηνά

Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών

Εκπαιδευτικοί:

Σίσκος Αθανάσιος

Δημοτικό Σχολείο  Πέλλας

Εκπαιδευτικοί

Χανού Αναστασία

1ο ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

Εκπαιδευτικοί

Γεωργούδη Ασάνω

Ανθή Χριστοφόρου

Μόσχου Κλεάνθη

Βαλιέρος Νικόλαος

Γυμνάσιο Πέλλας

Εκπαιδευτικοί

Κάκια Παυλίδου

Σιάγαλη Πασχαλίνα

Ευχαριστούμε τους χορηγούς που συνέβαλαν στην υλοποίηση της Αθλητικής Πολιτιστικής γιορτής.

Ιδιαίτερα

Την κα. Χρύσα Παπαστογιαννίδου υπεύθυνη Εταιρικής Επικοινωνίας της   ΜΕΒΓΑΛ

Τον κ.. Γεράσιμο Πασχώνη και το ιδιωτικό Μαιευτήριο Ελευθώ.

Τον κ. Νίκο Δραμουντάνη  υπεύθυνο των εκδόσεων Σαββάλας.

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων  Δημοτικού Σχολείου Παραλίμνης  που βρίσκεται πάντοτε  αρωγός στις εκδηλώσεις του σχολείου μας.

Ευχαριστούμε τον κ. Λουδοβίκο των Ανωγείων  που μέσα από εικόνες, λέξεις , μουσική, λόγο και κίνηση, έδωσε σε όλους την δυνατότητα να ονειρευτούμε , να μάθουμε, να γίνουμε αγγελιοφόροι μηνυμάτων για την ΑΓΑΠΗ και τη ΖΩΗ.

https://blogs.sch.gr/dimparal/files/2019/11/ΕΥΧΑΡΙΣΤΉΡΙΟ.pdf

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός

του Δημοτικού Σχολείου  &

του Νηπιαγωγείου Παραλίμνης

    θα πραγματοποιηθεί την

Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2019  στις  9 π.μ.

Τα παιδιά θα προσέλθουν χωρίς τσάντες και

θα αποχωρήσουν αμέσως μετά τον Αγιασμό.

Το ψωμάκι μας. (Βιωματική Προσέγγιση).

Όπως γνωρίζουμε το ψωμί, είναι ένα από τα βασικότερα είδη της διατροφής του ανθρώπου  από την αρχαιότητα ως σήμερα και ειδικότερα των Ελλήνων. Σε δύσκολους καιρούς, όταν κάθε άλλη τροφή έλειπε, το ψωμί ήταν αυτό που κρατούσε τους ανθρώπους στη ζωή.

Οι μαθητές και οι δάσκαλοι –ες, του Δημοτικού Σχολείου Παραλίμνης Γιαννιτσών, προσέγγισαν και επεξεργάστηκαν βιωματικά το θέμα, με στόχο να μάθουν και να κατανοήσουν την διατροφική αξία του  ψωμιού και να γνωρίσουν το ζύμωμα και το φούρνισμα σε παλιότερες εποχές, αλλά και στη σύγχρονη εποχή. Τελικά μετά από την επίσκεψή μας στα εργαστήρια αρτοποιίας  Demis Bakery του κυρίου Χαχούδη, οι μαθητές μας, μέσα από τη βιωματική μάθηση, κατάφεραν να πλάσουν και να δημιουργήσουν τα δικά τους ψωμιά.

Ευχαριστούμε πολύ τα Demis Bakery, την υπεύθυνη κα Γαβριέλα Παπαβασιλείου για την ξενάγηση στους χώρους, καθώς και τους εργαζόμενους για την κατατοπιστική τους ενημέρωση!

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Τα παιδιά ζυμώνουν το ζυμάρι.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

15

 

Παρουσίαση, πως γίνεται το κουλούρι.

Παρουσίαση, πως γίνεται το κουλούρι.

Τα κουλούρια στα ταψιά έτοιμα για ψήσιμο.

Τα κουλούρια στα ταψιά έτοιμα για ψήσιμο.

Τα ψωμάκια των παιδιών στον φούρνο.

Τα ψωμάκια των παιδιών στον φούρνο.

Τα παιδιά παρακολουθούν πως ψήνεται το ψωμί

Τα παιδιά παρακολουθούν πως ψήνεται το ψωμί

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.

 

Παιδιά από χώρους φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών στα σχολεία.

1. Παιδιά από χώρους φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών στα σχολεία:
υπάρχουν κίνδυνοι για την υγεία των παιδιών της χώρας μας;
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Μπορείτε να βρείτε σχετικό βίντεο στην ιστοσελίδα του Συνήγορου του Παιδιού, στο: www.0-18.gr
(ή στο: www.0-18.gr/gia-megaloys/nea/binteo-gia-to-dikaioma-prostasias-tis-ygeias-ton-paidion-sto-scholeio)

Ερώτηση 1. Υπάρχει αυξημένος κίνδυνος για την υγεία των παιδιών της χώρας μας από τη φοίτηση παιδιών προσφύγων/μεταναστών στα σχολεία;
♦ Οι ανησυχίες όλων των γονέων είναι σεβαστές. Πρέπει, όμως, να λαμβάνονται υπόψη τα επιστημονικά δεδομένα.
♦ Η εμπειρία και τα επιστημονικά δεδομένα δείχνουν ότι η συμμετοχή στο σχολείο
παιδιών από χώρους φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών ΔΕΝ αυξάνει τους κινδύνους για την υγεία των παιδιών που φοιτούν στα σχολεία μας.
♦ Σημειώνεται ότι το ΚΕΕΛΠΝΟ εφαρμόζει συστηματική επιτήρηση των νοσημάτων στη χώρα, που δίνει τη δυνατότητα να εντοπιστούν εξάρσεις νοσημάτων ή άλλα προβλήματα και να ληφθούν μέτρα εφόσον παρουσιαστεί ανάγκη.
Ερώτηση 2. Τι περιλαμβάνει το πρόγραμμα εμβολιασμών σε χώρους φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών του Υπουργείου Υγείας;
♦ Τα εμβόλια αφορούν όλα τα παιδιά και γίνονται κυρίως για την προστασία των ίδιων, αλλά και για την προστασία του περίγυρού τους.
♦ Στους χώρους φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών το Υπουργείο Υγείας της Ελλάδας εφαρμόζει πρόγραμμα εμβολιασμού με εμβόλια προτεραιότητας. Προβλέπεται ότι σταδιακά θα εφαρμοστεί το σύνολο του Εθνικού Προγράμματος Εμβολιασμών.
♦ Τα εμβόλια προτεραιότητας για παιδιά που διαμένουν σε χώρους φιλοξενίας έχουν οριστεί έγκυρα από την Εθνική Επιτροπή Εμβολιασμών.
♦ Το πρόγραμμα εμβολιασμού που εφαρμόζεται περιλαμβάνει εμβόλια για 10 νοσήματα:
1) Ιλαρά-Ερυθρά-Παρωτίτιδα (εμβόλιο MMR), σε παιδιά 12 μηνών έως 15 ετών.
2) Διφθερίτιδα-Τέτανο-Κοκκύτη-Πολιομυελίτιδα, σε παιδιά ηλικίας 2 μηνών έως 5 ετών, κυρίως με τη μορφή του Εξαδύναμου εμβολίου το οποίο περιέχει επίσης εμβόλια για Αιμόφιλο ινφλουέντσας τύπου b και για Ηπατίτιδα Β.
3) Πνευμονιόκκο (συνδεδεμένο εμβόλιο), σε παιδιά ηλικίας 2 μηνών έως 5 ετών.
♦ Έχει ήδη ολοκληρωθεί ο πρώτος κύκλος εμβολιασμού (1 η δόση), έχουν γίνει πάνω από 30.000 εμβόλια (έως αρχή Φεβρουαρίου 2017) και συνεχίζονται πρόσθετοι εμβολιασμοί.
♦ Προϋπόθεση για να μετάσχουν τα παιδιά πρόσφυγες στο πρόγραμμα εκπαίδευσης στα σχολεία είναι να έχει εφαρμοστεί το πρόγραμμα εμβολιασμού στον χώρο φιλοξενίας όπου διαμένουν και, επίσης, τα ίδια τα παιδιά που θα φοιτήσουν να έχουν εμβολιαστεί ανάλογα με την ηλικία τους.
♦ Σημασία έχει όχι μόνο ο εμβολιασμός των παιδιών ηλικίας σχολείου, αλλά και ο εμβολιασμός των παιδιών προσχολικής και βρεφικής ηλικίας, γιατί συμβάλλει στην προστασία όλων των παιδιών του χώρου φιλοξενίας.
♦ Ο εμβολιασμός που γίνεται στην Ελλάδα (με το παραπάνω πρόγραμμα) προστίθεται
στον εμβολιασμό που έχουν κάνει τα παιδιά στις χώρες προέλευσης. Τα επίπεδα εμβολιασμού στις χώρες αυτές είναι μέτρια έως σχετικά καλά (60–90%, σύμφωνα με στοιχεία του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας).
♦ Ωστόσο, εάν ένα παιδί δεν έχει κάρτα ή άλλο έγγραφο εμβολιασμού αντιμετωπίζεται σαν να ήταν ανεμβολίαστο και ο εμβολιασμός ξεκινά από την αρχή.
Ερώτηση 3. Μπορεί τα προσφυγόπουλα που πάνε σχολείο να μεταδώσουν φυματίωση;
♦ Η φυματίωση ΔΕΝ μεταδίδεται από παιδιά. Μεταδίδεται από ενήλικες που νοσούν με πνευμονική μορφή της φυματίωσης. Άρα, τα παιδιά πρόσφυγες που πηγαίνουν σχολείο δεν μπορούν να αποτελέσουν κίνδυνο μετάδοσης της φυματίωσης.
♦ Υπάρχουν συχνά παρανοήσεις για την εξέταση Μαντού. Η εξέταση Μαντού δείχνει αν, κάποτε στο παρελθόν, κάποιος έχει έρθει σε επαφή* με το μικρόβιο της φυματίωσης.
♦ Θετική Μαντού δεν σημαίνει ότι κάποιος ήρθε πρόσφατα σε επαφή* με το μικρόβιο, ούτε ότι νοσεί με φυματίωση, πολύ περισσότερο δεν σημαίνει ότι κάποιος μεταδίδει φυματίωση. Για να εξακριβωθούν αυτά απαιτούνται πρόσθετοι έλεγχοι.
* Σημείωση. Το μικρόβιο (ή “μυκοβακτηρίδιο”) της φυματίωσης έχει την ιδιότητα να μπαίνει στον οργανισμό του ανθρώπου και να παραμένει σε ορισμένα κύτταρα, χωρίς αναγκαστικά να προκαλεί νόσο. Αυτή η κατάσταση μπορεί να εξελιχθεί σε νόσο μετά από άλλοτε άλλο χρονικό διάστημα (από εβδομάδες έως δεκαετίες), ενώ μπορεί και να μην εξελιχθεί σε νόσο ποτέ. Η εξέταση Μαντού δείχνει αν –κάποτε στο παρελθόν– έχει υπάρξει τέτοια επαφή με το μικρόβιο της φυματίωσης (“μόλυνση”, όπως είναι ο ιατρικός όρος) ή εμβολιασμός με το εμβόλιο BCG.
♦ Το 2016, σταμάτησε να εφαρμόζεται στη χώρα μας εμβολιασμός για φυματίωση στα παιδιά Α΄ Δημοτικού (εμβόλιο BCG), γιατί η Ελλάδα είναι χώρα χαμηλής ενδημικότητας για φυματίωση. BCG σε παιδιά Δημοτικού δεν γίνεται πλέον σε καμία Ευρωπαϊκή χώρα.
♦ Σήμερα, στην Ελλάδα και σε πολλές άλλες χώρες, η σύσταση εμβολιασμού για
φυματίωση (BCG) επικεντρώνεται στα νεογέννητα που βρίσκονται σε υψηλό κίνδυνο φυματίωσης, αποκλειστικά για την ατομική τους προστασία.

Ερώτηση 4. Τι κίνδυνοι υπάρχουν για τη μηνιγγίτιδα;
♦ Η μικροβιακή μηνιγγίτιδα, που είναι σοβαρή αρρώστια, εμφανίζεται κυρίως με τη μορφή σποραδικών κρουσμάτων και η συχνότητά της στην Ελλάδα είναι σχετικά χαμηλή.
♦ Στους χώρους φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών εφαρμόζεται από το ΚΕΕΛΠΝΟ πρόγραμμα συστηματικής καταγραφής των μεταδοτικών νοσημάτων (πρόγραμμα επιδημιολογικής επιτήρησης, όπως λέγεται), το οποίο δεν έχει δείξει κανένα περιστατικό μικροβιακής μηνιγγίτιδας έως σήμερα (αρχές Φεβρουαρίου 2017).
♦ Σποραδικά περιστατικά μηνιγγίτιδας είναι αναμενόμενα.
Ερώτηση 5. Ποια είναι τα δεδομένα για την ιλαρά;
♦ Η ιλαρά μπορεί –αν και όχι συχνά– να έχει σοβαρή εξέλιξη και αποτελεί κύριο στόχο των προγραμμάτων εμβολιασμού.
♦ Το συστηματικό πρόγραμμα επιδημιολογικής επιτήρησης στους χώρους φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών που εφαρμόζεται από το ΚΕΕΛΠΝΟ δεν έχει δείξει κανένα περιστατικό ιλαράς έως σήμερα (αρχές Φεβρουαρίου 2017).
♦ Εμβολιασμός για ιλαρά γίνεται με το μικτό εμβόλιο ιλαράς-ερυθράς-παρωτίτιδας (MMR) που περιλαμβάνεται στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών της χώρας μας και όλα τα παιδιά σχολικής ηλικίας πρέπει να έχουν κάνει 2 δόσεις.
♦ Το εμβόλιο MMR περιλαμβάνεται, επίσης, στα εμβόλια προτεραιότητας για πρόσφυγες/μετανάστες.

Ερώτηση 6. Ποια είναι η κατάσταση με την ανεμοβλογιά;
♦ Στους χώρους φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών έχουν εμφανιστεί περιστατικά ανεμοβλογιάς, στη μεγάλη πλειονότητά τους σε παιδιά.
♦ Η ανεμοβλογιά είναι κατά κανόνα ήπια στην παιδική ηλικία. Μάλιστα, οι γενιές των σημερινών γονέων πέρναγαν σχεδόν όλοι ανεμοβλογιά όταν ήταν παιδιά.
♦ Η εμφάνιση ανεμοβλογιάς είναι αναμενόμενη σε πληθυσμούς που δεν εμβολιάζονται στην παιδική ηλικία, όπως συμβαίνει στις χώρες προέλευσης αυτών που διαμένουν σε χώρους φιλοξενίας.
♦ Σήμερα το εμβόλιο της ανεμοβλογιάς περιλαμβάνεται στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών της Ελλάδας, γίνεται στον 2 ο χρόνο ζωής και τα παιδιά που πηγαίνουν σχολείο πρέπει να έχουν εμβολιαστεί.

Ερώτηση 7. Τι συμβαίνει με την ηπατίτιδα και τι κίνδυνοι υπάρχουν;
♦ Δεν πρέπει να συγχέουμε την ηπατίτιδα Α με τις ηπατίτιδες Β ή C, που μεταδίδονται κυρίως με σεξουαλική επαφή ή μολυσμένο αίμα και μπορεί να έχουν σοβαρή εξέλιξη. Έτσι, το επίκεντρο μιας συζήτησης για τους κινδύνους στο σχολείο είναι η ηπατίτιδα Α.
♦ Η ηπατίτιδα Α είναι κατά κανόνα ήπια στην παιδική ηλικία και δεν εξελίσσεται ποτέ σε χρόνια μορφή (όπως μπορεί να συμβεί με τις ηπατίτιδες Β ή C). Όσοι ανήκουν στη γενιά των σημερινών παππούδων ή γιαγιάδων σε μεγάλο ποσοστό πέρναγαν ηπατίτιδα Α στην παιδική ηλικία, πολλές φορές χωρίς συμπτώματα, όπως είναι συχνό στα παιδιά.
♦ Η ηπατίτιδα Α μεταδίδεται με τη λεγόμενη «εντερο-στοματική οδό» και η εμφάνισή της σχετίζεται με κακές συνθήκες υγιεινής. Κλειδί για την πρόληψη είναι η τήρηση κανόνων υγιεινής στην τουαλέτα και η καλή λειτουργία του αποχετευτικού συστήματος.
♦ Σήμερα υπάρχει εμβόλιο για την ηπατίτιδα Α, που περιλαμβάνεται στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών της Ελλάδας, γίνεται στον 2 ο χρόνο ζωής και πρέπει να έχει γίνει στα παιδιά σχολικής ηλικίας.

Ερώτηση 8. Τι γίνεται με τον σκεπτικισμό ορισμένων γονέων για τα εμβόλια;
♦ Πράγματι, ορισμένοι γονείς έχουν σήμερα σκεπτικισμό έως αρνητισμό για τα εμβόλια των παιδιών. Όμως, τα δεδομένα είναι ξεκάθαρα: τα σημερινά εμβόλια είναι ασφαλή.
♦ Τα επιστημονικά δεδομένα δεν έχουν τεκμηριώσει τους ισχυρισμούς που κυκλοφορούν σε διάφορα μπλογκ για βλάβες από τα εμβόλια.
♦ Οι πραγματικοί κίνδυνοι από τις αρρώστιες που μπορούν να προληφθούν με τα εμβόλια ζυγίζουν σαφώς περισσότερο από κάποιους θεωρητικούς, υποθετικούς και ατεκμηρίωτους κινδύνους που συχνά προβάλλονται.
♦ Αποτελεί απαράδεκτη αντίφαση ορισμένοι γονείς να αρνούνται τον εμβολιασμό των δικών τους παιδιών και, ταυτόχρονα, να απαιτούν τον εμβολιασμό άλλων παιδιών.
♦ Τα εμβόλια του Εθνικού Προγράμματος Εμβολιασμών της χώρας είναι και απαραίτητα και ασφαλή για τα παιδιά.

Ερώτηση 9. Υπάρχουν εμβόλια που πρέπει να κάνει το προσωπικό των κέντρων φιλοξενίας ή οι εκπαιδευτικοί;
♦ Από αρκετά χρόνια, θεωρείται ότι τα εμβόλια δεν αφορούν μόνο τα παιδιά αλλά και τους ενήλικες. Έτσι, υπάρχει και στην χώρα μας Πρόγραμμα Εμβολιασμών Ενηλίκων, ενώ για τα άτομα που εργάζονται σε δομές φιλοξενίας έχουν γίνει σχετικές υπομνήσεις.

♦  Το Πρόγραμμα Εμβολιασμών Ενηλίκων προβλέπει μεταξύ άλλων ότι οι ενήλικοι στη χώρα μας πρέπει να έχουν κάνει 2 δόσεις εμβολίου ιλαράς-ερυθράς-παρωτίτιδας (MMR) εφόσον δεν έχουν τεκμηρίωση προστατευτικού τίτλου αντισωμάτων ή νόσησης στο παρελθόν και έχουν γεννηθεί μετά το 1970 (εάν έχουν γεννηθεί πριν από το έτος αυτό, κατά πάσαν πιθανότητα έχουν ανοσία από φυσική νόσηση)· επίσης, πρέπει να
έχουν κάνει 2 δόσεις εμβολίου ανεμοβλογιάς εφόσον δεν έχουν ιστορικό της νόσου.
♦ Επιπλέον, τα άτομα που έχουν πιθανότητα να μολυνθούν μέσω της λεγόμενης «εντερο-στοματικής» οδού συστήνεται να εμβολιαστούν με 2 δόσεις εμβολίου ηπατίτιδας Α.
♦ Σημειώνεται ότι μία δόση εμβολιασμού με τα παραπάνω εμβόλια παρέχει προστασία σε υψηλό ποσοστό όσων εμβολιάζονται (αν και όχι στο σύνολο σχεδόν, όπως οι 2 δόσεις).
♦ Εμβολιασμός με τα προαναφερόμενα εμβόλια κατά το παρελθόν (τον οποίο ενδεχομένως ο ενδιαφερόμενος αγνοεί) δεν αποτελεί αντένδειξη εμβολιασμού.

Ερώτηση 10. Τι γενικά μέτρα πρόληψης πρέπει να λαμβάνονται στα σχολεία;
♦ Πλήρης εμβολιασμός σύμφωνα με το Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. Από το 2016, τα εμβόλια διατίθενται δωρεάν στην Ελλάδα σε ασφαλισμένους και ανασφάλιστους (μέσω ιατρικής συνταγογράφησης με βάση το ΑΜΚΑ).
♦ Μέτρα ατομικής υγιεινής, όπως πλύσιμο χεριών (π.χ. με την επιστροφή στο σπίτι, πριν από γεύμα, μετά την τουαλέτα).
♦ Καθαριότητα σε σχολικές αίθουσες, τουαλέτες (π.χ. με χλωρίνη) και άλλους χώρους, συχνός αερισμός αιθουσών, υποδομή για πλύσιμο χεριών στο σχολείο (π.χ. σαπούνι).
♦ Τα παιδιά και οι μεγάλοι που είναι άρρωστοι δεν πρέπει να πηγαίνουν στο σχολείο μέχρι να γίνουν τελείως καλά.
♦ Τα γενικά μέτρα πρόληψης πρέπει να λαμβάνονται σε όλα τα σχολεία ούτως ή άλλως, ανεξάρτητα από τη φοίτηση σε αυτά παιδιών από κέντρα φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών.

Ερώτηση 11. Τελικά γιατί τα παιδιά πρόσφυγες να πηγαίνουν στα σχολεία της χώρας μας;
♦ Για τα παιδιά από τρίτες χώρες, με εμπειρίες βίας, πολέμου και σοβαρών αποχωρισμών, η συμμετοχή στην εκπαίδευση σηματοδοτεί τη μετάβαση στην ομαλή ζωή και οδηγεί στη θετική σχέση με την ελληνική κοινωνία.
♦ Για τα παιδιά της χώρας μας η συναναστροφή με παιδιά από άλλους τόπους αποτελεί πλούτο μάθησης και οδηγεί στην ανάπτυξη της ικανότητας να κατανοούν άλλους κώδικες επικοινωνίας και άλλες στάσεις απέναντι στα πράγματα, μια πολύ σημαντική δεξιότητα στις μέρες μας.
♦ Η εμπειρία και τα επιστημονικά δεδομένα δείχνουν ότι η συμμετοχή στο σχολείο παιδιών από χώρους φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών ΔΕΝ αυξάνει τους κινδύνους για την υγεία των παιδιών που φοιτούν στα σχολεία μας.

Φεβρουάριος 2017

Επιστημονική επιμέλεια:
Τομέας Υγείας του Παιδιού
Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας
www.esdy.edu.gr

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ
Πηγές για πρόσθετες πληροφορίες

Εγκύκλιοι του Υπουργείου Υγείας σχετικά με εμβολιασμούς:
– Πρόγραμμα Εμβολιασμών Παιδιών και Εφήβων
Αναζητήστε το: ΑΔΑ 73ΟΖΘ-ΔΟΗ
– Πρόγραμμα Εμβολιασμών Ενηλίκων
Αναζητήστε το: ΑΔΑ Ω5Φ6Θ-46Π
– Εμβόλια προτεραιότητας για πρόσφυγες, αιτούντες άσυλο και μετανάστες
Αναζητήστε το: ΑΔΑ 63ΤΚ465ΦΥΟ-ΠΘΖ
– Εμβολιασμοί ενηλίκων που εργάζονται σε δομές φιλοξενίας προσφύγων/μεταναστών
Αναζητήστε το: ΑΔΑ 7ΗΒΔ465ΦΥΟ-6ΝΨ

Εμβολιαστική κάλυψη παιδιών στις χώρες προέλευσης:
WHO-UNICEF review of national immunization coverage. Στο:
http://apps.who.int/immunization_monitoring/globalsummary/wucoveragecountrylist.html

Πληροφορίες για επιδημιολογική επιτήρηση σε σημεία φροντίδας υγείας προσφύγων/
μεταναστών:
Στο: www.keelpno.gr/el-
gr/επιδημιολογικάστατιστικάδεδομένα/εκθέσειςαπόσυστήματαεπιτήρησης/epidemsurvepointsofca
rerefugeesmigrants.aspx

Πληροφορίες από ΚΕΕΛΠΝΟ για νοσήματα:
– Φυματίωση
Στο: www.keelpno.gr/Portals/0/Αρχεία/Αναπνευστικού/Φυματίωση/fimatiosifaq.pdf
– Μικροβιακή μηνιγγίτιδα
Στο: www.keelpno.gr/el-
gr/νοσήματαθέματαυγείας/λοιμώδηνοσήματα/νοσήματαπουπρολαμβάνονταιμεεμβολιασμό/μηνιγ
γίτιδα/βακτηριακήμηνιγγίτιδα.aspx
– Μηνιγγίτιδες
Στο: www.keelpno.gr/el-
gr/νοσήματαθέματαυγείας/λοιμώδηνοσήματα/νοσήματαπουπρολαμβάνονταιμεεμβολιασμό/μηνιγ
γίτιδα.aspx
– Ιλαρά
Στο: www.keelpno.gr/el-
gr/νοσήματαθέματαυγείας/λοιμώδηνοσήματα/νοσήματαπουπρολαμβάνονταιμεεμβολιασμό/ιλαρά.
aspx
– Ανεμοβλογιά
Στο: www.keelpno.gr/Portals/0/Αρχεία/Προλαμβάνονται με εμβολιασμό/ΑΝΕΜΕΥΛΟΓΙΑ FAQs-
νέο.pdf
– Ηπατίτιδα A
Στο: www.keelpno.gr/el-gr/νοσήματαθέματαυγείας/λοιμώδηνοσήματα/ηπατίτιδες/ηπατίτιδαα.aspx
– Ηπατίτιδες
Στο: www.keelpno.gr/el-gr/νοσήματαθέματαυγείας/κατάλογοςνοσημάτων/h.aspx

Ο Λαχανόκηπος πάει σχολείο…

Οι μαθητές της Δ΄και Ε’ τάξης αποφάσισαν φέτος, στα πλαίσια του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης, να δημιουργήσουν το δικό τους λαχανόκηπο… Η απόφαση πάρθηκε με ευκολία, καθώς η αυλή μας είναι ο ιδανικός χώρος για ένα τέτοιο εγχείρημα… Αφού λοιπόν ενημερωθήκαμε σχετικά με το θέμα, καλέσαμε σε βοήθεια γονείς και συγχωριανούς…

P1060646P1060544P1060546P1060549

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Οργώσαμε, φρεζάραμε, συγκεντρώσαμε σπόρους, δημιουργήσαμε το δικό μας σπορείο και έπεται συνέχεια…Με την πολύτιμη βοήθεια των γονέων και των κατοίκων του χωριού ελπίζουμε ο λαχανόκηπός μας να αποδώσει σύντομα καρπούς…

P1060714

P1060738

P1060720

P1060711

 

 

 

 

 

Οπλιστείτε λοιπόν με όρεξη, πάρτε τα τσαπάκια, τα φτυαράκια και τα ποτιστηράκια σας και ξεκινάμε…

 

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΖΩΟΦΙΛΩΝ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Την Παρασκευή 30 Νοεμβρίου 2015, επισκέφτηκε το σχολείο μας η πρόεδρος του Συλλόγου Ζωόφιλων Γιαννιτσών κ. Γέργου Άννα με τη συνεργάτιδά της και μέλος του Συλλόγου κ. Λίνα, για μια προγραμματισμένη ενημερωτική συνάντηση με μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.
Μέσα από μια πολύ εμπεριστατωμένη και παραστατική παρουσίαση που αφορά στην αντιμετώπιση και τη διαχείριση των αδέσποτων ζώων, ενημερωθήκαμε για όσα πρέπει να γνωρίζουμε για τα συμπαθή αυτά κατοικίδια που για διάφορους λόγους έμειναν απροστάτευτα στους δρόμους.
Όπως είναι γνωστό, ένα τέτοιο αδέσποτο ζώο βρέθηκε πριν από έναν ακριβώς χρόνο να τριγυρνά στην αυλή του σχολείου πεινασμένο και ταλαιπωρημένο. Ήταν η συμπαθητική και χαριτωμένη μας «Ήρα», γνωστή σ’ όλο το χωριό και όχι μόνο, αφού η φήμη της πλέον είναι πανελλαδική καθώς έγινε γνωστή μέσα από τη δημοσιότητα των ΜΜΕ. Ήταν τότε που σε συνεργασία με τον Σύλλογο Ζωόφιλων Γιαννιτσώνη τύχητης χαμογέλασε πλατιά και βρήκε όχι ένα αλλά πολλά αφεντικά -όλα τα παιδιά του σχολείου- αφού την υιοθέτησαν και της έδειξαν όλη τους την αγάπη και τη φροντίδα.
Εμείς σαν σχολείο θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε από καρδιάς τον Σύλλογο Ζωόφιλων Γιαννιτσών και προσωπικά την Πρόεδρό του κ. Γέργου Άννα για την αμέριστη στήριξη και βοήθεια που προσφέρει στην προσπάθειά μας αυτή, η οποία πιστεύουμε ότι θα συμβάλει στο να γίνουμε όλοι μας πιο ευαίσθητοι και φιλικοί με τα αδέσποτα αλλά συμπαθή τετράποδα.

P1060592 P1060595 P1060597 P1060617 P1060619 P1060627 P1060630

H πρόεδρος του Συλλόγου Ζωόφιλων Γιαννιτσών κ. Γέργου Άννα με τη συνεργάτιδά της και μέλος του Συλλόγου κ. Λίνα, μαζί με την Ήρα το σκυλάκι του σχολείου μας.

H πρόεδρος του Συλλόγου Ζωόφιλων Γιαννιτσών κ. Γέργου Άννα με τη συνεργάτιδά της και μέλος του Συλλόγου κ. Λίνα, μαζί με την Ήρα, το σκυλάκι του σχολείου μας.

P1060638

Παρέλαση 28ης Οκτωβρίου.

Για τον απαιτούμενο συντονισμό της επιστροφής των μαθητών από την παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου στα Γιαννιτσά παρακαλούμε να συμπληρώσετε την παρακάτω φόρμα εγγραφής κάνοντας κλικ πάνω στη φωτογραφία.

bushttp://goo.gl/forms/byUui3RQWh

Έναρξη σχολικής χρονιάς 2015-16 – Αγιασμός.

ΑγιασμόςΤην Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2015 στις 9:00 π.μ. θα πραγματοποιηθεί ο Αγιασμός για την έναρξη της Σχολικής Χρονιάς του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Παραλίμνης.

 

Ο Διευθυντής και το Διδακτικό προσωπικό του Δημοτικού Σχολείου Παραλίμνης εύχονται στα παιδιά του σχολείου μας καλή και δημιουργική σχολική χρονιά.

 

Ο Διευθυντής Σίσκος Αθανάσιος.

Ο «Αδέσποτος» πάει… σχολείο!

Ο «Αδέσποτος» πάει… σχολείο!

Το κουδούνι στο δημοτικό σχολείο Παραλίμνης, ένα μικρό χωριό στον νομό Πέλλας, χτυπά και ο διαπεραστικός του ήχος σημαίνει το τέλος του παιχνιδιού για τους μικρούς μαθητές. Τα παιδιά, με γοργό βήμα, κατευθύνονται προς τις αίθουσες, αφού πρώτα χαιρετήσουν τη νέα τους φίλη, που αποκαμωμένη από το παιχνίδι μαζί τους πηγαίνει κι αυτή στο… σπιτάκι της, στην αυλή του σχολείου. Η Ήρα, ένα μικρόσωμο (πρώην) αδέσποτο σκυλάκι βρήκε μια ζεστή “αγκαλιά” στο δημοτικό της Παραλίμνης, μέσω του προγράμματος υιοθεσιών σκυλιών από σχολεία, που προωθεί ο Σύλλογος Ζωόφιλων Γιαννιτσών.

Συνολικά πέντε σχολεία στον νομό Πέλλας έχουν προβεί σε υιοθεσίες αδέσποτων, που κατ’ αυτόν τον τρόπο αποκτούν τη δική τους πολυμελή “οικογένεια”. Η Ήρα, σίγουρα, έχει βρει τη δική της, αφού, όπως εξηγεί στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο διευθυντής του δημοτικού σχολείου Παραλίμνης Αθανάσιος Σίσκος, τα παιδιά τη δέχθηκαν με χαρά και η υιοθεσία της έγινε αφορμή ώστε να κάνουν τα παιδιά διάφορες έρευνες και να ασχοληθούν με το θέμα της ζωοφιλίας.

Το πρόγραμμα “υιοθέτησε ένα αδέσποτο” έχει ως στόχο, όχι μόνο τη διάσωση ενός αδέσποτου σκύλου από τους συχνά αφιλόξενους ελληνικούς δρόμους, αλλά δίνει και την ευκαιρία στα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τα ζώα, αναπτύσσοντας τη συναισθηματική τους νοημοσύνη και το αίσθημα ευθύνης, εξηγεί στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η πρόεδρος του Συλλόγου Ζωόφιλων Γιαννιτσών Άννα Γέργου.

Κατ’ αυτόν τον τρόπο καλλιεργούνται από την πρώιμη παιδική ηλικία οι αξίες του ανθρωπισμού, της ζωοφιλίας και της ανιδιοτελούς προσφοράς, προσθέτει η κ. Γέργου, το τηλέφωνο της οποίας χτυπά αδιάκοπα από ανθρώπους, που είτε ζητούν κάποια συμβουλή είτε ζητούν βοήθεια για κάποιο αδέσποτο ζώο.

1

 

 

 

 

 

 

 

 

Πρόκειται για ένα πρωτοποριακό, για τα ελληνικά δεδομένα, πρόγραμμα που αφορά την υιοθεσία αδέσποτων ζώων από δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια. Το πρόγραμμα προωθεί ο Σύλλογος Ζωόφιλων Γιαννιτσών σε συνεργασία με τον Δήμο Πέλλας και την ιδιαίτερη συμβολή του αρμόδιου αντιδημάρχου Παντελή Σπυρίδη, ο οποίος βρίσκεται πάντα στο πλευρό των εθελοντών, προσφέροντας σημαντική βοήθεια στο έργο τους. Μάλιστα, ο κ. Σπυρίδης είναι πάντα “παρών” στα περιστατικά που προκύπτουν, μαζί με τα μέλη του Συλλόγου.

Μέχρι στιγμής, φαίνεται πως η προσπάθεια της Άννας Γέργου, του αντιπροέδρου του Συλλόγου Στέφανου Μαυρομάτη, της Κικής Χατζηματθαίου (σ.σ. η ταμίας του Συλλόγου), αλλά και των υπόλοιπων μελών και εθελοντών, που “επενδύουν” χρόνο, αλλά κυρίως πολλή αγάπη στα αδέσποτα ζώα, βρίσκει ανταπόκριση.

Η υιοθεσία ενός αδέσποτου σκύλου από κάποιο σχολείο ακολουθεί πιστά όσα ορίζει η σχετική νομοθεσία. Εκτός του απαραίτητου συμβολαίου υιοθεσίας, τα σκυλιά εμβολιάζονται, “τσιπάρονται” με έξοδα του Δήμου Γιαννιτσών, αλλά και στειρώνονται προκειμένου να αποφεύγεται ο πολλαπλασιασμός των αδέσποτων.

Οι υιοθεσίες σκυλιών από σχολεία του Δήμου Πέλλας δεν είναι, ωστόσο, η μόνη δράση, και με εκπαιδευτικό χαρακτήρα, του Συλλόγου Ζωόφιλων Γιαννιτσών.

Στο πλαίσιο του προγράμματος “Ο Αδέσποτος”, που προωθεί ο Σύλλογος Ζωόφιλων Γιαννιτσών σε συνεργασία με τον Δήμο Πέλλας, καθηγητές και μαθητές ενημερώνονται, με τη βοήθεια οπτικοακουστικού υλικού, για όλα τα θέματα που αφορούν στους κανόνες και τις συνθήκες που διέπουν τη συμβίωση με τα αδέσποτα και δεσποζόμενα ζώα.

2

 

 

 

 

 

 

 

 

Όπως εξήγησε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η κ. Γέργου, τα εκπαιδευτικά αυτά προγράμματα στόχο έχουν να αναπτύξουν στα παιδιά αισθήματα υγιούς ζωοφιλίας και να τους διδάξουν την αγάπη για τα ζώα αλλά και την ευθύνη που έχουν απέναντί τους.

Όταν η Άννα Γέργου, με καταγωγή από τη Χαλκιδική, εγκαταστάθηκε μόνιμα στα Γιαννιτσά, πριν από μερικά χρόνια, η εικόνα που αντίκρισε στο τότε καταφύγιο ήταν αποκαρδιωτική, ενώ τα πεινασμένα και άρρωστα ζώα που κυκλοφορούσαν σε κεντρικά σημεία της πόλης την έκαναν, μαζί με άλλους φιλόζωους, να αναλάβουν δράση.

Σήμερα, στο Καταφύγιο αδέσποτων, που λειτουργεί σε τοποθεσία λίγο έξω από την πόλη των Γιαννιτσών, φιλοξενούνται 34 σκυλιά – πολλά έχουν ήδη υιοθετηθεί – τα οποία έχουν το σύνδρομο του εγκλεισμού και τυχόν απόπειρά τους να μείνουν έξω θα ήταν απέλπιδα καθώς δεν θα μπορούσαν να επιβιώσουν.

Στη σίτιση των αδέσποτων αυτών σκυλιών, και όχι μόνο, ο Σύλλογος Ζωόφιλων Γιαννιτσών έχει βρει έναν πολύτιμο σύμμαχο: τον σύλλογο “Never Walk Alone” από τη Γερμανία, που όχι μόνο παρέχει σε τακτική και συνεπή βάση, τροφές, αλλά και προωθεί εικονικές και υιοθεσίες σκυλιών. “Κάθε σκύλος έχει τη νονά ή το νονό του από τη Γερμανία!” αναφέρει η κ. Γέργου.

“Ο Σύλλογος αυτός μας έχει υποστηρίξει πάρα πολύ. Εδώ και περίπου 2,5 χρόνια φροντίζει αυτά τα σκυλιά” επισημαίνει, από την πλευρά του, ο Στέφανος Μαυρομάτης. “Επίσης, μέσω του συλλόγου Hundehilfe Europa στάλθηκαν για υιοθεσία στην Γερμανία, αρκετά αδέσποτα των Γιαννιτσών, προσθέτει η πρόεδρος του Συλλόγου. Η συνεργασία του Συλλόγου Ζωόφιλων Γιαννιτσών με τον Δήμο είναι αγαστή και η αρμόδια δημοτική υπηρεσία προσφέρει ιατροφαρμακευτική περίθαλψη και βοήθεια με τα σκυλιά του δρόμου, τα οποία αφού εμβολιαστούν και στειρωθούν (μόνο τον Ιανουάριο έγιναν 19 στειρώσεις) φορούν ένα λουράκι τού Δήμου Πέλλας, προκειμένου να είναι ενήμεροι οι πολίτες ότι το συγκεκριμένο ζώο δεν φέρει ασθένειες και είναι φροντισμένο από τον Δήμο και τους εθελοντές.

“Μπήκαμε σε ένα βαθύ αυλάκι, αυτό τού ζητήματος των αδέσποτων, αλλά είμαστε αποφασισμένοι να συνεχίσουμε τις προσπάθειές μας, με τον ίδιο ζήλο και την ίδια προσήλωση” δήλωσε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο αντιδήμαρχος Παντελής Σπυρίδης, ο οποίος ανέφερε ακόμη ότι στα σχέδια του Δήμου είναι να τοποθετηθούν ταΐστρες γύρω από την πόλη για τα αδέσποτα.

hra

 

 

 

 

 

 

 

Το ρεπορτάζ επιμελήθηκε η δημοσιογράφος του Αθηναϊκού Πρακτορείου Ειδήσεων Σοφία Παπαδοπούλου, τις φωτογραφίες ο κος Νίκος Αρβανιτίδης, το τηλεοπτικό ρεπορτάζ η δημοσιογράφος Νικόλ Καζαντζίδου και στην κάμερα ο κύριος Γιάννης Αγγελάκης.